NEW
Font size
WorksheetsLatihan 3 Tema 6 Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan
Total questions: 25
Worksheet time: 25mins
1. Salah satu contoh hak sebagai warga masyarakat adalah ....
A. ikut ronda malam
B. mematuhi norma di masyarakat
C. menjaga kebersihan lingkungan
D. menikmati kebersihan lingkungan
2. Permasalahan sosial terjadi karena adanya pihak yang tidak malaksanakan….
A. tanggung jawab
B. kewajiban
C. tugas
D. hak
3. Akibat jika ada salah satu pihak tidak malakukan kewajibannya adalah ….
A. pekerjaan cepat selesai
B. tidak berpengaruh apapun
C. pekerjaan serasa lebih berat
D. hak semua anggota terganggu
4. Berikut yang bukan termasuk kewajiban kita di sekolah adalah ….
A. membersihkan kelas
B. mengikuti upacara bendera
C. mendapat pendidikan yang baik
D. menghormati ibu dan bapak guru
5. Petugas piket di kelasmu tidak datang sehingga kelas tidak ada yang membersihkan, yang sebaiknya kamu lakukan adalah ….
A. petugasnya diganti saja karena tidak becus dalam bekerja
B. menggantikan tugasnya untuk membersihkan kelas
C. menghubungi petugas piket tersebut
D. melaporkan kepada guru
6. Berikut ini merupakan fenomena yang tidak dibahas dalam teks eksplanasi adalah ….
A. alam
B. sosial
C. hiburan
D. Pendidikan
7. Bahan konduktor sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari. Arti kata “bahan” pada kalimat tersebut adalah ….
A. benda yang dipakai mengerjakan sesuatu
B. barang yang akan dibuat menjadi benda
C. benda yang banyak tersedia di alam
D. bahan penghantar panas yang baik
Pencipta termos pertama kali pada tahun 1902 adalah James Dewar. Penemuannya didorong oleh kebutuhannya untuk menjaga agar minuman bayinya tetap hangat. Tetapi saat itu, untuk menjaga suhu minuman agar tetap hangat merupakan hal yang sulit dilakukan, terutama dalam kondisi cuaca yang dingin seperti di Eropa.
8. Yang merupakan ide pokok paragraf di atas adalah….
A. manfaat termos
B. menjaga air minum
C. kondisi Eropa yang dingin
D. pencipta termos James Dewar
Pencipta termos pertama kali pada tahun 1902 adalah James Dewar. Penemuannya didorong oleh kebutuhannya untuk menjaga agar minuman bayinya tetap hangat. Tetapi saat itu, untuk menjaga suhu minuman agar tetap hangat merupakan hal yang sulit dilakukan, terutama dalam kondisi cuaca yang dingin seperti di Eropa.
9. Yang melatarbelakangi ditemukannya termos oleh James Dewar adalah . . . .
A. kebutuhan minuman bayi tetap hangat
B. banyak diperlukan masyarakat
C. cuaca yang dingin di Eropa
D. mengubah duhu minuman
10. Kami terus mendukung usaha para pembatik untuk meningkatkan produktivitas dan kualitas batiknya dengan terus memberikan pelatihan. Hal ini akan memberikan pengaruh meningkatnya tingkat ekonomi perajin dan pada pembangunan sosial budaya masyarakat setempat. Dengan batik pewarna alam, para perajin bisa lebih untung karena harga jual batik manjadi lebih tinggi. Apalagi bahan pewarnanya mudah sekali didapatkan di sekitar kediaman para pembatik.
Pokok pikiran paragraf di atas adalah ….
A. perajin batik
B. manfaat pelatihan
C. memelihara lingkungan
D. pemanfaatan pewarna alami batik
11. Bahan-bahan di bawah ini yang bisa dijadikan isolator adalah ….
A. plastik, kertas, baja
B. kayu, kertas, gabus
C. karet, besi, platinum
D. emas, besi, aluminium
12. Peralatan rumah tangga yang dibuat dari bahan bersifat konduktor dan isolator adalah ….
A. panci aluminium
B. gelas Kristal
C. kran air
D. setrika
13. Silikon adalah benda yang bisa menghantarkan panas, namun benda ini tidak sebaik benda konduktor dalam manghantarkan panas. Silikon merupakan benda yang bersifat ….
A. isolator
B. konduktor
C. semikonduktor
D. megakonduktor
14. Fungsi dinding kaca bagian dalam pada termos adalah untuk ….
A. mencegah air menguap keluar
B. memanaskan air dalam termos
C. memantulkan panas dari dalam termos
D. mencegah perpindahan panas secara konduksi
15. Desak dan keluarga pergi berlibur ke daerah pegunungan. Sesampainya di sana Desak merasa kedinginan. Ibu menyarankan Desak untuk memakai jaket. Setelah memakai jaket Desak tidak lagi merasa kedinginan. Jaket yang dikenakan Desak merupakan ….
A. konduktor
B. semikonduktor
C. isolator panas
D. isolator dingin
16. Berikut ini yang merupakan permasalahan sosial budaya di lingkungan sekitar kita adalah ….
A. harga sembako melonjak tinggi
B. lapangan kerja semakin sempit
C. anak muda yang enggan mempelajari budayanya
D. hubungan yang kurang baik dengan orang-orang di sekitar
17. Berikut ini yang bukan merupakan masalah sosial berupa kenakalan remaja adalah ….
A. mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
B. perkelahian/tawuran antar pelajar
C. merokok dan mabuk-mabukan
D. menggunakan obat terlarang
18. Salah satu akibat yang ditimbulkan dari masalah sosial berupa kenakalan remaja adalah lingkungan ….
A. tidak aman dan nyaman
B. menjadi semakin bersih
C. sering terjadi bencana
D. sering nampak sepi
19. Permasalahan sosial yang disebabkan karena warga yang tidak mematuhi peraturan lalu lintas adalah….
A. tunggakan pajak kendaraan
B. pengangguran
C. bangunan liar
D. Kemacetan
20. Cara yang bisa kita lakukan untuk mencegah adanya sampah yang berserakan di sekolah adalah ….
A. memasang rambu-rambu larangan
B. menyediakan tong sampah yang cukup
C. melarang adanya penjual makanan di sekolah
D. memperbanyak kegiatan bersih-bersih daripada belajar
21. Gambar cerita yang dibuat mudah untuk dipahami oleh orang banyak, maka gambar cerita harus dibuat berdasarkan ….
A. tema sesuai dengan jalan cerita
B. latar belakang cerita
C. keinginan pengarang
D. imajinasi
22. Gambar cerita dapat dibuat dengan tehnik basah, seperti dengan menggunakan media ….
A. arang
B. akrilik
C. spidol
D. krayon
23. Kelebihan menggunakan tehnik kering ketika membuat gambar cerita adalah ….
A. warna bisa berubah-ubah sendiri
B. mudah membuat warna cemerlang
C. detail obyek lebih mudah dibentuk
D. gambar terlihat lebih mahal dan mewah
24. Perhatikan gambar! Gambar dibuat dengan menggunakan tehnik ….
A. blok
B. arsir
C. siluet
D. aquarel
25. Gambar cerita pada sampul buku di atas menceritakan tentang ….
A.beberapa anak yang sedang diskusi kelompok
B. enam orang anak yang akan mengikuti lomba menggambar
C. seorang guru yang mengajak anak-anak belajar tentang alam
D. anak-anak yang belajar tentang hubungan mahluk hidup dengan lingkungan
