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LENGUAJE 3

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

Con base en el texto, Identifique la obra literaria

Buena tardes, Policarpio.

-Me muero…..Semejante aguacero que ha caído todito el día. ¿Qué’s pes, a la ña chiquita tan han traído?

El padre de la familia desvió la conversación haciéndole preguntas sobre la conducta de los indios, sobre los sembrados, sobre la posible explotación de la madera.

-Traigo grandes planes. El provenir de mis hijos así lo exige.

¿De sus hijos? – piensa el Policarpio, sin comprender una palabra -. El patrón no tiene sino una sola hija; la ña Lolita. ¿A qué hijos se referirá, ahora? Tal vez la ña grande este embarazada.

a)

Juyungo

b)

Cumandá

c)

Atahualpa

d)

Huasipungo

2.

Con base en el texto, identifique el enunciado de una fuente confiable.

La vida de Arthur, uno de los poetas más importantes de la historia, sigue siendo un absoluto misterio, se tiene registrado de su vida en Francia junto a su colega Paul Verlaine, de sus viajes juntos por Inglaterra, incluso del autoexilio que lo llevo a tierras africanas pero después de eso su rostro desaparece. Por ejemplo, el periodista y crítico literario Jaime James, autor del libro Rimbaud en Java, el viaje perdido, afirma que “cuando Rimbaud visito indonesia, probablemente se convirtió al islam”. Sin embargo, en internet existe un página anónima dedicada a su obra, en donde un administrador del autor afirma que “durante su estancia en indonesia. Rimbaud se casó y tuvo dos hijos”. En otro comentario encontrado en un sitio web, un usuario sin nombre especula en decir que “Rimbaud siguió escribiendo, pero después destruyo todos sus manuscritos” por ultimo su familia que recibía información muy escasa en unas cuantas cartas, sostuvo que en la etapa final de su vida Rimbaud tal vez se dedicó al tráfico de especias, telas y otras mercaderías.

a)

Rimbaud siguió escribiendo, pero después destruyo todos sus manuscritos.

b)

Rimbaud se dedicó al tráfico de especias, telas y otras mercaderías.

c)

Durante su estancia en Indonesia, Rimbaud se casó y tuvo dos hijos.

d)

Durante su visita a Indonesia, Rimbaud probablemente se convirtió al Islam.

3.

Con base en el contexto sociocultural, identifique el enunciado que resuma el contenido del texto.

Hemos dado otra vuelta al Sol. Has vivido 525 600 minutos. Cocinaste y lavaste los platos, un domingo de mayo, para que tu madre descansara en su día. Madrugaste un domingo de junio y te adelantaste a las compras, para que tu padre durmiera un poco más aunque sea una vez. El sol te quemo la espalda y la espuma del mar baño tu piel en las vacaciones de verano. En septiembre, llevaste a casa, orgullo, el uniforme y útiles escolares de tu retoño mientras en noviembre visitaste a quienes ya no están pero aún siguen presentes, y en diciembre compartiste un detalle con quienes nada tienen. Deseo para todos y todas, un año mucho mejor, lleno de alegría, amor y paz. ¡Feliz 2020!

a)

En este fragmento se describen diferentes actividades que realiza un ecuatoriano de cualquier región geográfica, para cumplir con ciertas obligaciones familiares.

b)

En este fragmento se detalla un conjunto de actividades que cumple los ecuatorianos, específicamente de la costa y de la sierra, para cumplir con las tradiciones

c)

El texto recoge tradiciones culturales ecuatorianas, específicamente en la Sierra y Amazonia, asociados a la familia, ocio y creencias religiosas en el lapso de un año.

d)

El texto muestra la escala de valores asociados al uso del tiempo libre en la Costa, para ello, destaca diferentes actividades que se hacen a lo largo de un año.

4.

Con base en el caso, identifique la opinión que desempata la elección de esta dignidad.

Para la selección de la directiva de un curso, se ha propuesto a cuatro estudiantes Raúl, Lidia, Matías y Melissa. Tras el conteo definitivo de votos, los cuatro tienen igual cantidad de simpatizantes. Para determinar quién será el ganador se ha encuestado a un docente, de forma escrita, sobre quien merece ser electo. Debido a que la elección es pública la opinión del docente aparecerá proyectada en la pizarra, razón por la que debe escribir su elección empleando adecuadamente las propiedades textuales.

a)

Matías es un deportista persistente; su condición de atleta lo ha hecho disciplinado, fue campeón en el intercolegial y participo en varias competencias.

b)

Lidia demuestra ser colaboradora, pues ha ideado innovadoras ideas para organizar actividades en el colegio.

c)

Melissa es la estudiante más entusiasta del curso y debe ser elegida porque ya se ha desempeñado antes en este cargo y sus acciones fueron honestas.

d)

Raúl es un estudiante que mantiene un promedio de 9 sobre 10 y su record de asistencia ha sido de 100%.

5.

Identifique la obra literaria a la que corresponde el resumen.

Considerada de gran importancia para la cultura romana, esta obra de Virgilio relata la fundación y los orígenes de Roma. El personaje principal es un héroe troyano, hijo de Anguises y la diosa Venus, muy valiente y piadoso que participo en la guerra de Troya. Después de una larga y dura travesía llega a la península Itálica y posteriormente da origen al linaje del que saldrán los fundadores de Roma.

a)

La Eneida

b)

La Odisea.

c)

Las Geórgicas.

d)

Las Troyanas.

6.

Con base en el texto, identifique el título de la obra literaria a la que se hace mención.

Enrique Gil Gilbert describe las peripecias que los agricultores de arroz encuentran a la hora de sembrado y cultivo. El protagonista enfrenta los cambios que se producen con las introducción de las relaciones salariales en el agro costeño y con estas se configuran las características del pueblo denominados los montubios. Su historia es creada a partir de la sistematización de sus mitos, leyendas, refranes, que sirven de sustento para sus acciones, comportamientos y creencias, además de que los roles tradicionales de los individuos en la sociedad siguen siendo diferenciados, el hombre provee el sustento y la mujer es la encargada de la crianza de los hijos y de los quehaceres domésticos. En esta obra, a pesar de que el personaje principal es un hombre revolucionario, aun se mantiene la postura inquebrantable de hombre dominante elemento que refleja el contexto social y cultural del pueblo montubio de la Costa ecuatoriana.

a)

Nuestro pan

b)

Baldomera.

c)

Huasipungo.

d)

La tigra

7.

Con base en el texto. Identifique el motivo por el cual la intervención de Santorinni presenta un error de razonamiento.

Lorent abrió el foro sobre jóvenes y respaldo al modelo estadounidense, mencionando que “Según una encuesta realizada por la Universidad de Harvard el 58% de los jóvenes estadounidenses entre los 18 y 29 años aseguran no respaldar el capitalismo, frente al 42% que lo hace” la causa de este fenómeno, según el experto fue “el estallido de la crisis económica, la destrucción del mercado laboral, especialmente de jóvenes y mujeres, que actualmente alcanza una tasa de 13% de desempleo para estos sectores” ante la contundencia de las cifras, Luiggi Santorinni profesor emérito de Yale, menciono “Que datos, sino estos, podría haber citado un personaje como Lorent, histórico militante socialista, opositor de las libertades económicas y activistas abolicionista del sistema económico de este país. Trulla ataca al capitalismo, a pesar de que fue este sistema el que le ha permitido acumular su fortuna, si algo se debe redistribuir son los bienes del investigador social”.

a)

La argumentación de Santorinni pone en duda los datos empleados por Trulla debido a que muestran niveles de respaldo y no una realidad concreta.

b)

Santorinni argumenta que Lorent Trulla es un capitalista y que, debido a ello su trayectoria profesional, no puede concordar con su postura ideológica.

c)

Santorinni emplea varios argumentos con el fin de desvalorizar la trayectoria profesional Lorent Trulla sin embargo, no invalida la postura de su opositor.

d)

La argumentación de Santorinni posiciona al capitalismo como un Sistema que permita la acumulación de capital y no promueve libertades económicas.

8.

Con base en el texto, identifique el tipo de falacia.

Hace muchos años surgió la teoría de que probablemente el único satélite natural de la Tierra, la Luna, era una bola de queso. Para comprobarlo se ha realizado un experimento con el fin de recrear las mismas condiciones y características lumínicas sobre varios trozos de queso y se ha comprobado que brilla igual. Al no poseer los instrumentos ni los recursos necesarios para viajar a la Luna, se ha aceptado que la materia de su superficie es similar a la del queso.

a)

Falacia ad ignorantiam

b)

Falacia ad verecundiam

c)

Falacia ad baculum

d)

Falacia ad hominem

9.

Con base en el caso, identifique el eslogan que se debe emplear para la campaña.

María paz es la jefa del equipo de marketing de una importante empresa de calzado deportivo. Ella ha encargado a su equipo de trabajo diseñar el eslogan de la campaña 2019 de zapatos para deportes outdoor o también conocidos como deportes al aire libre. Dado que, el texto de la campaña será el centro de atención de vallas publicitarias en toda la ciudad se requiere que se ajuste a criterios de precisión léxica, sin olvidar persuadir a los clientes para que adquieran esta nueva línea de productos.

a)

Si lo que quieres es correr, acelera tus pasos, con nuestra nueva línea de zapatos deportivos para practicar un deporte que te impulsa a ser más.

b)

Evita que el agua detenga tu entrenamiento con nuestra nueva línea de calzado ligero, transpirable e impermeable, la cosa es que no te detengas.

c)

Siente la adrenalina, incrementa tu velocidad en cada paso con suelas de goma para un peso más ligero y hormas ajustadas a la medida que te evitara lesiones.

d)

Sal de la rutina, se el ganador sobre terrenos resbaladizos, haz que tus pasos alcancen velocidades increíbles con nuestra nueva línea de zapatos para tus pies

10.

Con base en el caso, ¿Cómo debe desarrollar su discurso Emilia?

La maestra de Historia de Emilia le ha solicitado que realice un discurso que reivindique el rol de la mujer en la forma de decisiones que afecta al país. Su intervención, dirigida a conmemorar el 8 de marzo, Día internacional de la Mujer, debe contemplar, con gran precisión, la acción que empleara para persuadir al auditorio acerca de la importancia del acceso a derechos políticos para las mujeres.

a)

Centrar la atención en la biografía de Matilde Hidalgo, considerada icono de las mujeres que accedieron al derecho de educarse.

b)

Describir los pormenores de la historia de Matilde Hidalgo, que fue la primera ecuatoriana que ejerció el derecho político del sufragio

c)

Centrar la atención exclusivamente en el caso del movimiento sufragista inglés y la lucha por el ejercicio de su derecho al voto.

d)

Describir la historia de las obreras que perecieron en una fábrica neoyorquina porque eso origino la conmemoración del 8 de marzo.

11.

Con base en el texto, identifique la conclusión lógica.

Valeria tiene una floristería y las gardenias son las que más se venden por su agradable aroma. Ella afirma que todas las flores tienen un perfume grato. Andrés a quien le gusta sembrar plantas, le pregunto si las rosas son flores a lo que ella respondió afirmativamente.

a)

Las gardenias tienen mejor fragancia que las rosas.

b)

Valeria explica que todas las rosas tienen perfume.

c)

Las rosas se venden menos por su exiguo perfume.

d)

Valeria vende muchas gardenias y rosas en su tienda.

12.

Con base en el texto, ubique la información, de forma jerárquica, en el mapa conceptual.

Se considera una figura literaria a toda manipulación o alteración del lenguaje con una finalidad estética. Se clasifican en figuras de pensamiento que afectan a un enunciado completo, como la ironía. De significación o tropos, son aquellos que afectan el sentido de las palabras. Las que modifican la forma de las palabras son llamadas de dicción, como apócope. Finalmente, las figuras de construcción se refieren al orden de las palabras en la frase y son muy utilizadas en la poesía, como la elipsis.


a)

1b, 2c, 3d, 4a

b)

1a, 2c, 3b, 4d.

c)

1d, 2b, 3a, 4c

d)

1b, 2d, 3c, 4a.

13.

Con base en el texto, identifique la fuente adecuada de consulta.

Según un informe de la Unesco, en América Latina y el Caribe existen más de 32 millones de personas analfabetas. Los estudiantes de tercero de bachillerato quieren conocer acerca del porcentaje de población adulta y joven analfabeta en el Ecuador, además, quieren investigar cuales son las provincias más afectadas, con el fin de hacer un proyecto de alfabetización.

a)

Instituto Nacional de Estadísticas y Censos.

b)

Secretaria de Territorio, Hábitat y Vivienda.

c)

Consejo de Educación Superior.

d)

Secretaria de Inclusión Social.

14.

Relacione el elemento del discurso con el significado connotativo que le corresponde.

En aquel entonces Salí a uno de los balcones de Carondelet y frente a la Plaza Grande, conté indignado, al pueblo congregado ahí, sobre esa pregunta de los garantes, pero afirme que “esta vez no cederíamos”, pues esa había sido la tradicional manera de perder territorio nuestro. Ante la manifestación de respaldo de la multitud, exclame luego, emocionado, con profunda convicción, “ Esta vez no daremos NI UN PASO ATRÁS”, que habría de volverse el grito de combate de todos los ecuatorianos.

Si, ante los ataques de las Fuerzas Armadas peruanas, la reacción inmediata de nuestra Fuerza Armada fue de una total entrega a la defensa de nuestra integridad territorial, la repercusión que en todo el país se dio al emocionado y decidido gesto de su Comandante en Jefe, debido haber sido un estímulo más para que, en todos los frentes, sus componentes no cedieran sus posiciones.

a)

1a, 2c, 3b.

b)

1b, 2c, 3a.

c)

1b, 2a, 3c.

d)

1c, 2a, 3b.

15.

Identifique la tesis del texto.

El artículo 26 de la Constitución de la República del Ecuador establece que la educación es un derecho al que deben acceder todas las personas sin distinción alguna. La conquista de este derecho ha sido resultado de la lucha de quienes no podían acceder a la educación libremente y que estaban conscientes de la importancia de la escolaridad en el desarrollo de los individuos. La educación es un instrumento para fomentar el pensamiento crítico y la emancipación de todos quienes acceden a ella. Su carácter emancipador se evidencia en reflexiones de pensadores como Bakunin que ve en la capacitación manual y mental la base para una sociedad libre en la que no exista supremacía de la actividad intelectual sobre la actividad manual. Con todo lo antes mencionado se puede determinar que impulsar una educación para desarrollar la criticidad y nuevas formas de resistencia en los estudiantes es fundamental en una educación emancipadora.

a)

El artículo 26 de la Constitución de la República del Ecuador establece que la educación es un derecho al que deben acceder todas las personas sin distinción alguna.

b)

Su carácter emancipador se evidencia en reflexiones de pensadores como Bakunin que ve en la capacitación manual y mental la base para una sociedad libre.

c)

Impulsar una educación para desarrollar la criticidad y nuevas formas de resistencia en los estudiantes es fundamental.

d)

La educación es un instrumento para fomentar el pensamiento crítico y la emancipación de todos quienes acceden a ella.

16.

Con base en el texto, identifique el propósito del autor.

Conforme se van acercando al zanjón, se hace más clara la voz y el llanto de los guaguas, los más grandecitos, al notar que se acerca la recua de mujeres, se apresuran en cumplir la recomienda de la mama y del taita (…), y, cogiendo cucharadas de una cosa espesa que hay en una olla de barro tapada con hoja de col, se esfuerza por hacerles mamar la cuchara de palo a los tiempos que, echados sobre la hierba, esperan la vuelta de la madre para que les hagan probar la tela, la teta a la cual se la espera, cuadro, seis, ocho horas – el tiempo que requiere la tarea de hacienda-.

La faja de colores vivos, tejidos por las mismas indias, les inmoviliza, les hace pacientes, las aprisiona todas las angustias primarias, les amortigua los cólicos que producen las mazamorras guardadas, los mellocos y las papas fritas y les embolsa en secreciones de veinticuatro horas que fermentan y escaldan.

a)

Los hijos de los indígenas explotados y las condiciones de abandono y angustia que sufrían.

b)

La bondad nutricional de la mazamorra y las papas para los pequeños que las comían.

c)

Los ropajes y los tejidos que protegían a los niños para hacer frente al clima frio de la Sierra.

d)

La importancia del seno (teta) y la leche materna en los recién nacidos para que no lloren.

17.

Con base en la información de las fuentes, identifique el eslogan que se ajuste a las recomendaciones de los expertos.

Los integrantes del Concejo Estudiantil asisten a una conferencia sobre como operar la publicidad en el cerebro, con el fin de desarrollar una campaña social exitosa para la adopción de animales de la calle. En la conferencia se dijo que “podemos memorizar datos si tratamos de buscarles un anclaje emocional. Hay marcas que lo están utilizando en sus publicidades. Si un estímulo a través de los sentidos nos emociona, nos lleva a tomar decisiones en las que el precio no será un factor determinante”. Con la finalidad de estar totalmente capacitados, leyeron un artículo de una revista de la biblioteca en el que se menciona que “ las grandes empresas publicitarias tienen la necesidad de conocer lo que pasa en la mente de los consumidores para trabajar sus piezas ´publicitarias. Un recurso común es despertar las emociones y sentimientos agradables a través de los sentidos.

a)

Es más que una mascota, es la posibilidad de sentir el verdadero amor.

b)

Sin tu ayuda su vida podría terminar este mismo día.

c)

Si no eres parte de la solución, eres parte del problema.

d)

Esta es tu gran oportunidad de llevarte una mascota sin costo alguno.

18.

Con base en el texto, identifique la influencia que la mitología griega ha tenido en la cultura occidental.

Los seguidores de Harry Potter conocen lo que es un animago bruja o mago que, cuando quiera, puede tomar la forma de un animal o una criatura mágica J.K. Rowling toma este concepto de la mitología griega. Las empusas eran seres mitológicos semejantes a las lamias, hijas de Hécate, que podían tomar la forma de animales domésticos o de una bella mujer. Una historia griega cuenta que una empusa encontró a un varón durmiendo a la vera de un camino y lo despertó. Zeus se dejó llevar por ella hasta que despertó y empezó a visualizar la verdadera naturaleza de la criatura. Enfadado, lanzo uno de sus rayos sobre la empusa quien para escapar, tomo la forma de un lince. Actualmente en Grecia, aún existe la creencia en estas cambiaformas que seducen y se alimentan de hombres jóvenes.

a)

la creación literaria actual fue inspirada por los relatos de la tradición oral griega tomando en cuenta sus temáticas de entornos mágicos.

b)

Los seguidores de la escritora inglesa J.K. Rowling Conoce las cualidades que los cambiaformas o animagos tienen en la obra Harry Potter.

c)

Los animagos, personajes de Harry Potter, guardan cierta cercanía con las empusas conocidas como los cambiaformas.

d)

Los seres mitológicos llamados empusas (semejantes a las lamias, hijas de Hécate) según la tradición oral, se alimentan de hombres jóvenes.

19.

Identifique la idea implícita del texto.

Por el Día de la tierra se organizaron conferencias en diferentes Instituciones educativas. Uno de los conferencistas inicio su intervención de la siguiente manera. ¿De qué tamaño es la Tierra? ¿Grande? ¿Pequeña? Aquí tienen una imagen tomada desde un satélite. En el centro de esta fotografía pueden observar un diminuto punto de color azul. Ese es nuestro planeta. Ahora que estamos aquí, vamos flotando en el universo como una estrella más de las que vemos cada noche. Pero. ¿Saben qué? Alrededor de todo ese espacio enorme que rodea al puntito de color azul que somos, no hemos encontrado otro lugar donde vivir. De este lugar depende todo lo que cada uno es y tiene. ¿Y qué le estamos haciendo a este lugar?

a)

Es el planeta Tierra similar a una estrella en la noche.

b)

El tamaño del planeta lo convierte en el único sitio habitable

c)

El planeta Tierra es un diminuto punto azul en el universo.

d)

Es fundamental cuidar el planeta en el que habitamos.

20.

Identifique la figura literaria empleada en el fragmento marcado con negrita

¡Ay!, venid hermanos míos,

juntemos nuestro pesar,

y en ese llano de sangre

lloremos nuestra orfandad,

y vos, Inca, padre mío

que el alto mundo habitáis

estas lágrimas de duelo

no olvidéis allá jamás.

¡Ay! No muero recordando

tan funesta adversidad

¡Y vivo cuando desgarra

mi corazón el pensar!

a)

Sinestesia

b)

Hipérbole

c)

Metáfora

d)

Aliteración