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LENGUAJE -- GRAN REPASO

Total questions: 18

Worksheet time: 31mins

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1.

UN DETALLE IMPORTANTE AL EXPONER, ES SABER...

a)

Qué hora es

b)

Cuánto tiempo durará mi exposición

c)

De cuánto tiempo dispongo

d)

Qué me van a preguntar

2.

SIEMPRE QUE EXPONGA, CONVIENE TENER CERCA...

a)

Una lista con los puntos a tratar

b)

Diapositivas de repuesto

c)

Una lista de preguntas

d)

Una lista de respuestas

3.

Un factor complementario importante al exponer, es...

a)

Permitir que nos vean

b)

Que vean las diapositivas

c)

Que nos oigan

d)

Hablar sin micrófono

4.

REVISAR NUESTRA APARIENCIA ES MUY IMPORTANTE

a)

Especialmente si vemos que la cámara tiene fallas

b)

Si solo vamos a dar sonido, pero no imagen

c)

En caso las diapositivas no estén tan buenas

d)

Si vamos a dar cámara

5.

UN DETALLE CLAVE EN LA EXPOSICIÓN ES...

a)

Meternos en la cámara para acaparar la atención

b)

Acercarnos mucho al micrófono

c)

Meternos en el tema, "vivirlo"

d)

Movernos de un lado al otro

6.

LAS MEJORES DIAPOSITIVAS SON....

a)

Las que tienen poco texto

b)

Las que tienen mucho texto

c)

Las que carecen de imágenes

d)

Las que tienen muy poco texto y muy pocas imágenes

7.

CONVIENE PRESENTAR DIAPOSITIVAS CON...

a)

Fondos blancos

b)

Fondos oscuros

c)

Fondos transparentes

d)

Fondos invisibles

8.

ES RECOMENDABLE HACER DIAPOSITIVAS QUE PRESENTEN...

a)

Estadísticas

b)

Fotos

c)

Dibujos

d)

Esquemas

9.

ESTÁS EXPONIENDO, Y TE OLVIDAS DE ALGO. ¿QUÉ HACES?

a)

Pides perdón al público

b)

Les cuentas a todos que te sientes muy avergonzado

c)

Detienes tu exposición hasta que lo recuerdes

d)

Sigues hablando con total normalidad

10.

ALGO QUE SE DEBE CUIDAR MUCHO EN LAS DIAPOSITIVAS ES

a)

La ortografía de los textos

b)

La caligrafía de los textos

c)

Tu voz

d)

Los ruidos de fondo

11.

CARACTERÍSTICAS DE LA REDACCIÓN ACADÉMICA:

a)

Intertextualidad, claridad, coherencia, frondosidad

b)

Coherencia, precisión, intertextualidad

c)

Claridad, orden, frondosidad, precisión

d)

Lenguaje florido, intertextualidad, coherencia, orden

12.

LA REDACCIÓN ACADÉMICA BUSCA:

a)

Distraer, explicar, informar

b)

Informar, explicar, evaluar

c)

Evaluar, dar a conocer, comprobar

d)

Explicar e Informar

13.

EL ESTILO DE LA REDACCIÓN ACADÉMICA ES...

a)

Formal

b)

impersonal

c)

Formal e impersonal

d)

Ninguna de las alternativas está completa

14.

POR EJEMPLO... ¿DÓNDE SE APLICA LA REDACCIÓN ACADÉMICA?

a)

En las tesis, monografías, y artículos científicos

b)

En los proyectos de investigación, tesis, y actas

c)

En los ensayos de cualquier tipo, o en las monografías.

d)

En los "papers", tesis, y crónicas

15.

EN LA REDACCIÓN ACADÉMICA SE DEBE EVITAR...

a)

El tuteo, el plagio, la intertextualidad

b)

Escribir en primera persona, tutear, usar peruanismos

c)

Afirmar algo sin sustento, plagiar, citar a autores

d)

Exagerar, dar datos estadísticos, insultar

16.

EJEMPLOS DE DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS:

a)

Solicitud, memorándum, monografía

b)

Acta, informe, ensayo, carta, oficio

c)

Memorándum, oficio, acta

d)

Solicitud, poema, oficio, informe, memorándum

17.

DOCUMENTO ADMINISTRATIVO QUE SE REDACTA DURANTE UNA REUNION, DANDO DETALLES DE LO OCURRIDO

a)

Acta

b)

Informe

c)

Crónica

d)

Bitácora

18.

GMAIL ES UN ......................., Y LO QUE ESCRIBO ALLÍ ES UN......................

a)

Servidor - correo

b)

Servicio de correo electrónico - mensaje

c)

Servicio web - correo electrónico

d)

Mensajero - una carta