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Worksheets科学程序技能
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
图中的女孩运用了什么官能？
视觉
味觉
嗅觉
触觉
图中的小孩运用了什么官能？
触觉
味觉
嗅觉
听觉
科学程序技能里一共有多少种变数？
1
2
3
4
图片里用了哪一种科学程序技能？
假设
控制变数
观察
推断
测量长度的工具是什么？
温度计
长尺
计时表
电子秤
以下哪一个不是科学技能？
假设
运用空间与时间的关系
诠释资料
正确地应用于处理科学用具和材料
试验中必须保持不变的的事项称为什么？
控制变数
操纵性变数
反应性变数
固定性变数
实验中必须改变的事项称为什么？
控制变数
固定性变数
反应性变数
操纵性变数
试验中必须观察或测量的事项称为什么？
控制变数
反应性变数
固定性变数
反应性变数
图中运用了什么官能？
视觉
触觉
听觉
味觉
这个工具是用来测量什么?
液体体积
时间
长度
质量
这个工具用来测量什么？
质量
时间
长度
液体体积
进行活动时，丽莎运用了以下哪项操纵性技能？
正确及安全存放科学用具和材料
正确地画出标本、科学用具和材料
正确地应用与处理科学用具和材料
正确地清洗科学用具
伟强把一根木棒插在草地上，然后观察并记录木棒的影子在不同时段的长度和位置。彬彬应用了哪项科学程序技能？
应用空间与时间的关系
精确解释法
假设
推断
如果把一只蟑螂放入一个密封的罐子里，预测三天后，蟑螂的情况。
蟑螂死了
蟑螂还活着
蟑螂的体积变小
蟑螂变得非常活跃
哪些可以是“植物的成长”的精确解释法？
叶子的数量
土壤的种类
植物的高度
植物的种类
我们通过活动或实验中所需做的和观察的事项来解释科学原理。
以上的说明和哪项科学程序技能有关？
诠释资料
作出结论
控制变数
精确解释法
敦雄运用了哪些科学程序技能来绘制的树形图？
分类和沟通
分类和推断
假设和推断
假设和沟通
哪项是实验中的最后一个步骤？
确认问题
作出假设
作出结论
记录观察结果
毛巾被晾晒的时间越长，质量越轻
这项实验的反应性变数是什么？
毛巾被晒的时间
毛巾的种类
毛巾的质量
毛巾的数量
下图显示努爱把冰块放在桌上10分钟的情况。
根据冰块的变化形式，作出推断。
冰块凭空消失了
水的体积越来越少
冰块的体积越来越大
冰块因融化而体积变小
根据下图，你可作出什么假设？
植物的叶子会移动
植物的叶子会向左边生长
植物的叶子会对触动产生反应
植物的叶子会向有阳光的方向生长
当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？
观察
推断
预测
分类
当你与他人分享信息时，你就是在进行什么科学程序技能？
测量与应用数目
推断
预测
沟通
