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Worksheets科学程序技能 01022021
Total questions: 30
Worksheet time: 6mins
图中的女孩运用了什么官能？
视觉
味觉
嗅觉
触觉
图中的小孩运用了什么官能？
触觉
味觉
嗅觉
听觉
科学程序技能里一共有多少种变数？
1
2
3
4
图片里用了哪一种科学程序技能？
假设
控制变数
观察
推断
测量长度的工具是什么？
温度计
长尺
计时表
电子秤
我们可以用______来呈现试验观察结果？
书本
图表
练习本
测量工具
以下哪一个不是科学技能？
假设
运用空间与时间的关系
诠释资料
正确地应用于处理科学用具和材料
试验中必须保持不变的的事项称为什么？
控制变数
操纵性变数
反应性变数
固定性变数
实验中必须改变的事项称为什么？
控制变数
固定性变数
反应性变数
操纵性变数
试验中必须观察或测量的事项称为什么？
控制变数
反应性变数
固定性变数
反应性变数
这个科学用具的功能是什么？
测量时间
测量温度
测量液体的体积
测量长度
计时表里所显示的时间是多少？
8秒
9秒
10秒
11秒
请问学生正在使用哪一类的科学技能？
测量
预测
沟通
分类
根据图表，作出假设。
时间越长，植物的高度越高。
时间越久，植物的高度越高。
时间越长，植物的高度越低。
时间越久，植物的高度越低。
预测出第四个星期植物的高度。
16
17
19
20
班上的时间表是属于哪一类科学技能？
推断
预测
沟通
试验
图中运用了什么官能？
视觉
触觉
听觉
味觉
以下哪项是测量体重的工具？
这个工具是用来测量什么?
液体体积
时间
长度
质量
这个工具是用来测量什么？
液体体积
时间
质量
长度
以下哪项是不正确的的操纵性技能？
实验后，我把动物标本放回大自然。
实验后，我正确及安全地存放科学用具。
我随意画出标本、科学用具和材料。
我用正确的方法清洗科学用具。
图中的同学运用了什么方法来分享信息？
绘画
信息与通信技术
口述
书写
根据这个实验步骤，学生运用皮肤所具有的哪个官能来观察鸡蛋？
听觉
视觉
嗅觉
触觉
在这实验的其中一个步骤，学生轻轻地摇晃装有未去和去了壳熟蛋的杯子。请问学生以什么感觉器官来观察鸡蛋？
眼睛
耳朵
皮肤
舌头
不同的测量工具有不同的测量单位。图中的工具能用来测量什么？
时间
质量
液体体积
长度
月言对木槿花进行观察。她发现木槿花的叶子呈网状。月言应用哪种感官进行观察？
嗅觉
味觉
听觉
视觉
红色的火龙果比白色的火龙果甜。
针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？
推断
分类
观察
测量与应用数目
一组学生进行了一项实验，他们用充气泵给气球充气，并观察气球体积的变化。下图显示实验的结果。这项实验的反应性变数是什么？
泵气的次数
泵气的力度
气球的体积
气球的质量
上图显示一堆纽扣。上述的纽扣能根据什么分类？
颜色
形状
体积
气味
上图显示一项探讨磁铁磁力的实验。如何确认磁铁的磁力？
观察磁铁的形状
比较磁铁的大小
测量磁铁与图钉的距离
计算与比较磁铁所吸引的图钉数量
