NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบเรื่องชนิดของคำในภาษาไทย
Total questions: 40
Worksheet time: 2hrs 0mins
ชนิดของคำในภาษาไทยตามแนวคิดไวยากรณ์ดั้งเดิมแบ่งเป็นกี่ชนิด
7 ชนิด
12 ชนิด
21 ชนิด
22 ชนิด
ข้อใดไม่ใช่เหตุผลที่ต้องศึกษาชนิดของคำ
เพื่อให้สามารถนำคำมาเรียงร้อยได้ถูกต้องตามไวยากรณ์
เพื่อให้รู้ว่าคำแต่ละคำทำหน้าที่ใดในประโยค
เพื่อให้รู้ว่าคำแต่ละคำมีความสัมพันธ์กันอย่างไร
เพื่อให้เข้าใจความหมายของคำแต่ละคำ
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเรื่องการศึกษาชนิดของคำ
ทุกภาษามีชนิดของคำที่แตกต่างกันขึ้นกับตระกูลของภาษา
ชนิดของคำในภาษาไทยมีหลากหลายแนวคิด แนวคิดที่นิยมมากที่สุดคือแนวคิดไวยากรณ์ดั้งเดิม
การศึกษาชนิดของคำมีไว้สำหรับจำแนกหน้าที่ของคำแต่ละคำในประโยคเท่านั้น
การศึกษาชนิดของคำส่งผลต่อทักษะการใช้ภาษาทั้งการเขียนและการพูด
ข้อใดคือความหมายของคำนาม
คำที่ใช้เชื่อมคำกับคำและคำกับประโยค
คำที่ใช้เรียกคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่
คำที่ใช้เรียกแทนคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่
คำที่ใช้บอกอาการหรือสภาพของประธาน
คำนามในภาษาไทยแบ่งชนิดได้กี่ชนิด
5 ชนิด
6 ชนิด
7 ชนิด
8 ชนิด
ข้อใดเป็นคำนามทุกคำ
ทรมาน กัดฟัน
หนังสือ ห่างเหิน
เมินหน้า ดินแดน
ฝนฟ้า อากาศ
ข้อใดปรากฏคำนามมากที่สุด
บัดเดี๋ยวดังหง่างเหง่งวังเวงแว่ว
สะดุ้งแล้วเหลียวแลชะแง้หา
เห็นโยคีขี่รุ้งพุ่งออกมา
ประคองพาขึ้นไปบนบรรพต
ข้อใดมีคำที่ไม่ใช่คำนามปรากฏอยู่
รถยนต์ ครูหนึ่ง เจษฎา
การเดิน การวิ่ง ความตาย
แป้งมัน หัวหอม ชื่นใจ
โรงเรียน นักเรียน ครู
ข้อใดต่อไปนี้ไม่ปรากฏคำนาม (ประยุกต์ใช้)
จึงปลอบว่าพลายงามพ่อทรามรัก
อย่าฮึกฮักว่าวุ้นทำหุนหัน
จงครวญใคร่ให้เห็นข้อสำคัญ
แม่นี้พรั่นกลัวแต่จะเกิดความ
10. ข้อใดใช้คำลักษณนามไม่ถูกต้อง
บ้าน 2 หลัง
เปียโน 1 ตัว
ส้ม 1 เข่ง
ช้างบ้าน 3 เชือก
ข้อใดมีคำลักษณนาม
กองส้มนี้ส่งมาจากสวนข้าง ๆ
สมุด 1 เล่มทำจากต้นไม้หลายต้น
ฝูงนกบินอพยพมาจากประเทศจีน
ยินดีต้อนรับคณะครูจากโรงเรียนปัญญาวรคุณ
ข้อใดใช้ลักษณนามต่างจากข้ออื่น
เกวียน
กรรไกร
รถไถ
สมุด
ข้อใดคือความหมายของคำสรรพนาม
คำที่ใช้เชื่อมคำกับคำและคำกับประโยค
คำที่ใช้เรียกคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่
คำที่ใช้เรียกแทนคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่
คำที่ใช้บอกอาการหรือสภาพของประธาน
“แม่ของฉันคือทุกสิ่ง” คำที่ขีดเส้นใต้คือคำสรรพนามชนิดใด
คำสรรพนามบุรุษที่ 1
คำสรรพนามบุรุษที่ 2
คำสรรพนามบุรุษที่ 3
คำสรรพนามบุรุษที่ 4
ข้อใดปรากฏคำนิยมสรรพนาม
อาหารจานนี้แค็มมาก
กินนี่สิอร่อยนะ
โจ๊กนี้ใครเป็นคนทำ
คนนี้เป็นครูคนใหม่ของเรา
ข้อใดปรากฏปฤจฉาสรรพนาม
ใครทำแก้วใบนี้แตก
ฉันไปเที่ยวกับใครก็ได้
ดาหวันชอบทำอะไรไม่บอกคนอื่น
บุรณิมากินอะไรก็ไม่รู้อยู่คนเดียว
17. ข้อใดคือความหมายของคำกริยา
คำที่ใช้เชื่อมคำกับคำและคำกับประโยค
คำที่ใช้เรียกคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่
คำที่ใช้เรียกแทนคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่
คำที่ใช้บอกอาการหรือสภาพของประธาน
คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดไม่ใช่คำกริยา
แฟนใหม่ของสุจิตราหล่อมาก ๆ
วรินดาอ่านหนังสืออยู่ในห้องสมุด
รัตนาชอบทำอาหารเป็นชีวิตจิตใจ
พรชัยอยากเป็นนักบินอวกาศ
แม่วัวตัวนั้นกำลัง................................คำกริยาในข้อใดควรเติมในช่องว่างจึงเหมาะสมที่สุด
คลอดลูก
ตกลูก
ให้กำเนิดลูก
เบ่งลูก
คำกริยาในข้อใดเป็นคำกริยาที่ไม่ต้องการกรรม
แม่ตีน้องจนร้องไห้
แมวกินปลาทูทอดจนหมด
ภัทรศัยเตะบอลอยู่กับเพื่อนในสนาม
อริสาชอบน้ำสมุไนพรมาก ๆ
คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดไม่ใช่คำกริยา
ณัฐวัตรทอดไก่อยู่ในครัว
การว่ายน้ำคือกีฬาโปรดของปฏิญาณ
ทิพย์วรรณทำน้ำส้มปั่นให้ครูหนึ่ง
อักษราภัคนั่งร้อยมาลัยอยู่บนบ้าน
ข้อใดเป็นได้ทั้งคำนามและคำกริยา
ฝน
สมุด
ขุด
ดิ่ม
ข้อใดคือความหมายของคำวิเศษณ์
คำที่ใช้เป็นส่วนขยายคำอื่น ๆ ให้มีความชัดเจนขึ้น
คำที่ใช้เรียกแทนคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่
คำที่ใช้เชื่อประโยคกับประโยคให้มีความเข้ากัน
คำที่ใช้บอกอารมณ์หรือความรู้สึกของผู้พูด
คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดคือคำวิเศษณ์บอกเวลา
ตอนเช้าฉันออกไปซื้อข้าวกับธีรชัยมา
ธนกฤติตั้งใจอ่านหนังสือจนดึก
แพรวาออกไปตลาดแต่เช้า
ศศิธรออกไปตลาดตั้งแต่บ่ายยังไม่กลับมา
คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดคือคำวิเศษณ์
ยังคงหายใจ มีหัวใจ
แต่เหมือนทำไมว่างเปล่า
สุดแสนไกลปลายแสงดาว
หวังว่าเธอได้ยิน
ข้อใดปรากฏคำสันธาน
อริสาชอบประเทศเกาหลีแต่ยังไม่เคยไป
พิชิตชัยมีความขยันขันแข็งอยู่เสมอ
วีรภัทรเล่นเกมอยู่ในห้องคนเดียว
สุวดีถักไหมพรมอยู่กับวรรณวิสา
ข้อใดใช้สันธานบอกความคล้อยตามกัน
เมื่อครูหนึ่งเข้ามาในห้องทุกคนก็นั่งเรียบร้อย
คนอื่นนั่งเรียบร้อยแต่แพรวรุ่งยังยืนอยู่
เจษฎาถามแพรวรุ่งว่าจะเรียนหรือไม่เรียน
เพราะแพรวรุ่งยังไม่นั่งวรรณวิสาจึงโมโหมาก
ข้อใดปรากฏคำบุพบท
บ้านของฉันอยู่ไกล
รักเธอแต่เธอไม่รู้
หนังสืออยู่ข้างบน
บ้านพี่อยู่ไกลมาก
“ยืนยันว่าแค่เพื่อนกัน จะโกหกฉันไปเพื่ออะไร” คำที่ขีดเส้นใต้คือคำชนิดใดบ้างตามลำดับ
คำนาม คำวิเศษณ์ คำสันธาน
คำสรรพนาม คำบุพบท คำสันธาน
คำนาม คำกริยา คำบุพบท
คำสรรพนาม คำกริยา คำวิเศษณ์
“โอ้ใจเอ๋ยทำไมหัวใจไม่หลาบจำ ดึงดันจะรักเธออยู่” คำที่ขีดเส้นใต้คือคำชนิดใดบ้างตามลำดับ
คำนาม คำวิเศษณ์ คำนาม
คำนาม คำกริยา คำสรรพนาม
คำสรรพนาม คำวิเศษณ์ คำนาม
คำสรรพนาม คำกริยา คำสรรพนาม
ข้อใดไม่ปรากฏคำวิเศษณ์
หนึ่งไปซื้อของที่ตลาด
เบนซ์เลือกชุดสวย ๆ มาใส่
แจ๊บค้างงานเยอะมาก
กลิ่นหอม ๆ ของไข่เจียว
ข้อใดปรากฏคำอุทาน
นักเรียนเงียบ ๆ หน่อย!
ขอโทษนะคะที่คุณสบตา
โอ้ใจเอ๋ยทำไมหัวใจไม่หลาบจำ
ดูดี ๆ เขาก็เป็นคนดีนะ
คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดทำหน้าที่เป็นประธานของประโยค
หนูดาวเป็นลูกสาวกบ
อึ่งอ่างถูกนกกระสากิน
งูเห่าตัวหนึ่งนอนใกล้ตายที่ปลายนา
คุณคือนักร้องเสียงเพี้ยน
ประโยคในข้อใดประกอบด้วย บทประธาน บทขยายประธาน และบทกริยา
จิราภรณ์ห้อง 4/8 นอนอยู่
อริสากินข้าวกับศศิธร
ครูหนึ่งเห็นพรชัยอยู่กับแฟน
ภัทรศัยแอบลอกการบ้านของเพื่อน
ส่วนที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดคือบทขยายประธาน
ดาหวันส่งงานคนแรกเสมอ
ทรงสมัยนอนอยู่หน้าโรงเรียนเป็นประจำ
ชุดราตรีของเธอดูสวยดี
แมวของฉันชอบกินปลาต้มมาก ๆ
“หากเป็นนกฉันคงหลงลม สิ่งที่ชมคือความสิ้นหวัง” ส่วนที่ขีดเส้นใต้ทำหน้าที่ใดในประโยค
บทประธาน
บทขยายประธาน
บทกรรม
บทเติมเต็ม
“พัทธดนย์อ่านหนังสืออยู่ในห้องคนเดียว” ส่วนที่ขีดเส้นใต้ทำหน้าที่ใดในประโยค
บทขยายกริยา
บทขยายประธาน
บทขยายกรรม
บทขยายส่วนเติมเต็ม
ข้อใดประกอบด้วยบทประธาน บทกริยา และบทกรรม
แมวสีดำ
แมวสีดำกินปลาทู
แมวกินปลาทู
แมวกินปลาทูอย่างอร่อย
ข้อใดไม่มีบทขยายกริยาในประโยค
ณัฐปรียาจ่ายค่าก๋วยเตี๋ยวให้ครูหนึ่ง
วรรณวิสาเล่นเกมออกใหม่ล่าสุด
เจษฎาชวนครูหนึ่งเล่นเกมทุกวัน
สุจิตราทำงานเรียบร้อยทุกครั้ง
ข้อใดปรากฏบทเติมเต็มในประโยค
บุรณิมาไปเดินตลาดนัดหน้าหมู่บ้าน
แม่ชวนหนึ่งไปเที่ยวเดอะมอลล์บางแค
สุวดีนั่งเล่นวอลเลย์บอลอยู่กลางสนาม
จตุพลเป็นนักกีฬาของโรงเรียน
