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WorksheetsRETRO SESIÓN 6 "ORIENTACIONES PARA PREVENIR, DETECTAR Y ACTU
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Es el uso de la fuerza o poder a través de la violencia física, psicológica/emocional y/o negligencia u omisión que ejerza cualquier trabajador al servicio de la educación hacia los alumnos:
Maltrato escolar
Abuso sexual infantil
Acoso escolar
Es el propósito general del documento normativo "Orientaciones para la prevención, detección y actuación en casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas de la educación básica:
Prevenir, detectar y actuar en casos de acoso escolar y maltrato.
Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la necesidad de involucrarse activamente a favor de los derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes
Proporcionar elementos para la elaboración de Protocolos para la prevención, detección y actuación en casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato.
Consiste en lesionar emocionalmente las relaciones de una alumna o un alumno con otro u otros, aislarlo, no tomarlo en cuenta o marginarlo:
Maltrato escolar
Acoso social
Acodo verbal
Acoso físico
Se refiere a la interacción del adulto que ejerce poder y/o control sobre niñas, niños y adolescentes para estimulación sexual de sí mismo, hacia el menor de edad y/o algún testigo, pudiendo existir o no contacto físico:
Acoso escolar
Acoso verbal
Acoso social
Abuso sexual infantil
Estos niños se consideran con alto riesgo de pasar por una situación de riesgo:
Los que se encuentran en contacto con las drogas
Institucionalizados, con posibilidades de volver con su familia biológica y con problemas de
inadaptación.
Pertenecientes a minorías étnicas o culturales.
Con problemas de salud
Se refiere a toda conducta intencional, direccionada, frecuente y en desigualdad de poder (ya sea física, de edad, social, económica, entre otras) que se ejerce
entre alumnos/as y en el entorno escolar, con objeto de someter, explotar y causar daño:
Acoso escolar
Maltrato escolar
Abuso sexual infantil
Son los 3 pasos a seguir en las orientaciones para cualquiera de estas 3 situaciones de riesgo:
1.-Abuso sexual infantil.
2.- Maltrato escolar.
3.- Acoso escolar.
Prevenir, actuar y detectar
Detectar, actuar, prevenir
Prevenir, detectar y actuar
Es un tipo de acoso escolar, y se considera como la acción continua de una alumna o un alumno o bien de alumnas y alumnos para lastimar u ocasionar lesiones corporales a otro u otros o deteriorar sus pertenencias:
Acoso verbal
Acoso social
Acoso físico
Estos NNA se consideran con un riesgo bajo de pasar por una situación de riesgo de las ya mencionadas:
Institucionalizados, con posibilidades de volver con su familia biológica y con problemas de inadaptación.
Con problemas de salud graves, fundamentalmente de tipo psicológico.
Pertenecientes a minorías étnicas o culturales.
Con malos tratos físicos y psicológicos.
El docente ni el personal de la escuela deben revisar a ningún alumno:
CIERTO
FALSO
Observar constantemente a los alumnos y evitar actividades que pongan en riesgo la seguridad de sus alumnos son parte de:
Los indicadores de riesgo de abuso, maltrato o acoso.
Los mecanismos para la detección
Las responsabilidades docentes para la prevención
Conocer y aplicar los documentos normativos y de organización escolar expedidos por la Secretaría de
Educación Pública, son parte de:
Los indicadores de riesgo
Los mecanismos para la detección
Las responsabilidades docentes para la prevención.
