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Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

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1.

La estructura de un ensayo es:

a)

Inicio, nudo y desenlace

b)

Introducción, trama y resolución

c)

Inicio, desarrollo y cuerpo

d)

Introducción, desarrollo y conclusión

2.

¿Cuáles son los tres niveles de lectura, más comunes?

a)

Inicial, secundario y final

b)

Introductorio, novato y experto

c)

Primario, secundario y literal

d)

Literal, inferencial y crítico

3.

Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel ___________ ______________ había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de 20 casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos.

(a)  

4.

¿Cuáles son 3 de las obras literarias más reconocidas en Colombia?

a)

Cien años de soledad de Gabriel García Márquez — María de Jorge Isaacs — La vorágine de José Eustasio Rivera

b)

Cien años de soledad de Germán García Márquez — María de Jorge Landazábal — La vorágine de José Eustasio Rivera

c)

Cien años de soledad de Miguel Antonio Caro — Esperanzas de vivir de Jorge López — La Autora de José Eustasio Rivera

d)

El quijote de la Mancha de Miguel cervantes — Cien años de soledad de Gabriel García Márquez — La única de Carlos Pérez

5.

La clave para saber tildar las palabras es:

a)

Saber pronunciar de forma correcta

b)

Saber las reglas gramaticales

c)

Leer, escribir y reconocer casos

d)

Todas, porque se complementan

6.

Los géneros literarios fueron creados para:

a)

Reconocer la importancia de la literatura y su contenido

b)

Estructurar la literatura de una forma especial y organizada, según el contenido y la retórica

c)

Clasificar la literatura según su contenido, función y sus características

d)

Clasificar los contenidos según la lírica, la dramática

7.

Las palabras claves a la hora de hablar de ensayo son

a)

Argumentos, estilo, lógica, desarrollo y conclusiones

b)

Argumentos, coherencia, persuasión, hipérbole

c)

Argumentos, tesis, conclusión, estrofas y convencer

d)

Argumentos, lógica, coherencia, convencer y veracidad

8.

Los marcadores textuales sirven para organizar y relacionar fragmentos relativamente extensos del texto, en otras palabras, sirven para

a)

Dar lógica y significado al texto en pocas palabras

b)

Dar una estructura invariable y lógica al texto

c)

Darle mejor estructura, cohesión y coherencia al texto

d)

Dar un sentido a cada palabra y afirmación del texto

9.

Cuál es el sujeto de la siguiente oración: La otra tarde encontraste unos dados muy bonitos

a)

Impersonal – Tú

b)

Explicito – Nosotros

c)

Tácito – Yo

d)

Tácito – Tú

10.

En el siguiente ejemplo: Qué los cumplas feliz. Corresponde a una oración:

a)

Desiderativa

b)

Enunciativa

c)

Dubitativa

d)

Optativa