WorksheetsAspectos fundamentales: Narrativa
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
1. En relación al fragmento derivado de la obra "El árbol de la ciencia" (1911) de Pío Baroja Nessi, seleccione la opción que determine el TEMA:
a. Una decepción más para el protagonista en los estudios de Medicina, en este caso la Fisiología.
b. Lo aburrido que es el catedrático.
c. La forma en que gastan el dinero público, los senadores.
d. La profunda admiración de Andrés Hurtado por Julio Aracil.
e. La profunda admiración de Julio Aracil por Andrés Hurtado.
2. Seleccione el orden del escritor al organizar sus ideas en este fragmento de "El árbol de la Ciencia" de Pío Baroja:
a. La primera parte presenta la postura de su amigo Julio Aracil, más práctico, y al que solo le interesa aprobar.
La segunda parte presenta la postura idealista de Andrés Hurtado ante los estudios de Medicina.
b. · La primera parte, el autor nos muestra cómo la asignatura que empieza a cursar Andrés no responde a sus expectativas. La segunda parte nos muestra el rechazo al libro, como el profesor y esto le lleva a una decepción más.
c. Las partes en que se divide el texto son: la primera, describe la postura idealista de Andrés Hurtado ante los estudios de Medicina, la asignatura de Fisiología. En la segunda parte, la postura de su amigo Julio Aracil, más práctico, y al que solo le interesa aprobar.
d. · En la primera parte, el autor presenta la actitud de Julio Aracil, práctica y contraria a la de Andrés.
En la segunda parte, se describe físicamente a Aracil y se nos cuenta cómo él y Andrés se hicieron amigos.
5. Ninguna de las opciones anteriores.
3. Escoja la intención del autor en este fragmento específico de "El árbol de la ciencia" de Pío Baroja Nessi:
a. la intención del autor (informar sentimientos…).
b. la intención del autor (opinar)
c. La intención del autor es informar.
d. La intención del autor es persuadir al lector.
e. La intención del autor es reflexionar acerca de las formas óptimas de reacción a la adversidad.
4. Identifique las relaciones sintácticas de lo subrayado en el fragmento: “El catedrático era un hombre sin ninguna afición a lo que explicaba, un señor senador, de esos latosos, que se pasaba las tardes en el Senado discutiendo tonterías y provocando el sueño de los abuelos de la Patria.”
1. Sujeto
2. Atributo
3. Nexo copulativo
4. Predicativo
5. Oración compuesta
5. Seleccione la opción correcta que evidencie la función sintáctica de lo subrayado, en el extracto siguiente: “El catedrático era un hombre sin ninguna afición a lo que explicaba, un señor senador, de esos latosos, que se pasaba las tardes en el Senado discutiendo tonterías y provocando el sueño de los abuelos de la Patria.”
a. Sujeto
b. Atributo
c. Predicado Verbal
d. Predicado Nominal
e. Modificador Directo
6. Escoja la opción correcta que ejemplifique la diferencia entre situación y perspectiva dentro del fragmento estudiado:
a. el catedrático aburrido y latoso
b. la actitud de Julio Aracil, práctica
c. la decepción de Lulú ante Andrés Hurtado.
d. Una misma situación es asumida de
formas totalmente opuestas por personas diferentes.
e. No existe diferencia entre perspectiva y situación
7. Indique la categoría gramatical a la que pertenece la palabra subrayada:
– era imposible que con aquel texto…:
a. es una conjunción y funciona como nexo de una proposición subordinada sustantiva de CD.
b. es una conjunción y funciona como parte de un nexo correlativo con valor comparativo.
c. es un pronombre de relativo y funciona como nexo de una proposición subordinada adjetiva y como sujeto de dicha proposición.
d. es una conjunción y funciona como nexo de una proposición subordinada sustantiva de sujeto
e. No creo que QUE sea categoría gramatical.
8. Seleccione el concepto que mejor encuadre con lo que es novela:
a. Representa una realidad por medio del diálogo oral y se representa en un escenario.
b. El narrador relata unos hechos inventados o reales protagonizados por unos personajes encuadrados en un marco integrado por un espacio y un tiempo que también pueden ser reales o imaginarios.
c. Se canta y el público lo aplaude.
d. Presenta una manifestación íntima de los sentimientos y pasiones del personaje, sus pensamientos y emociones. Generalmente, se realiza en verso.
e. Es un trabajo en prosa que promueve la reflexión, carece de narrador.
9. La Trama nos presenta un orden que, es según lo aprendido, en clases:
a. Es una historia que se narra.
b. Es una técnica caleidoscópica o de secuencias narrativa.
c. Puede aparecer en orden cronológico o con el orden alterado (retrospecciones, anticipaciones, comienzos in medias res, elipsis)
d. Es el argumento de la historia.
e. · El tiempo presenta a los personajes.
10. Escoja la afirmación verdadera, lea con atención:
1. Los rasgos lingüísticos del fragmento presentado "El árbol de la ciencia" de Baroja que prevalecen: el uso de verbos en pretérito perfecto o presente histórico para la narración, el pretérito imperfecto para la descripción, y la utilización de marcadores espaciales y temporales.
2. La caracterización de los personajes puede ser único o múltiple, y también real o imaginario.
3.- El tiempo y espacio en la novela se caracterizan por su descripción (prosopografía, etopeya), por su forma de actuar a lo largo de la trama y por sus diálogos o monólogos.
4. Los recursos literarios son planos o complejos (si evolucionan a lo largo del relato), vistos desde abajo (en forma de héroes), desde arriba (animalizados o cosificados, desde una perspectiva caricaturesca).
5. Julio Aracil conoce los pensamientos de los personajes, o en forma de narrador testigo (perspectivista), si se limita a reflejar los hechos como si se tratara de una cámara cinematográfica.
