Perhatikan muatan pelajaran berikut ini (1) Bahasa Indonesia, (2) IPA, (3) PPKN, (4) IPS, (5) Pendidikan Agama, (6) Matematika. Yang tidak termasuk dalam pembelajaran tematik pada kelas tinggi adalah

Peserta didik membandingkan dari berbagai informasi yang dia peroleh dari berbagai kesimpulan.

Peserta didik memajang hasil kerjanya di dinding untuk mendapatkan respon dari peserta didik yang lain dan penilaian dari guru.

Kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan...

Ada 3(tiga) level soal HOTS, yaitu level 1 (ingatan dan pemahaman), level 2 (aplikasi), dan level 3 (penalaran). Pada level 3 memuat....

Proses pengumpulan dan pengolahan data atau informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik...

Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi, standar proses, standar penilaian pendidikan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan...

Langkah-langkah dalam merancang pembelajaran tematik :

1. Menentukan tema dalam satu tahun pelajaran

2. Merumuskan indikator pada setiap kompetensi dasar dari setiap muatan pelajaran

3. Memetakan kompetensi dasar dari semua mata pelajaran dalam satu tahun pelajaran

4. Membuat jaringan tema dari semua muatan pelajaran

5. Membagi jaringan tema menjadi subtema

6. Membagi jaringan subtema menjadi jaringan harian (Rencana Kegiatan Harian)

7. Menyiapkan materi pembelajaran

Urutan langkah-langkah yang benar adalah :

Penulisan RPP dilakukan dengan tepat dan tidak menghabiskan banyak waktu dan tenaga...

Proses pengumpulan dan pengolahan informasi hasil belajar peserta didik yang digunakan untuk menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat penguasaan kompetensi...

Pola hubungan antara tema tertentu dengan sub-sub pokok bahasan yang telah diambil dari bidang studi terkait.

Untuk memantau kemajuan belajar, memantau hasil belajar, dan mendeteksi kebutuhan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan

Komponen RPP yang disederhanakan terdiri atas tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian.

Dalam memecahkan masalah yang rumit murid dibimbing dengan menggunakan 4C....

Tujuan Pembelajaran Tematik adalah....

Proses pengumpulan dan pengolahan data atau informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

Suatu kegiatan untuk memperoleh gambaran secara menyeluruh dan utuh semua kompetensi inti, kompetensi dasar dan indikator dari berbagai mata pelajaran yang dipadukan dalam tema yang di pilih.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih

Jika suatu KD didentifikasi sebagai berikut: Kompleksitas 75, daya dukung 70, dan intake 90, maka KKM pada KD tersebut adalah....

Dalam penyusunan desain pembelajaran harus memperhatikan pembelajaran abad 21 seperti : PPK, Literasi, HOTS dan 4C. Desain pembelajaran yang menerapkan C4 sampai dengan C6 (analyze, evaluate, create) adalah....