WorksheetsTest entrada O.I
Total questions: 4
Worksheet time: 3mins
En el Foro Económico Mundial de 2020, se publicaron las Competencias Intelectuales y las Habilidades de Pensamiento afectivas, cognitivas y expresivas que debe tener un profesional en el 2025. En la imagen se pueden identificar las conclusiones del Foro. La lista describe:
4 Habilidades y 10 competencias intelectuales
4 Competencias intelectuales y 10 habilidades de pensamiento
4 Habilidades de pensamiento y 10 Operaciones Intelectuales
14 Habilidades de pensamiento
14 Competencias intelectuales
El MEN publicó: Lineamientos curriculares en 1994, Logros e Indicadores en 1996, Estándares básicos de competencias en 2006 y DBA´s en 2014. Desde tu conocimiento cada nueva herramienta pedagógica lo que busca es:
Modificar los currículos, promulgando una nueva herramienta sustituyendo la anterior
Complementar los currículos, agregando una nueva herramienta adicional a la anterior
Facilitar los currículos, simplificando las herramientas anteriores con la nueva
Limitar los currículos, limitando con la nueva herramienta la aplicación amplia de la anterior
No existe relación entre las herramientas pedagógicas publicadas por el MEN
Las mallas curriculares de Berckley están construidas desde las competencias, para abordar los componentes, los estándares, los DBA, los logros, los indicadores y las habilidades y microhabilidades. Esas competencias que le dan línea a la malla son propuestas por:
Los estándares básicos de competencias del MEN
Los lineamientos curriculares del MEN
Las propuestas por el ICFES para evaluar en SABER
Las planteadas en los Derechos Básicos de Aprendizaje
La relación entre las evidencias de los Derechos Básicos de Aprendizaje y los procesos cognitivos sugeridos por los estándares básicos de competencias es:
Complementaria
Divergente
Convergente
Reemplazante
