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WorksheetsLa Celestina y la publicidad - 3º ESO
Total questions: 74
Worksheet time: 37mins
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1.
¿cuál es la finalidad de los textos publicitarios?
a)
dar a conocer un producto o un servicio para generar demanda del mismo.
b)
informar a la población
c)
publicarlo en una editorial
d)
fastidiar a la gente en los anuncios
2.
¿qué pretenden difundir los textos propagandísticos?
a)
pretenden difundir determinadas ideas.
b)
pretenden que juegues al poker online
c)
pretenden hacer que te apuntes a algo
d)
pretender difundir determinados productos
3.
los textos publicitarios y propagandísticos son fundamentalmente…
a)
persuasivos de carácter expositivo, argumentativo aunque pueden presentar secuencias descriptivas, narrativas, etc.
b)
persuasivos de carácter expresivo, argumentativo aunque pueden presentar otras secuencias
c)
bonitos y con una buena presentación
d)
icónicos y con carácter expositivo, buscan que el espectador no se entere de nada
4.
según su finalidad última y el tipo de producto que se ofrezca podemos distinguir varios tipos de publicidad…
a)
comercial, institucional e ideológica.
b)
de supermercados
c)
de casa de apuestas
d)
de productos de limpieza
e)
comercial, ideológica e icónica
5.
¿qué publicidad pretende que el consumidor adquiera un bien o servicio?
a)
comercial
b)
ideológica
c)
institucional
d)
la publicidad gráfica fundamentalmente
6.
¿qué publicidad intenta cambiar hábitos de conducta en el consumidor?
a)
institucional
b)
comercial
c)
ideológica
d)
la publicidad gráfica fundamentalmente
e)
las de las grandes superficies
7.
¿qué publicidad intenta que el consumidor se adhiera a unas ideas concretas?
a)
ideológica
b)
institucional
c)
comercial
d)
la publicidad gráfica fundamentalmente
e)
las de las grandes superficies
8.
¿en qué tipo de medios aparece la publicidad?
a)
orales, escritos y audiovisuales
b)
solo en medios audiovisuales, en los descansos de los programas
c)
solo en periódicos y revistas.
d)
son los que vemos en las carreteras, las otras publicidades tiene otro nombre
9.
¿cómo podríamos clasificar los géneros publicitarios? (3 tipos)
a)
publicidad sonora
b)
publicidad gráfica
c)
publicidad audiovisual
d)
publicidad engañosa
e)
publicidad persuasiva
10.
internet, televisión o cine pertenecen a…
a)
publicidad audiovisual
b)
publicidad engañosa
c)
publicidad persuasiva
d)
publicidad sonora
e)
publicidad gráfica
11.
la publicidad que podemos escuchar en un programa radiofónico pertenece a...
a)
publicidad sonora
b)
publicidad gráfica
c)
publicidad audiovisual
d)
publicidad engañosa
e)
publicidad persuasiva
12.
cuando leemos un periódico o una revista la publicidad que podemos encontrarnos es…
a)
publicidad gráfica
b)
publicidad sonora
c)
publicidad audiovisual
d)
publicidad engañosa
e)
publicidad persuasiva
13.
cuando vamos con el coche y vemos un cartel de publicidad del decathlon, esto forma parte de la ...
a)
publicidad gráfica
b)
publicidad sonora
c)
publicidad audiovisual
d)
publicidad engañosa
e)
publicidad persuasiva
14.
señala tres de las características de las técnicas publicitarias.
a)
presentación de las cualidades provechosas del producto
b)
narración de una historia
c)
testimonio de personas conocidas
d)
Mensaje claro sin generar intriga
e)
Es importante no repetir mucho el mensaje, ya que podríamos saturar al comprador
15.
señala tres de las características de las técnicas publicitarias.
a)
repetición del mensaje
b)
que el anuncio provoque sorpresa o que genera intriga sobre el producto
c)
uso de un eslogan con el que se identifica el producto y expresa el argumento.
d)
no es necesario transmitir una historia
e)
el producto es auto vendible, no necesitas que mencionemos las cualidades
16.
¿qué es fundamental para llamar la atención y crear efectos connotativos en el receptor en los textos escritos?
a)
la tipografía y las imágenes que se presentan
b)
los sonidos, la música y la palabra oral
c)
Uso Exclusivo de imágenes
d)
Es importante que la música sea acorde con el texto
e)
Es fundamental mencionar el coste del producto
17.
¿qué es fundamental para llamar la atención y crear efectos connotativos en el receptor en los textos orales y audiovisuales?
a)
los sonidos, la música y la palabra oral
b)
la tipografía y las imágenes que se presentan
c)
La tipografía es importante que siempre vaya en mayúscula
d)
Es importante no usar música estridente pues podría asustar al comprador
e)
Es fundamental no usar exclusivamente el uso de imágenes
18.
señala tres de las técnicas publicitarias para convencer o provocar una respuesta en el consumidor
a)
presentación de las cualidades provechosas del producto
b)
narración de una historia
c)
el anuncio provoque sorpresa o que genere intriga sobre el producto
d)
La clave está en repetir el mensaje tres veces durante la publicidad
e)
El uso del eslogan no es tan impactante como anteriormente
19.
señala tres de las técnicas publicitarias para convencer o provocar una respuesta en el consumidor
a)
repetición del mensaje
b)
testimonio de personas conocidas
c)
uso de un eslogan con el que se identifica el producto y expresa el argumento
d)
Es importante no enumerar muchas cualidades del producto
e)
Los anuncios ambiguo, generalmente venden menos el producto
20.
estructura determinada para presentar el texto escrito
a)
eslogan
b)
cuerpo del texto
c)
características lingüísticas
d)
logotipo
e)
subtítulo
21.
mensaje corto para llamar la atención del receptor
a)
eslogan
b)
cuerpo del texto
c)
características lingüísticas
d)
logotipo
e)
subtítulo
22.
idea principal y detalles de la campaña del producto
a)
cuerpo del texto
b)
eslogan
c)
características lingüísticas
d)
logotipo
e)
subtítulo
23.
señala cual “no” es una característica lingüística del texto de la publicidad gráfica
a)
verbos en futuro y especificaciones
b)
verbos en presente y repeticiones
c)
figuras retóricas y juegos de palabras
d)
oraciones coordinadas e interrogativas
e)
elisión de verbos y uso de intensificadores
24.
marca de la institución o del producto
a)
logotipo
b)
eslogan
c)
imagen corporativa
d)
frase conmovedora
e)
trademark
25.
¿de qué año fue la primera edición de la celestina y quién reinaba en España?
a)
año 1499 en pleno reinado de los reyes católicos
b)
año 1599 en pleno renacimiento
c)
año 1816 en la corte de Felipe VII
d)
año 1346 en el reinado de leovigildus
26.
entre qué época se escribe la celestina
a)
entre la edad media y el renacimiento
b)
año 1816 entre la corte de Felipe VII y Felipe VIII
c)
año 1346 en el reinado de los visigodos y los reyes católicos
d)
entre el renacimiento y el barroco
27.
¿Qué género literario abarca esta novela?
a)
es difícil de definir pero la definen como tragicomedia
b)
primero fue una comedia y después una tragedia
c)
es una comedia teatral
d)
es una tragedia teatral
e)
ninguna de las anteriores
28.
en la segunda edición de la novela cuántos actos se añaden a la primera
a)
se añaden cinco actos intercalados entre el xiii y el xix, en que se modifica el acto xiv para aplazar la muerte de calisto al día siguiente.
b)
no se añade ninguno solo un extenso prólogo
c)
se añaden tres actos entre el treceavo y el decimosexto
d)
se añade solo el acto catorce para aplazar la muerte de calisto al día siguiente
29.
qué tipo de estructura tiene la novela?
a)
estructura teatral
b)
estructura de tragicomedia
c)
estructura de novela de caballerías
d)
estructura de novela romántica
30.
lida de malkiel, basándose en el carácter dramático de la obra, la hace depender de…
a)
comedia humanística
b)
comedia trágica
c)
tragedia clásica
d)
tragedia moderna
31.
los estudiosos han realizado dos propuestas respecto al genero literario de la celestina:
a)
considerarla como novela dialogada o novela dramática
b)
considerarla cómo comedia humanística
c)
considerarla como tragedia moderna
d)
considerarla como tragedia clásica
e)
considerarla como comedia trágica
32.
quién es el autor de la celestina
a)
es una obra de dos autores fernando de rojas y un colega
b)
william shakespeare
c)
jorge manrique
d)
es una obra anónima
33.
cuáles son los temas y puntos de vista de la edad media qué podemos ver en la obra
a)
propósito moralizante de la tradición medieval
b)
propósito te caballeresco de la tradición medieval
c)
prosa medieval
d)
teatro medieval
34.
cuáles son los temas y puntos de vista del renacimiento en la obra
a)
individualismo y el engaño
b)
la sensualidad y temas propios del renacimiento
c)
la castidad y temas propios del renacimiento
d)
cuentos de brujas y mal de amores
35.
el autor nos presenta el amor como..
a)
un sentimiento desordenado y loco
b)
una fuente de gozo carnal
c)
una fuente de perdición, de caos y de destrucción
d)
un sentimiento de odio
e)
un sentimiento de alegría
36.
cuáles son los deseos que mueven al calixto
a)
deseos carnales
b)
deseos amorosos
c)
deseos económicos
d)
deseos de paz
37.
cuáles son los deseos que mueven a la celestina
a)
deseos económicos
b)
deseos carnales
c)
deseos amorosos
d)
deseos de paz
38.
el autor de la celestina nos presenta la muerte como
a)
justicia poética
b)
una mujer con una guadaña
c)
una calavera
d)
justicia del amor
39.
Personaje de La Celestina: se presenta como el prototipo del loco amante, se convierte en víctima de su propia pasión. se entrega en cuerpo y alma para conseguir a melibea, hasta pagarlo con la muerte. es, por tanto, todo lo contrario al héroe típico del amor cortés: no tiene valores y se mueve por su desenfrenado deseo carnal.
a)
calisto
b)
parmeno
c)
sempronio
d)
pleberio
e)
centurión
40.
Personaje de La Celestina: al principio es fiel a sus valores, pero al final sucumbe al amor y este se convierte en su única razón de existir. evoluciona del rechazo a una defensa del amor libre y sincero. es la negación de la dama cortés.
a)
melibea
b)
celestina
c)
elicia
d)
areusa
41.
Personaje de La Celestina: quiénes son los padres de melibea
a)
alisa y pleberio
b)
calisto y areusa
c)
sempronio y elicia
d)
parmeno y areusa
42.
Personaje de La Celestina: concibe el amor como fuente de placer y disfrute. ella lo vivió así y ahora se dedica a asuntos amorosos. explota el amor, comercializa con los sentimientos ajenos. por todo esto, incita a los jóvenes a gozar del amor. Es alcahueta, hechicera, juega con la magia, es sagaz, astuta y embaucadora, avariciosa y codiciosa. es el único personaje capaz de moverse entre ambos mundos.
a)
celestina
b)
melibea
c)
elicia
d)
areusa
e)
lucrecia
43.
Personaje de La Celestina: criados de calisto. sempronio es quien tiene la idea de que calisto contrate a celestina, su objetivo es beneficiarse del amor de su amo. pármeno en un primer momento intenta avisar a calisto, pero se envilece como criado y accede a los engaños de celestina con tal de disfrutar de su amada.
a)
parmeno
b)
sempronio
c)
pleberio
d)
centurión
e)
calisto
44.
Personaje de La Celestina: dos jóvenes que están al servicio de celestina, la primera es la enamorada de pármeno y la segunda la de sempronio.
a)
elicia
b)
areusa
c)
lucrecia
d)
celestina
e)
melibea
45.
Personaje de La Celestina: es la criada de melibea.
a)
lucrecia
b)
elicia
c)
areusa
d)
celestina
e)
melibea
46.
la celestina...
a)
es una parodia de la literatura cortesana y busca desvelar las malas costumbres y la corrupción de la época.
b)
tiene un sentido moralizador, pues se presenta como un ejemplo de catástrofe amorosa que debe ser evitado. Además, es un aviso de los engaños de las alcahuetas y malos y lisonjeros sirvientes.
c)
no tuvo mucho éxito en su época y no fue hasta el siglo xviii cuando se tomó en consideración
d)
la academia de literatura española ha considerado este libro como un plagio de un autor desconocido.
e)
tiene un sentido persuasivo, pues se presenta como un ejemplo de catástrofe amorosa que no puede ser evitada.
47.
cómo se caracteriza el lenguaje de los señores y de los criados
a)
para los señores se usa un lenguaje culto y para los criados vulgar
b)
tanto los señores como los criados tienen un lenguaje vulgar durante toda la obra
c)
los criados tienen un lenguaje agresivo y los señores vulgar
d)
los criados tienen un lenguaje culto al vivir con sus señores
48.
cómo se caracteriza el lenguaje de la celestina
a)
es capaz de adecuarse a la situación comunicativa.
b)
es analfabeta y su lenguaje es vulgar
c)
aunque intenta tener un lenguaje culto, se nota que tiene un lenguaje vulgar
d)
tiene un lenguaje culto ya que viene de una familia noble
49.
cómo es la obra de la celestina
a)
es una obra de arte del diálogo: diálogo que va desde el más elaborado y retórico al más ágil y espontáneo. nos encontramos con largos parlamentos y réplicas breves.
b)
es una obra de arte del teatro: diálogo que va desde el más elaborado y retórico al más ágil y espontáneo. nos encontramos con largos parlamentos y réplicas.
c)
es una obra de arte del diálogo: diálogo siempre elaborado y retórico. nos encontramos con largos parlamentos y réplicas.
d)
es una obra de arte del diálogo: diálogo que va desde el más elaborado y retórico al más ágil y espontáneo. nos encontramos con parlamentos breves y largas breves.
50.
qué facetas podemos ver en la celestina
a)
hay tantas facetas de la realidad como voces
b)
tenemos dos facetas de la realidad muy definidas; culta y vulgar
c)
hay tantas facetas como desgracias, es un matiz característico de esta novela
d)
tenemos solamente una faceta de la realidad de calisto
51.
en esta frase ¿qué valor tiene el sé?.. alvaro y esther sse regalan cada cumpleaños
a)
valor recíproco
b)
valor reflexivo
c)
marca refleja
d)
marca impersonal
52.
en esta frase ¿qué valor tiene el sé?.. adriana se maquilla los labios para la fiesta
a)
valor reflexivo
b)
valor recíproco
c)
marca refleja
d)
marca impersonal
53.
en esta frase ¿qué valor tiene el sé?.. Me lavo los dientes todos los días
a)
valor reflexivo
b)
valor recíproco
c)
marca refleja
d)
marca impersonal
54.
en esta frase ¿qué valor tiene el sé?.. Cayetano y Ana se escriben mensajes
a)
valor recíproco
b)
valor reflexivo
c)
marca refleja
d)
marca impersonal
55.
en esta frase ¿qué valor tiene el sé?.. Se examina a los estudiantes en junio
a)
marca impersonal
b)
valor reflexivo
c)
valor recíproco
d)
marca refleja
56.
en esta frase ¿qué valor tiene el sé?.. Se habla con respeto y cortesía
a)
marca impersonal
b)
valor reflexivo
c)
valor recíproco
d)
marca refleja
57.
en esta frase ¿qué valor tiene el sé?.. Se compra oro
a)
marca impersonal
b)
valor reflexivo
c)
valor recíproco
d)
marca refleja
58.
en esta frase ¿qué valor tiene el sé?.. Se alquila el coche
a)
marca refleja
b)
valor reflexivo
c)
valor recíproco
d)
marca impersonal
59.
en esta frase ¿qué valor tiene el sé?.. se arrepiente de lo que ha hecho
a)
verbo pronominal
b)
valor reflexivo
c)
valor recíproco
d)
marca refleja
60.
ocuparse, asustarse, arrepentirse, acordarse... son:
a)
verbo pronominal
b)
valor reflexivo
c)
valor recíproco
d)
marca refleja
61.
(tipos de oración) preguntan sobre la información que transmite el mensaje
a)
interrogativa
b)
aseverativas o enunciativas
c)
imperativa
d)
dubitativa
e)
exclamativa
62.
(tipos de oración) transmiten una orden o petición al receptor. Con frecuencia con entonación exclamativa.
a)
imperativa
b)
aseverativas o enunciativas
c)
interrogativa
d)
dubitativa
e)
exclamativa
63.
(tipos de oración) expresan el deseo de que tengan lugar los hechos que transmite el mensaje. Suele usarse el adverbio de deseo "ojalá"
a)
desiderativa
b)
aseverativas o enunciativas
c)
interrogativa
d)
imperativa
e)
dubitativa
64.
(tipos de oración) transmiten la ausencia de certeza del emisor sobre la información que se envía en el mensaje. Se usan para ello adverbios y locuciones adverbiales que manifiestan incertidumbre; quizá, tal vez...
a)
dubitativa
b)
aseverativas o enunciativas
c)
interrogativa
d)
imperativa
e)
exclamativa
65.
(tipos de oración) muestran una emoción intensa
a)
exclamativa
b)
aseverativas o enunciativas
c)
interrogativa
d)
imperativa
e)
dubitativa
66.
(tipos de oración) exclamativas totales
a)
se manifiestan mediante la entonación y los signos correspondientes
b)
enunciados exclamativos en los que no se reproducen las palabras textuales del hablante, introducidas por; cómo, cuánto, qué
c)
contienen pronombres, determinantes o adverbios exclamativos
67.
(tipos de oración) exclamativas parciales
a)
contienen pronombres, determinantes o adverbios exclamativos
b)
enunciados exclamativos en los que no se reproducen las palabras textuales del hablante, introducidas por; cómo, cuánto, qué
c)
se manifiestan mediante la entonación y los signos correspondientes
68.
(tipos de oración) exclamativas indirectas
a)
enunciados exclamativos en los que no se reproducen las palabras textuales del hablante, introducidas por; cómo, cuánto, qué
b)
contienen pronombres, determinantes o adverbios exclamativos
c)
se manifiestan mediante la entonación y los signos correspondientes
69.
interrogativas que se responden con sí o no
a)
totales
b)
parciales
c)
indirecta
d)
directa
70.
interrogativas que se responden con otra información
a)
parciales
b)
totales
c)
indirecta
d)
directa
71.
interrogativas que van con un verbo introductorio
a)
indirecta
b)
totales
c)
parciales
d)
directa
72.
interrogativasa que aparecen entre signos de interrogación y poseen entonación interrogativa
a)
directa
b)
totales
c)
parciales
d)
indirecta
73.
los verbos pronominales son
a)
verbos que solo existen en la forma pronominal
b)
el verbo tiene que ser transitivo
c)
siempre está en tercera persona
d)
el verbo tiene que concordar en número
74.
cuando la frase es pasiva refleja:
a)
el verbo tiene que ser transitivo
b)
siempre está en tercera persona
c)
el verbo tiene que concordar en número
d)
verbos que solo existen en la forma pronominal
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