Entre las características del signo lingüístico, podemos destacar las siguientes:

Signos del lenguaje humano

No es una definición de lexema

Tipos de lexia:

____________Palabras simples y compuestas solo por morfemas gramaticales (aquellos, ahora)

Tipos de lexia:

____________ Contiene varias palabras o parcialmente integradas, es decir, en vías de integración o ya integradas por aglutinación de lexemas básicos (paticorto, hazmerreír, físico-química). Se incluyen dentro de las unidades complejas junto con las palabras prefijadas (incorrecto) y derivadas (reconocible)

Tipos de lexia:

____________ Es una secuencia de palabras más o menos estereotipada. Es una serie de lexemas que forman una sola unidad significativa. Puede ser _____ estable (a hurtadillas, puente colgante) o _____ variable (un recién nacido, un recién casado, un recién llegado).

Tipos de lexia:

____________ Está compuesta por frases, proverbios, refranes, etc. (no por mucho madrugar, amanece más temprano).

El signo lingüístico se trata de una realidad formada siempre en dos planos: una imagen acústica llamada _________ y una noción o concepto asociada a él llamada _________

La fonología estudia los _________ (los fonemas) y la semántica estudia los _______ y sus relaciones (el léxico).

relación que se establece entre los significantes y los significados. Es una relación que se da, por tanto, dentro del signo lingüístico. Propia de cada lengua

También llamada denotación, es el proceso mediante el cual los signos establecen relación con el mundo, es más universal pues implica un proceso psicológico común a toda la humanidad.

El proceso completo que va desde el significante de un signo hasta el objeto referido se denomina

Conjunto de aspectos significativos que se encuentran en un acto de discurso, es el contenido condicionado situacional y ocasionalmente.

Hay 4 teorías básicas sobre el significado

Triple relación del signo lingüístico

La ambiguedad:

Tipos de ambigüedades

Palabras con la misma articulación, pero diferencia fonológica.

Tipos de ambigüedades

Son secuencias idénticas a nivel fonológico y léxico, pero que pueden contraer diferentes funciones sintácticas.

Tipos de ambigüedades

La homonimia de una palabra puede ser la responsable de la ambigüedad de ciertas construcciones.

_______ Es el significado de una expresión tal cual viene en el diccionario, descontextualizado y objetivo. Es la clase de significado que se utiliza en los textos científicos o técnicos.

_________ . Es el significado de una expresión cuando se ve influido por el contexto. Se trata, por tanto, de un significado que se añade al subjetivo y variable según la situación en que se utilice un signo lingüístico determinado. Típico de la lengua poética. En ocasiones, es meramente psicológica

Tipos de homonimia

_________ Los homónimos se diferencian semántica y gramaticalmente, es decir, cada uno de los significados pertenece a una categoría gramatical diferente

Tipos de homonimia

_________ Los homónimos se diferencian sólo semánticamente. Estos tienen en común es que son pronunciados de la misma forma en el acto de habla

Tipos de homonimia

_________ Se hace una diferencia entre dos tipos: cuando hay una diferencia personal en los verbos y cuando hay una diferencia aspectual de tiempo.

Tipos de polisemia

Cuando se emite o se recibe un mensaje, cada signo utilizado puede remitir a una infinidad de referentes. Además, la relación que existe entre el mundo y este signo es arbitrario, creando siempre una relación de dependencia con el contexto.

Tipos de polisemia

se manifiesta a nivel léxico elemental. Es la que aparece en los diccionarios, cada una de las acepciones que dan los distintos significados.

Tipos de polisemia

Normalmente, el mensaje realizado tiende a ser monosémico, es decir, con respecto a todas las acepciones que aparecen en el significado, se selecciona una y se utiliza en una misma frase con ese único sentido. La voluntad del hablante y la ambigüedad discursiva provoca:

Tipos de sinonimia

Coinciden los rasgos conceptuales de los significados de dos o más términos

Tipos de sinonimia

No coinciden en todos los contextos, sino sólo en alguna de sus acepciones

Tipos de sinonimia

Los términos remiten al mismo referente, pero no significan lo mismo.

Tipos de sinonimia

Los términos remiten al mismo referente, pero no significan lo mismo.

Tipos de sinonimia

Cuando dominan las connotaciones, pueden aludir al mismo significado términos que objetivamente no tienen nada que ver

Antonimia _____ : . Se produce en las palabras monosémicas, es decir, aquellas que poseen un solo significado. Generalmente se da en los adverbios, aunque también puede darse entre términos léxicos

Antonimia _________ Se da cuando las palabras que se oponen son polisémicas, puesto que sólo uno de los significados de una de las palabras se opone a otro de los significados de la palabra que está en oposición

Formación y clasificación de antonimos:

_____ : formados mediante la ayuda de prefijos, sobre todo aquellos que tienen un significado negativo. En este grupo también se incluyen aquellos formados por medio de las agrupaciones léxicas.

_________ Se trata de significantes no relacionados entre sí a nivel morfológica

Oposiciones léxicas: se identifican cuatro categorías:

________ : Constituye la categoría más representativa de los opuestos. Son aquellos términos cuyos significados son mutuamente excluyentes (verdadero-falso). No caben términos intermedios.

Oposiciones léxicas: se identifican cuatro categorías:

________ : las palabras a considerar se oponen de forma gradual. Existen dos o más palabras que componen un grupo y significan lo mismo, pero en diferentes grados (frío-caliente).

Oposiciones léxicas: se identifican cuatro categorías:

________ : establecen una misma relación, pero se ven desde perspectivas opuestas, no se puede dar el uno sin el otro (comprar-vender).

Oposiciones léxicas: se identifican cuatro categorías:

________ : son opuestos direccionales, es decir, es un tipo de oposición binaria basada en un movimiento, real o figurado (entrar-salir)

En el ámbito del léxico se traduce como la relación que se establece entre un lexema más específico o subordinado, ____________ , y otro más general o superordinado, ___________.

En la estructura del campo léxico, identificamos el hiperónimo con el ____________ (medios de transporte) y los hipónimos con los distintos ____________ (coche, bicicleta, tren, barco, avioneta, cohete…) que forman este paradigma léxico o campo léxico.

Las relaciones en el eje horizontal entre dos o más hipónimos es la ____________. Es la relación de oposición en el campo léxico.

Tipos de relación hipónimo / hiperónimo

• __________: Un conjunto de palabras puede estar incluido en otra.

• __________: Se establecen relaciones de sucesión, como con los meses del año o los días de la semana.

Relación entre las unidades léxicas que denotan partes hermanas, que están al mismo nivel respecto a la división del todo al que pertenecen

_________ es el término incluido.

_________ es el término incluyente.

HOMONIMIA Es la coincidencia entre dos o más lexías en el significante (forma), pero no en el significado (contenido).

➢______: Se da entre palabras que tienen la misma pronunciación y ortografía, aunque significados diferentes (llama).

➢______ Se da entre palabras que tienen la misma pronunciación, aunque diferente ortografía y significados (tuvo-tubo).

Palabras patrimoniales, cultismos, semicultismos, latinismos, arcaísmos, neologísmos son

___ libres, ___ trabados, ____ léxicos (o lexemas o raíces), ___ afijales(o derivativos o afijos), ___ desinenciales (o flexivos o desinencias)

Derivación (prefijos, interfijos, sufijos), Composición (sintagmática o yuxtaposición) , Parasíntesis, Siglación, Acronimia, Acortamiento

Directos (Football), Asimilados o Integrados (fútbol), Calcos semánticos ( o prestamos parciales) (Balompié)

El funtema:

La semántica oracional

La segunda articulación es la relacionada con las unidades significativas de la lengua, los monemas

TIPOS DE SIGNOS

Mantienen una relación de contigüidad con la realidad, es una relación de causa-efecto.

TIPOS DE SIGNOS

: Intentan representar la realidad ya que mantienen una relación de semejanza con ella.

TIPOS DE SIGNOS

Poseen una relación arbitraria con la realidad que representan, es decir, se establecen a través de acuerdos con los hablantes, son artificiales, arbitrarios.

TERMINOLOGÍA LA ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS

es fundamental: a mayor exposición de un input significativo y comprensivo, más rápido y sólido será el ritmo de adquisición.

TERMINOLOGÍA LA ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS

sistema lingüístico de la lengua en adquisición.

TERMINOLOGÍA LA ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS

nos permiten comprobar la situación real del aprendizaje.

Triple relación del signo lingüístico En la comunicación verbal intervienen tres elementos fundamentales

TERMINOLOGÍA LA ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS

son importantes porque su adquisición contribuye a perfeccionar la competencia comunicativa en su totalidad.

TERMINOLOGÍA LA ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS

es la red en la que se asocian las unidades léxicas de la L2.

Funciones del lenguaje verbal

a. Transmisión de informaciones sobre la realidad extralingüística.

b. Invitación o prohibición al oyente a hacer algo.

c. Expresar sentimientos y estados de ánimo.

¿Cuál es la disciplina que estudia los significados y cambios de significado de los signos lingüísticos?

CARACTERISTICAS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO

-Está compuesto por partes más pequeñas que se agrupan para formar palabras, frases u oraciones. (monemas y fonemas)

-La relación entre significado y significante es un acuerdo entre los hablantes.

-Adquiere valor en su relación con otros signos. (verbales y no verbales)

¿la realización léxica del semema es el?

¿Qué elemento se coloca entre el prefijo y el lexema para crear un neologismo?

La raíz es sinónimo de morfema derivativo.

En la composición sintagmática, las palabras simples forman una unidad léxica soldándose gráficamente.

Es la simple unión de un lexema y una o más desinencias (incluida la marca cero). Ejemplos: finito, moral, lanza, lanzas, hacéis, hacíais

Se forman mediante el uso de los diferentes tipos de afijos: Prefijadas, Interfijadas, Sufijadas

Consiste en crear nuevos términos por medio de la unión de dos o más lexemas que, por sí solos, constituyen palabras independientes. Agrupa sistemas y tipos muy diferentes de palabras, a partir del concepto de lexicalización

COMPOSICIÓN SINTAGMÁTICA:

Es el grado más elemental de lexía: el elemento determinado y el determinante se relacionan mediante la preposición “de”. Ejemplo “cabello de ángel, traje de luces. Es el elemento determinado el único que suele admitir desinencias: “ojo de buey > ojos de buey”.

COMPOSICIÓN SINTAGMÁTICA:

no hay nexo preposicional entre el elemento determinado y el determinante. Es decir, están soldados léxicamente pero separados en la escritura: Ejemplo “tela marinera, cuento chino . Los dos términos admiten morfemas flexivos (“montaña rusa > montañas rusas”).

COMPOSICIÓN SINTAGMÁTICA:

Unidos gráficamente los dos o más términos mediante guión: Ejemplo “italiano-marroquí

el último término es el único que acepta las desinencias, los demás aparecen siempre en la forma masculina singular (“ruso-japonés > ruso-japonesas”).

COMPOSICIÓN SINTAGMÁTICA:

Es el procedimiento de composición más utilizado y el de mayor lexicalización: los elementos compositivos sí aparecen soldados gráficamente, lo cual provoca cambios prosódicos y ortográficos. Ejemplo “quitando + me + las = quitándomelas

La __________ es el mayor grado de lexicalización dentro de los diferentes procedimientos de composición.

CLASIFICACIÓN DE LAS UNIDADES LÉXICAS SEGÚN EL TIPO DE SEMAS:

-Palabras de diferentes categorías gramaticales, pero que comparten el mismo lexema.

-Grupo de lexías de la misma categoría gramatical, que tienen semas comunes pero que a la vez se diferencian por otros.

-Grupos de palabras de diferentes categorías gramaticales, que relacionadas con un aspecto de la vida, como las vacaciones, el hotel, el estudio..., aun sin compartir necesariamente un sema.

CLASIFICACIÓN DE LAS LEXÍAS SEGÚN EL CAMBIO DE SIGNIFICADO:

La palabra “catar” significaba “ver”, ahora “probar”.

CLASIFICACIÓN DE LAS LEXÍAS SEGÚN EL CAMBIO DE SIGNIFICADO:

Alameda” se refiere en sentido estricto a un bosque de álamos, pero ha evolucionado hasta referirse a cualquier tipo de masa forestal.

CLASIFICACIÓN DE LAS LEXÍAS SEGÚN EL CAMBIO DE SIGNIFICADO:

“Labrar” indicaba antiguamente cualquier tipo de actividad laboral, en la actualidad se refiere solo al trabajo del agricultor en el campo.

CLASIFICACIÓN DE LAS LEXÍAS SEGÚN EL CAMBIO DE SIGNIFICADO:

Es otra modalidad de enriquecimiento de la lengua, con la que se crean nuevos polisemas. Señalamos los dos principales casos: Metáfora y Metonimia

CLASIFICACIÓN DE LAS LEXÍAS SEGÚN EL CAMBIO DE SIGNIFICADO:

La palabra “villano”, referida al habitante de la villa, y en la actualidad con valor peyorativo

Razones del cambio semántico.

Al aparecer asociadas dos palabras en un contexto específico, una de ellas tiende a contagiarse del significado de la otra. Ejemplo “Cigarro puro” > “puro”

Razones del cambio semántico.

Con el paso del tiempo el referente puede cambiar, pero el término se mantiene por tener una misma finalidad. Ejemplo La “pluma” con la que antiguamente se escribía y la actual “pluma estilográfica”

Razones del cambio semántico.

La referencia a otra realidad se debe a las características positivas o negativas que se le asocian. Ejemplo “su suegra es una víbora”, “mi novio es un lince”, etc

Razones del cambio semántico.

A menudo las unidades léxicas adquieren ciertas acepciones, dependiendo de los prejuicios y creencias de cada sociedad:

Para evitar los tabúes echamos mano de los

La ambigüedad se producen en las

El signo es un elemento que nos transmite

información.

El contexto es el proceso mediante el cual los

signos establecen relación con el mundo.

Todas las funciones sintácticas que hacen

referencia al verbo, se manifiestan como:

a. Se consultan voces de una misma

lengua.

b. Se consultan voces de una lengua

diferente.

c. Crear nuevos mensajes.

d. Información enciclopedica

DOBLE CARÁCTER DEL DICCIONARIO

1- buscar dato concreto para resolver dudas

2- sirve como elemento productor: cifrar, producir nuevos mensajes comunicativos