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Worksheets四年级科学技能
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
你运用什么感觉器官来观察P植物和Q植物的成长？
a)
触觉
b)
视觉
c)
味觉
d)
嗅觉
2.
根据上图，水的体积是多少？
a)
52 ml
b)
54 ml
c)
52 l
d)
53 ml
3.
一组学生进行P实验时，运用了 "测量和应用数目"这个技能。以下哪项可代表P实验？
a)
验证电路中的干电池能够使多少个灯泡发亮。
b)
确定某种植物是否能够用切茎的方法来繁殖。
c)
测量食盐在不同体积的水中溶解所需的时间。
d)
确定哪些物体是电的绝缘体，哪些是电导体。
4.
根据以上资料进行试验，可作出什么假设？
a)
糖的粗细
b)
糖完全溶解所需的时间
c)
糖越细，糖完全溶解所需的时间越短。
d)
为了研究糖的粗细与糖完全溶解所需的时间之间的关系。
5.
根据以上资料进行试验，可作出什么目的？
a)
糖的粗细
b)
糖完全溶解所需的时间
c)
糖越细，糖完全溶解所需的时间越短。
d)
为了研究糖的粗细与糖完全溶解所需的时间之间的关系。
6.
运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物。
a)
分类
b)
观察
c)
预测
d)
沟通
7.
运用观察和已有知识来预测将要发生的事
a)
分类
b)
假设
c)
预测
d)
推断
8.
使用书写、绘图、信息与通信技术等方法进行。
a)
沟通
b)
假设
c)
实验
d)
操作性定义
9.
计划并进行一项活动来验证所做的假设是否正确。
a)
分类
b)
控制变数
c)
实验
d)
操作性定义
10.
全部都是科学程序技能，除了
a)
运用空间与时间的关系
b)
诠释资料
c)
检查
d)
精确解释法
11.
以下是可以用来测量液体体积的标准工具，除了
a)
量杯
b)
量筒
c)
杯子
d)
烧杯
12.
下列哪项是学生须遵守的科学室规则？
a)
在科学室里追逐
b)
擅自拿走科学室里的用具
c)
列队后，才进入科学室
d)
把食物和饮料带进科学室里享用
13.
一个学生要创造一个能够用来测量时间的工具。他创造的工具必须拥有什么特征?
a)
方便携带
b)
快速地移动
c)
可以不停跳动
d)
有规律及持续性
14.
根据以下学生所作出的说明，哪项是推断？
a)
b)
c)
d)
15.
预测两个星期后蚱蜢的生长情况。
a)
蚱蜢死了
b)
蚱蜢的体型增加
c)
蚱蜢蜕变成蛹
d)
蚱蜢产下幼儿
16.
根据哪项特征能把上述的动物分成两组。
a)
进食习性
b)
繁殖方式
c)
呼气器官
d)
栖息地
17.
这本词典的长度等于多少个橡皮？
a)
5
b)
6
c)
7
d)
8
18.
哪个磁铁的磁力最强？
a)
P
b)
Q
c)
R
d)
S
19.
以上说明指的是哪项科学程序技能？
a)
假设
b)
预测
c)
运用数目
d)
诠释资料
20.
哪项是进行实验的最后一个步骤？
a)
作出假设
b)
作出结论
c)
记录观察结果
d)
确认问题
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