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Worksheets三年级科学程序技能巩固练习
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
Name
Class
Date
1.
图中的人应用了哪项科学程序技能？
a)
分类
b)
观察
c)
测量与应用数目
d)
沟通
2.
图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?
a)
味觉
b)
视觉
c)
听觉
3.
图一显示两种物体。以下哪项是图一中的共同点？
a)
有相同的味道
b)
有相同的形状
c)
有相同的气味
4.
明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?
a)
触觉
b)
味觉
c)
视觉
5.
哪一个科学程序技能符合图四？
a)
观察
b)
沟通
c)
测量和运用数目
6.
上图显示建筑工人进行的一项活动。这项活动应用了哪种科学程序技能？
a)
预测
b)
控制变数
c)
测量和应用数目
d)
运用空间与时间的关系
7.
图中的科学用具是用来测量液体的体积的，它的名称是....
a)
烧杯
b)
锥形瓶
c)
量筒
d)
水瓶
8.
植物枯萎了，因为缺乏水。
针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？
a)
预测
b)
推断
c)
观察
d)
分类
9.
红色的火龙果比白色的火龙果甜。
针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？
a)
推断
b)
分类
c)
观察
d)
测量与应用数目
10.
当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？
a)
预测
b)
分类
c)
观察
11.
哪一种科学程序技能是需要先进行观察和收集资料的？
a)
预测
b)
沟通
c)
推断
12.
我们运用___来触摸东西
a)
皮肤(触觉)
b)
舌头(味觉)
c)
耳朵(听觉)
d)
眼睛(视觉)
13.
小丽把利用邮件和同学分享资料。
小丽运用了下列沟通里哪个科学程序技能？
a)
绘图
b)
口述
c)
书写
d)
讯息与通信技术
14.
文华：这个芒果好甜啊
文强：这双袜子好臭啊
文华和文强运用了什么科学程序技能？
a)
测量与运用数目
b)
分类
c)
观察
d)
沟通
15.
超市里的水果和蔬菜都摆放在各自的篮子里
请问以上运用了那个科学程序技能？
a)
分类
b)
沟通
c)
观察
d)
推断
16.
妈妈说：天空乌云密布，感觉快下雨了
妈妈运用了那个科学程序技能？
a)
推断
b)
观察
c)
沟通
d)
分类
17.
这是什么技能？
a)
观察
b)
预测
c)
推断
d)
沟通
18.
运用观察和已有知识来预测将要发生的事
a)
分类
b)
假设
c)
预测
d)
推断
19.
使用书写、绘图、信息与通信技术等方法进行。
a)
沟通
b)
假设
c)
实验
d)
操作性定义
20.
浩元用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?
a)
触觉
b)
味觉
c)
视觉
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