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Worksheets温习科学程序技能
Total questions: 31
Worksheet time: 16mins
试验中必须保持不变的的事项称为什么？
控制变数
操纵性变数
反应性变数
固定性变数
以下哪一个不是科学技能？
假设
运用空间与时间的关系
诠释资料
正确地应用于处理科学用具和材料
图片里用了哪一种科学程序技能？
假设
控制变数
观察
推断
科学程序技能里一共有多少种变数？
1
2
3
4
实验中必须改变的事项称为什么？
控制变数
固定性变数
反应性变数
操纵性变数
试验中必须观察或测量的事项称为什么？
控制变数
反应性变数
固定性变数
反应性变数
以下哪一个不是科学技能？
假设
运用空间与时间的关系
诠释资料
正确地应用于处理科学用具和材料
请问学生正在使用哪一类的科学技能？
测量
预测
沟通
分类
根据图表，作出假设。
时间越长，植物的高度越高。
时间越久，植物的高度越高。
时间越长，植物的高度越低。
时间越久，植物的高度越低。
预测出第四个星期植物的高度。
16
17
19
20
班上的时间表是属于哪一类科学技能？
推断
预测
沟通
试验
图中运用了什么官能？
视觉
触觉
听觉
味觉
这个工具用来测量什么？
液体体积
长度
质量
时间
以下哪项是测量体重的工具？
晓芬运用了哪些科学程序技能来绘制的树形图？
分类和沟通
分类和推断
假设和推断
假设和沟通
根据图5，哪个是操纵性变数？
水的体积
量筒的种类
铁钉的体积
植物油
哪项是实验中的最后一个步骤？
确认问题
作出假设
作出结论
记录观察结果
毛巾被晾晒的时间越长，质量越轻
这项实验的反应性变数是什么？
毛巾被晒的时间
毛巾的种类
毛巾的质量
毛巾的数量
通过诠释资料法，哪个磁铁的磁力最弱？
马蹄形磁铁
环形磁铁
棒形磁铁
条型磁铁
红色的火龙果比白色的火龙果甜。
针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？
推断
分类
观察
测量与应用数目
上图显示一堆纽扣。上述的纽扣能根据什么分类？
颜色
形状
体积
气味
图中显示两名学生正在对话。他们的对话与哪项科学程序技能有关？
控制变数
诠释资料
作出假设
精确解释法
彬彬把一根木棒插在草地上，然后观察并记录木棒的影子在不同时段的长度和位置。彬彬应用了哪项科学程序技能？
应用空间与时间的关系
精确解释法
假设
推断
图中的同学运用了什么方法来分享信息？
绘画
信息与通信技术
口述
书写
左图显示建筑工人进行的一项活动。这项活动应用了哪种科学程序技能？
预测
沟通
测量和应用数目
分类
艺涵将一只兔子放入一个封闭的箱子里，箱子里有水喝食物。一个星期后，兔子死亡了。请做出推断。
兔子的尸体发出恶臭味
缺乏空气而导致死亡
艺涵把这件事告诉朋友
食物的分量不足而导致死亡
接近考试时，小明没有温习功课。
预测小明考试时的情况。
会作答
很快完成
考取好成绩
不会作答
使用书写、绘图、信息与通信技术等方法进行
观察
测量与应用数目
沟通
分类
小丽把一样特征的物品放在一组。
他应用了哪项科学技能？
预测
分类
沟通
观察
当我们与他人沟通时，可以以哪种方式进行沟通？（答案超过一个）
书写
口述
跳舞
绘图
灵儿用舌头尝水果的味道。他在进行哪项科学技能？
味觉
嗅觉
观察
预测
