Free Printable ІІ тоқсан ІІ нұсқа 9 сынып

1.

. Себеп-салдар салалас құрмаластың құрамындағы жай сөйлемдерді бір-бірімен байланыстыратын жалғаулық шылаулар қатарын таңдаңыз. Себеп-салдар салалас құрмаластың құрамындағы жай сөйлемдерді бір-бірімен байланыстыратын жалғаулық шылаулар қатарын таңдаңыз

a)

не болмаса, не, яки

b)

сондықтан, себебі, өйткені

c)

бірде, біресе, кейде

d)

алайда, бірақ, дегенмен

e)

әрі, да, де, және

2.

Қарсылықты салаластың жалғаулық шылаулар қатыспаған түрінде үтірден кейін қойылатын тыныс белгісін табыңыз

a)

тырнақша

b)

үтір

c)

сызықша

d)

қос нүкте

e)

үктне

3.

Берілген сөйлем түрін анықтаңыз

1998 жылы ЮНЕСКО-ның шешімімен Астана қаласына «Бейбітшілік қаласы» деген атақ берілді де, медальмен марапатталды.

a)

Кезектес салалас

b)

Ыңғайлас салалас

c)

Себеп-салдар салалас

d)

алғаулы салалас

e)

алғаулы салалас

4.

. Сөйлемнің қай түрі екенін таңдаңыз

Ұлпан әмеңгерліктің жойылғанын қалайды: әмеңгерлікке ұшыраған әйел бақытты болған емес.

a)

Ыңғайлас салалас

b)

Себеп-салдар салалас

c)

Кезектес салалас

d)

Талғаулы салалас

e)

Қарсылықты салалас

5.

Ыңғайлас салалас құрмаластың құрамындағы жай сөйлемдерді бір-бірімен байланыстыратын жалғаулық шылаулар қатарын таңдаңыз

a)

не, яки, немесе

b)

Ыңғайлас салалас құрмаластың құрамындағы жай сөйлемдерді бір-бірімен байланыстыратын жалғаулық шылаулар қатарын таңдаңыз

c)

алайда, бірақ, дегенмен

d)

бірде, біресе, кейде

e)

сондықтан,себебі

6.

Баламалы энергия көздерінің артықшылықтары неде екендігін табыңыз

a)

Техника тізбесі

b)

Таусылмайтын энергия қоры, экологиялық таза, үнемді

c)

Жоғары жылдамдық

d)

Өзге елдермен байланыс

e)

Озық технология

7.

Кітаптың, мақаланың қысқаша сипаттамасының атауына сай нұсқаны таңдаңыз

a)

Жарнама

b)

Нұсқаулық

c)

Аннотация

d)

Хабарландыру

e)

Анықтама

8.

Аннотация жазуға қойылатын талаптар

a)

Автордың жазуға қатысы айтылмайды

b)

Мәтінге айтылған ақпарат негізсіз

c)

айтылған Мәтінге ақпараттың ерекшелігін айту, баға беру.

d)

Мазмұнын көлемді түрде баяндау

e)

Көпшілікке арналмаған.

9.

Бір мәселе жөнінде өз ойын айту, мәселеге қатысты ойды талдау, ойды жинақтау, әрекеттерді бағалау дегенімізге сәйкес нұсқаны табыңыз

a)

Баяндама

b)

Диалог

c)

Пікір

d)

Лекция

e)

Монолог

10.

Берілген сөйлемнің жанрлық ерекшелігін анықтаңыз

Адамдардың көпшілігінің санасында құқық ұғымы - жазалау. Менің ойымша,құқық әділеттілік, теңдік, ізгілік екендігін, қоғамға негізделген тәртіп ережелері екенін естен шығармау керек. Дүниежүзі елдеріне ортақ адам құқығы қарастырылған Декларацияның маңызы зор деп ойлаймын.

a)

Лекция

b)

Диалог

c)

Дәйексөз

d)

Пікір

e)

Монолог

11.

Үзіндіден орфографиялық қатесі бар сөздерді табыңыз

«ЭКСПО-2017» көрмесі 2017 жылы Астана қаласында 10-маусым мен 10-қыркүйек аралығында өтті. Ұйұмдастырушылармен таңдалған тақырып – Болашақтың энергиясы. Шараның басты мақсаты – Қазақстанның астанасын баламалы энергетика жөніндегі жаһандық орталыққа айналдыру.

a)

жаһандық

b)

«ЭКСПО-2017»

c)

2017 жыл

d)

10-маусым, 10-қыркүйек, ұйұмдастырушылармен

e)

таңдалға

12.

Берілген үзіндіге сай тірек сөздерді анықтаңыз.

Тәуелсіздік монументінің екі қапталын айнала қазақ халқының тарихи өткен өмір белестерінен сыр шертетін шағын архитектор-мүсіндемелік бейнелер орналасқан. Олар - сонау сақтар дәуірінен тәуелсіздіктің жариялануына дейінгі тарихи кезеңдерін көрсететін ұтымды шешім тапқан көрініс-суреттер. Әрі олар бір-бірімен жымдаса жалғасып, көркем жарасым тапқан.

a)

Еліміздің тұтастығы және ынтымағы

b)

Тәуелсіздік пен бостандықтың салтанат құруы

c)

Жеңіс рухын асқақтату, жасампаз жетістіктердің құрметі

d)

Ұлттық уақытқа тәуелсіз киелі қорғаны

e)

Сақтар дәуірінен, тәуелсіздіктің жариялануына дейінгі тарихи кезеңдер, көркем жарасым тапқан

13.

Сөйлемдерден «аса маңызды» дегенін таңдаңыз

a)

Заманауи кәдесый жасау.

b)

Мәдени мұралар түрлерімен танысу керек

c)

Мәдени мұраны зерттеу міндетті

d)

«Бабалар сөзіндегі» құндылықтарды отбасында ұстану керек, себебі сүйіспеншілік, қадірлеу отбасынан басталады.

e)

Қойылым қоюға қатысу.

14.

Мақаланың рәсімделуі бойынша дұрысын табыңыз

a)

фактілер, сілтеме қажетсіз

b)

мәтіндегі әріп таңдалмайды

c)

мерзімі жазылмайды

d)

тақырыптың жазылуы

e)

автордың аты-жөні көрсетілмейді

15.

Берілген үзіндіден өмірмен байланысын көрсететін нұсқаны табыңыз

Фольклорлық мұра Кеңес дәуірінде белгілі бір идеологиялық сүзгіден, цензурадан өтті

a)

Бүгінгі жастар арасында корейліктерге еліктеу байқалады.

b)

«Бабалар сөзі» мұрасындағы жыр сюжеті зейнеткерлерге үшін.

c)

Қазіргі қоғамда ана тілін шұбарлап сөйлеу көрінісі бар. Бұл сол Кеңестік заманның халық мұрасына да, халық тұрмысына да «балта шабылғанын» меңзейді.

d)

Қазақтың салт-санасы телеарналарда көрсетілуде.

e)

Қазақ халқының мұрасын өз қалпында тануға әрекет жасадық.

16.

«Кенесары – Наурызбай» жырында Кенесары ханның мақсатын айқындайтын қатарды таңдаңыз

a)

Ресей империясының отарлай бастауын уайымдау

b)

алмақтармен шайқасу

c)

Үш жүздің басын қосып, ел үшін бірге күрес

d)

Жаужүректігін дәлелдеу

e)

Алауыздықтан қауіптенуді ескерту

17.

17. «Кенесары – Наурызбай» жырында көтерілген мәселе

a)

ұлт-азаттық күрес

b)

ұлт тағдыры мен келешегі, батырлардың ерліктері

c)

оқиғаны тарихта қалдыру

d)

дәстүрді берік ұстану

e)

қилы заман шындығы

18.

Шоқан Уәлихановтың шын есімі

a)

Уәли

b)

Мұхамедханафия

c)

Шыңғыс

d)

Абылай

e)

Шоқан

19.

Махамбеттің «Баймағанбет сұлтанға айтқан сөзі» үзіндісіндегі көркемдегіш құралды анықтаңыз

Ханнан кегім ала алмай,

Арқаның алпыс екі саласына барғанда,

Айдаһардай арбадың,

Арбадың да қалмадың.

a)

гипербола

b)

теңеу

c)

метафора

d)

эпитет

e)

ассонанс

20.

Берілген сөйлемнің жалғасын табыңыз

Махамбет шығармалары – бұқара өмірінің рухани-поэтикалық шежіресі, ...

a)

қазақ өлеңінің табиғатын жаңартты.

b)

осы көтерілістің жалынды жаршысы

c)

шаруалар қозғалысының шынайы бейнесі

d)

асқақ рух пен болашаққа деген сенімнің ерекше үлгісін көрсетті.

e)

біртуар тұлғаларының өлмес мұраларын көкірегіне тоқып өсті.

21.

Берілген үзіндідегі асты сызылған сөздер бойынша көріктеу құралдарын анықтаңыз

...Қайраңнан алған шабақтай

Қия бір соғып ас етсем,

Тамағыма қылқаның кетер демес ем!

a)

риторикалық сұрау

b)

жай қайталау

c)

метафора

d)

эпитет

e)

теңеу

22.

Махамбет Өтемісұлының «Бағаналы терек жарылса» өлеңінің тақырыбы

a)

Үстемдік етуші тобына наразылығы

b)

Қайғыру, мұңаю

c)

Елдің азаттығы, халықтың феодалдық-хандық тепкісінен құтылуға бағытталған бостандығы мен арманы

d)

Әлеуметтік өмірге ақынның риза болмауы

e)

Қоғам өміріндегі кемшіліктерге көңілі толмауы

23.

Махамбет Өтемісұлының «Бағаналы терек жарылса» өлеңіндегі автор идеясы

a)

Қоғам өміріндегі кемшіліктерге көңілі толмауы

b)

Үстемдік етуші тобына наразылығы

c)

Жастарды елін, туып-өскен жерін қорғауға, елі үшін кездескен қиыншылықты жеңе білуге үндейді

d)

Қайғыру, мұңаю

e)

Әлеуметтік өмірге ақынның риза болмауы

24.

Махамбет Өтемісұлының «Бағаналы терек жарылса» өлеңін тек тұрғысынан талдауда сәйкесін таңдаңыз

a)

драма

b)

арнау өлең

c)

лирикалық жанрда жазылған элегиялық өлең

d)

проза

e)

табиғат лирикасы

25.

Берілген үзіндідегі асты сызылған сөздер бойынша көріктеу құралдарын анықтаңыз

...Исатайдың барында

Екі тарлан бөрі едім.

Қай қазақтан кем едім?

a)

метафора

b)

жай қайталау

c)

риторикалық сұрау

d)

теңеу

e)

эпитет

26.

. Мәтінге сәйкес келмейтін ақпаратты таңдаңыз

Ғалым туралы естелік

Омбыдағы Кадет корпусында Шоқан Потанинмен дос болады. Потанин – қазақ халқының ауыз әдебиетін зерттеуші, ғалым Шоқан туралы естеліктерінде былай деп жазады: «...Мен Шоқанмен корпусқа оқуға келгенде таныстым. Ол орысша білмеді, мен қазақша білмедім. Бірақ Шоқан орыс тілін тез үйреніп алды. Екеуміз де кітап оқуды жақсы көрдік, әсіресе саяхатшылар туралы кітапқа қатты қызығатынбыз, сондықтан екеуміз жақсы дос болып кеттік.

Мен қазақ даласы мен географиясы туралы білгенімді дәптерге жазып жүрдім. Шоқан сол жазуларды өз әңгімесімен толықтырады. Сөйтіп, біз қазақтардың бүркітпен аңға шығуын толық жаздық.

Шоқан кейіннен оқуда орыс достарынан да озып кетті. Ақылды, дарынды балаға үлкендер де қызыға қарайтын. Демалыс күндері оны офицерлер мен Сібір шенеуніктері үйлеріне шақыратын. Ол қаладағы өнерлі, білімді адамдармен көп араласып тұрды.

Шоқан өте көп оқитын, саяхатшы болуды армандайтын. Қаладағы кітапханадан кітап алу сол кезде тек Шоқанға ғана рұқсат етілді. Ол әкелген кітаптарды мен де оқитынмын.

Біз Шоқаннан үлкен болсақ та, білім жағынан ол бізден әлдеқайда жоғары еді. Корпус оқушылары үшін Шоқан «Еуропаға ашылған терезе» секілді еді».

a)

Потанин Шоқаннан бірнеше жас кіші болды

b)

Потанин Шоқаннан бірнеше жас үлкен болды

c)

Шоқан Потанинмен жақын жолдас болды

d)

Екі дос саяхатшылар туралы кітаптарды көп оқитын.

e)

Ш.Уәлиханов Кадет корпусында оқыды.

27.

Мәтінде жауабы бар сұрақты таңдаңыз

Ғалым туралы естелік

Омбыдағы Кадет корпусында Шоқан Потанинмен дос болады. Потанин – қазақ халқының ауыз әдебиетін зерттеуші, ғалым Шоқан туралы естеліктерінде былай деп жазады: «...Мен Шоқанмен корпусқа оқуға келгенде таныстым. Ол орысша білмеді, мен қазақша білмедім. Бірақ Шоқан орыс тілін тез үйреніп алды. Екеуміз де кітап оқуды жақсы көрдік, әсіресе саяхатшылар туралы кітапқа қатты қызығатынбыз, сондықтан екеуміз жақсы дос болып кеттік.

Мен қазақ даласы мен географиясы туралы білгенімді дәптерге жазып жүрдім. Шоқан сол жазуларды өз әңгімесімен толықтырады. Сөйтіп, біз қазақтардың бүркітпен аңға шығуын толық жаздық.

Шоқан кейіннен оқуда орыс достарынан да озып кетті. Ақылды, дарынды балаға үлкендер де қызыға қарайтын. Демалыс күндері оны офицерлер мен Сібір шенеуніктері үйлеріне шақыратын. Ол қаладағы өнерлі, білімді адамдармен көп араласып тұрды.

Шоқан өте көп оқитын, саяхатшы болуды армандайтын. Қаладағы кітапханадан кітап алу сол кезде тек Шоқанға ғана рұқсат етілді. Ол әкелген кітаптарды мен де оқитынмын.

Біз Шоқаннан үлкен болсақ та, білім жағынан ол бізден әлдеқайда жоғары еді. Корпус оқушылары үшін Шоқан «Еуропаға ашылған терезе» секілді еді».

a)

Шоқан кім болуды армандады?

b)

Шоқан мен Потанин қалай дос болды?

c)

Шоқан саяхатқа кімдермен барды?

d)

Шоқан кітапханада кіммен танысты?

e)

Шоқан қайда оқыды?

28.

Мәтінге сәйкес ақпаратты таңдаңыз

Ғалым туралы естелік

Омбыдағы Кадет корпусында Шоқан Потанинмен дос болады. Потанин – қазақ халқының ауыз әдебиетін зерттеуші, ғалым Шоқан туралы естеліктерінде былай деп жазады: «...Мен Шоқанмен корпусқа оқуға келгенде таныстым. Ол орысша білмеді, мен қазақша білмедім. Бірақ Шоқан орыс тілін тез үйреніп алды. Екеуміз де кітап оқуды жақсы көрдік, әсіресе саяхатшылар туралы кітапқа қатты қызығатынбыз, сондықтан екеуміз жақсы дос болып кеттік.

Мен қазақ даласы мен географиясы туралы білгенімді дәптерге жазып жүрдім. Шоқан сол жазуларды өз әңгімесімен толықтырады. Сөйтіп, біз қазақтардың бүркітпен аңға шығуын толық жаздық.

Шоқан кейіннен оқуда орыс достарынан да озып кетті. Ақылды, дарынды балаға үлкендер де қызыға қарайтын. Демалыс күндері оны офицерлер мен Сібір шенеуніктері үйлеріне шақыратын. Ол қаладағы өнерлі, білімді адамдармен көп араласып тұрды.

Шоқан өте көп оқитын, саяхатшы болуды армандайтын. Қаладағы кітапханадан кітап алу сол кезде тек Шоқанға ғана рұқсат етілді. Ол әкелген кітаптарды мен де оқитынмын.

Біз Шоқаннан үлкен болсақ та, білім жағынан ол бізден әлдеқайда жоғары еді. Корпус оқушылары үшін Шоқан «Еуропаға ашылған терезе» секілді еді».

a)

достары қазақша жақсы білді

b)

дарынды балаларға қызыға қарайтын

c)

ешкімге сырын айтпайтын

d)

өте дарынды, алғыр

e)

кітап алуға рұқсат етілмеді

29.

Мәтіндегі басты тірек сөздерді табыңыз

Ғалым туралы естелік

Омбыдағы Кадет корпусында Шоқан Потанинмен дос болады. Потанин – қазақ халқының ауыз әдебиетін зерттеуші, ғалым Шоқан туралы естеліктерінде былай деп жазады: «...Мен Шоқанмен корпусқа оқуға келгенде таныстым. Ол орысша білмеді, мен қазақша білмедім. Бірақ Шоқан орыс тілін тез үйреніп алды. Екеуміз де кітап оқуды жақсы көрдік, әсіресе саяхатшылар туралы кітапқа қатты қызығатынбыз, сондықтан екеуміз жақсы дос болып кеттік.

Мен қазақ даласы мен географиясы туралы білгенімді дәптерге жазып жүрдім. Шоқан сол жазуларды өз әңгімесімен толықтырады. Сөйтіп, біз қазақтардың бүркітпен аңға шығуын толық жаздық.

Шоқан кейіннен оқуда орыс достарынан да озып кетті. Ақылды, дарынды балаға үлкендер де қызыға қарайтын. Демалыс күндері оны офицерлер мен Сібір шенеуніктері үйлеріне шақыратын. Ол қаладағы өнерлі, білімді адамдармен көп араласып тұрды.

Шоқан өте көп оқитын, саяхатшы болуды армандайтын. Қаладағы кітапханадан кітап алу сол кезде тек Шоқанға ғана рұқсат етілді. Ол әкелген кітаптарды мен де оқитынмын.

Біз Шоқаннан үлкен болсақ та, білім жағынан ол бізден әлдеқайда жоғары еді. Корпус оқушылары үшін Шоқан «Еуропаға ашылған терезе» секілді еді».

a)

Омбы, естелік, саяхат

b)

азақ, Шоқан, география

c)

Шоқан, офицер, терезе

d)

Шоқан, Потанин, дос, оқу

e)

Шоқан, кітапхана, Еуропа

30.

Мәтін бойынша толық және нақты ақпаратты табыңыз

Ғалым туралы естелік

Омбыдағы Кадет корпусында Шоқан Потанинмен дос болады. Потанин – қазақ халқының ауыз әдебиетін зерттеуші, ғалым Шоқан туралы естеліктерінде былай деп жазады: «...Мен Шоқанмен корпусқа оқуға келгенде таныстым. Ол орысша білмеді, мен қазақша білмедім. Бірақ Шоқан орыс тілін тез үйреніп алды. Екеуміз де кітап оқуды жақсы көрдік, әсіресе саяхатшылар туралы кітапқа қатты қызығатынбыз, сондықтан екеуміз жақсы дос болып кеттік.

Мен қазақ даласы мен географиясы туралы білгенімді дәптерге жазып жүрдім. Шоқан сол жазуларды өз әңгімесімен толықтырады. Сөйтіп, біз қазақтардың бүркітпен аңға шығуын толық жаздық.

Шоқан кейіннен оқуда орыс достарынан да озып кетті. Ақылды, дарынды балаға үлкендер де қызыға қарайтын. Демалыс күндері оны офицерлер мен Сібір шенеуніктері үйлеріне шақыратын. Ол қаладағы өнерлі, білімді адамдармен көп араласып тұрды.

Шоқан өте көп оқитын, саяхатшы болуды армандайтын. Қаладағы кітапханадан кітап алу сол кезде тек Шоқанға ғана рұқсат етілді. Ол әкелген кітаптарды мен де оқитынмын.

Біз Шоқаннан үлкен болсақ та, білім жағынан ол бізден әлдеқайда жоғары еді. Корпус оқушылары үшін Шоқан «Еуропаға ашылған терезе» секілді еді».

a)

қаладағы өнерлі, білімді адамдармен жақын араласты.

b)

білімді адамдармен жақсы таныс болатын.

c)

қаладағы білімді адамдармен жиі араласты

d)

өнерлі достары өте көп.

e)

қаладағы өнерлі, дарынды балалармен араласып тұратын

ІІ тоқсан ІІ нұсқа 9 сынып

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Similar Resources on Wayground