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Worksheets总结评估：第一课科学技能
Total questions: 26
Worksheet time: 9mins
运用观察和已有知识来预测将要发生的事
分类
假设
预测
推断
使用书写、绘图、信息与通信技术等方法进行。
沟通
假设
实验
操作性定义
计划并进行一项活动来验证所做的假设是否正确。
分类
控制变数
实验
操作性定义
把所搜集的资料加以整理及分析后作出合理的解释。
诠释资料
控制变数
操作性定义
运用空间与时间的关系
实验中必须保持不变的事项。
固定性变数
操纵性变数
反应性变数
实验中必须改变的事项。
反应性变数
操纵性变数
固定性变数
实验中必须测量和观察的事项。
固定性变数
操纵性变数
反应性变数
哪项特征是人类会随着时间的变化而增加？
发型
虹膜
肤色
身高
可瞒将一只老鼠放入一个封闭的箱子里，箱子里有水喝食物。一个星期后，老鼠死亡了。为什么？
缺乏空气而导致死亡
水分不足而导致死亡
缺乏庇护所而导致死亡
食物的分量不足而导致死亡
伟博将植物的叶子表面涂上油漆，预测一个星期后植物的情况。
植物将会枯萎
植物长得矮小
植物长得茂盛
植物的叶子枯黄了
宗明将物体K放入水里，物体K则浮在水面上。物体K最有可能是什么？
木塞
硬币
石头
铁钉
美新把Y加入一杯水后，水变甜了。
以下哪项有关上面实验的推断是正确的？
上图显示一个太阳系。针对太阳与行星绕太阳运转一周所需的时间，可作出什么假设？
行星与太阳的距离越近，行星绕太阳运转一周所需的时间越长
行星与太阳的距离越远，行星绕太阳运转一周所需的时间越长
行星与太阳的距离越远，行星绕太阳运转一周所需的时间越短
行星与太阳的距离越近，行星绕太阳运转一周所需的时间保持不变
以下是两名学生的对话。
林丹: 在电路中增加干电池，会使灯泡变得更亮。
宗伟：如果增加电线的长度呢？
如果要根据以上的疑问进行实验，可作出什么假设？
电线是让电流通过的通道。
电线越长，灯泡的亮度越弱。
电线越长，电路变得越完整。
电线越短，使用的干电池越少。
上图显示建筑工人进行的一项活动。这项活动应用了哪种科学程序技能？
预测
控制变数
测量和应用数目
运用空间与时间的关系
图中显示一项探讨物体平稳性的实验。
这项实验的固定性变数和操纵性变数分别是什么？
固定性变数：模型的底部面积 ； 操纵性变数：模型的高度
固定性变数：模型的高度 ； 操纵性变数：模型倒下的次序
固定性变数：模型的高度 ； 操纵性变数：模型的底部面积
固定性变数：模型的底部面积 ； 操纵性变数：模型倒下的次序
这个工具用来测量什么？
液体体积
长度
质量
时间
以下是进行实验的其中四个步骤。哪项是实验步骤的正确顺序？
P - 控制变数
Q - 确认问题
R - 记录观察结果
S - 设计步骤及进行实验
P，Q，R，S
Q，P，S，R
R，S，P，Q
S，Q，P，R
哪项是实验中的最后一个步骤？
确认问题
作出假设
作出结论
记录观察结果
以下哪项有关科学程序技能的说明是不正确的？
分类是将所观察的事物，根据其共同点或不同点来划分
推断是根据观察和旧有经验来预想即将发生的事
我们可运用书写或绘图来进行沟通，以分享所获取的信息
我们可通过实验来验证所作出的假设是否正确
