WorksheetsFunciones ejecutivas, emociones y aprendizaje
Total questions: 20
Worksheet time: 21mins
¿ Cuál era el objetivo del acto de trepanación?
Estudiar el sistema nervioso
Realizar orificios en el cráneo para aliviar la presión
Análisis del cerebro
Golpes en el cráneo para aliviar el dolor
¿A qué edad se da los cambios del área fronto-temporal izquierdo y el frontal derecho?
Desde el primer día de nacimiento
Entre los once y catorce años
En los primeros 6 meses
De cuatro a seis años
¿Cuáles son las funciones de la Funciòn Ejecutiva?
Planificación, Organización y Modificación
Inhibición y control emocional
Autorregulación Y Flexibilidad mental
Todas son correctas
La funciòn Ejecutiva está dividida en tres áreas anatomo funcional
Corticales y subcorticales
Eficaz, creativa y aceptada socialmente
Dorsolateral, cingulada y orbital
Ninguna
¿Cómo se llamó la primera práctica de neurocirugía?
Craneotomía
Trepanación
Craneología
Ninguna
El cerebro es considerado un ____________________ de la actividad mental.
Neocortex
Órgano Rector
Filogenética
Ninguna
¿Cuáles son las dimensiones fundamentales de las emociones?
La valentía, la alerta, el control
La valentía, la atención, lo imposible.
Lo posible, la intención, la alerta
El descontrol, lo posible, lo inesperado
En neuropsicología ¿Como se le conoce al término inconsciente?
Como sinónimo de la actividad cerebral
Represiones emocionales de la mente
Como un proceso cognitivo
Desarrollo del pensamiento lógico
Martínez Mendoza, en su libro Neurociencias y Educación Inicial, señala que:
No se puede enseñar a los niños de los primeros años de educación si no se conoce a fondo las particularidades de su actividad nerviosa superior
La función adaptativa prepara al organismo para que lleve a cabo una conducta exigida en forma eficaz según las condiciones ambientales, dirigiendo su comportamiento hacia el acercamiento o alejamiento de un objetivo.
Para poder conocer cómo se clasifican los problemas específicos de aprendizaje, es necesario revisar el Manual estadístico para el diagnóstico de los trastornos mentales
La comprensión lectora es la capacidad que tiene el ser humano para analizar, reflexionar, evaluar e interpretar textos escritos
Bajo rendimiento académico, Desorganización en las tareas académicas, Distracción constante, Dificultad para recordar lo que estudia, Dificultades en la autopercepción, son indicadores que observamos cuando existe:
Dificultades de aprendizaje
Trastornos de lectura
Dificultades en el cálculo
Dificultades lectoras de base fonológica
¿Cuáles son las dificultades de la lectura?
Conocimiento, exactas y específicas
Conocimiento y exactas
Específicas, reconocimiento y comprensión
Reconocimiento y comprensión
¿Cuáles de las siguientes opciones es una de las dificultades de superficie?
Exploración de un texto con la direccionalidad
Discriminación de letras o grupos de letras de forma similar: “p”,”q”,”d”,”b”, “m”, “n”, “h” ”f”, ”t”, “c”, “e”, “los”, “las”, “para”, “pero”, entre otras
Problemas con la perceptiva visual, se encuentra relacionada con la inhibición
Dificultades en la precisión perceptivo-visual
Las dificultades aparecen debido a que no existe su presentación en la memoria a largo plazo. Hablamos de:
Dificultades lectoras de base fonológica
Dificultades en el cálculo
Dificultades de aprendizaje
Trastornos de lectura
Conocida también como psicolingüística, entre las que se encuentran:
La representación de fonemas, grafemas y morfemas en la memoria de trabajo fonológica y en la memoria de largo plazo
Problemas para autorregular la comprensión y por lo general falla en encontrar información precisa en un texto
Estilo cognitivo (patrón de aprendizaje) irreflexivo y frecuentemente también impulsivo
Trastornos psicomotores y mala percepción de las formas
Complete:
Se trata de la dificultad en la ________ de los músculos de la _______ y el _______ impidiendo que el niño pueda dominar y dirigir el instrumento que utiliza para tal efecto
Combinación - mano - pierna
Coordinación - mano - brazo
Coordinación - palma - brazo
Combinación - mano - brazo
Existen dos grupos en que se clasifican la disgrafía, estas son:
Trastorno psicomotor y desorientación temporal
Motriz y específica
Motora y especial
Peculiar y específica
La comprensión lectora le permite al individuo poder examinar, deducir y meditar sobre un texto para luego entenderlo y crear así un conocimiento sobre lo leído
Verdadero
Falso
¿ Cuál de los siguientes enunciados es una causa que provoca la dificultad que se tiene al no comprender lo que se está leyendo?
Permite tener conceptos claros sobre lo que estamos leyendo
Afecta en la escritura
Recopilación errónea de la información principal
Problemas para dar a conocer una idea de forma verbal
¿Cómo se conoce a la incapacidad para reconocer procesos sistemáticos: como seriación, multiplicación, adición?
Acalculia
Discalculia
Disaritmética
Discalculia gráfica
Relacione los trastornos con la clasificación de discalculia
1. Dificultad para reconocer signos matemáticos
2. Dificultad para nombrar cifras
3. Dificultad para realizar operaciones matemáticas
4. Dificultad para leer cifras y signos matemáticos
a. Discalculia verbal
b. Discalculia operacional
c. Discalculia léxica
d. Discalculia gráfica
a2,b3,c1,d4
a1,b2,c3,d4
d1,c4,b3,a2
c4,b1,a2,d3
