NEW
Font size
WorksheetsUJIAN AKHIR PDWK PAI SD BONTANG 2023
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Soal yang menuntut siswa menganalisis stimulus terlebih dahulu sebelum menjawabnya.
Soal sulit
soal rumit
soal mudah
soal HOTS
Urutan pembelajaran saintifik yang benar adalah...
Mengamati, mengeksplorasi, mengasosiasi, menanya dan mengkomunikasikan
Mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikanasikan
Mengamati, menanya, mengasosiasi, mengeksplorasi dan mengkomunikasikan
Menanya, mengamati, mengasosiasi, mengeksplorasi dan mengkomunikasikan
Berikut ini yang merupakan keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah...
Analisis, mengamati dan mencipta
Analisis, memahami dan mengevaluasi
Analisis, mengevaluasi dan mencipta
Analisis, penerapan dan mencipta
Pembelajaran yang lebih banyak menggunakan metode ceramah
teacher centered
students centered
activate resources
traditional
Guru hanya memfasilitasi peserta didik untuk belajar aktif.
students centered
teacher centered
metode traditional
activate resources
Keterampilan Abad ke 21 dikenal dengan istilah 4C yaitu, critical thinking, creativity, communication, dan....
Collaboration
concentration
community
contextual
Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase perkembangan.
Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran
modul ajar
capaian pembelajaran
Perangkat ajar yang memuat rencana pelaksanaan pembelajaran, untuk membantu mengarahkan proses pembelajaran mencapai Capaian Pembelajaran (CP).
Modul Ajar
Bahan Ajar
RPP
ATP
Proses pengumpulan dan pengolahan data atau informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.
Pengukuran
Evaluasi
Penilaian
Ujian
Dalam memecahkan masalah yang rumit murid dibimbing dengan menggunakan keterampilan abad 21 yaitu....
Berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan kreatifitas
Berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi dan komunikasi
Kreativitas, berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi
Berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi
Peserta didik membandingkan dari berbagai informasi yang dia peroleh untuk mengambil sebuah kesimpulan.
mengamati
Menanya
Mencoba
Menalar
Untuk memantau kemajuan belajar, memantau hasil belajar, dan mendeteksi kebutuhan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan.
Tujuan penilaian
Manfaat penilaian
Fungsi penilaian
Pengertian penilaian
Suatu penilaian yang meminta siswa untuk melakukan suatu tugas pada situasi yang sesungguhnya yang mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan. Misalnya praktik shalat berjemaah.
Penilaian Kinerja
Penilaian produk
Penilaian otentik
Penilaian pembelajaran
Menyesuaikan apa yang akan diajarkan oleh guru atau apa yang akan dipelajari oleh peserta didik berdasarkan tingkat kesiapan dan minat peserta didik.
Differensiasi konten
differensiasi proses
differensiasi produk
differensiasi lingkungan belajar
Perhatikan beberapa pernyataan perilaku terpuji berikut!
(1) Bertobat kepada Allah swt setelah berbuat dosa
(2) Sabar menerima segala ujian dari Allah Swt
(3) Tabah menghadapi umatnya yang durhaka
(4) Berani membela kebenaran dan keadilan
Dari pernyataan tersebut perilaku yang dapat diteladani dari kisah Nabi Nuh a.s. terdapat pada nomor
1 dan 2
2 dan 3
1 dan 4
2 dan 4
Perhatikan beberapa pernyataan perilaku terpuji berikut!
(1) Terjalinnya persaudaraan.
(2) Menumbuhkan semangat beribadah.
(3) Menumbuhkan kerukunan antara sesama.
(4) Gigih dalam menghadapi ancaman kaum kafir.
Dari pernyataan tersebut, yang merupakan manfaat perilaku tolong-menolong kaum Anshar adalah
1 dan 2
2 dan 3
1 dan 3
2 dan 4
Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
(1) Menganggap rendah pada orang lain
(2) Mendapatkan banyak teman
(3) Dicintai oleh Allah dan RasulNya
(4) Tidak pernah bersyukur kepada Allah SWT
(5) Senantiasa bersikap tawadu' kepada orang lain
Berdasarkan pernyataan tersebut, hikmah menghindari sifat takabbur terdapat pada nomor....
(2), (3), dan (5)
(3), (4), dan (5)
(1), (2), dan (3)
(2), (3), dan (4)
Suatu hari anak Gubernur Mesir ‘Amir bin ‘Ash memukul seorang petani miskin. Sang petani tidak menerima perlakuan itu, Ia kemudian protes dan menemui Umar bin Khattab seraya menuntut agar Khalifah menghukumnya dengan setimpal.
Khalifah Umar lalu memanggil Abdullah anak gubernur itu dan berkata kepadanya” sejak kapan kamu memperbudak orang padahal ibunya melahirkan dalam keadaan merdeka?” Abdullah diam dalam keadaan ketakutan yang luar biasa. Umar lalu mempersilakan petani miskin itu untuk membalasnya.
Perilaku Umar bin Khattab pada kasus tersebut apabila dikaitkan dengan perilaku yang terjadi di lingkungan kelas adalah….
Guru memberi teguran yang sangat keras kepada siswa yang tidak disiplin
Panji telah melakukan kesalahan kepada temannya, maka Ia harus bersedia menerima sanksi
Masyitah memberi kesempatan kepada Khadijah untuk meminta maaf atas kesalahannya
Bahrul Ulum tiba-tiba memukul orang yang telah melakukan penganiayaan terhadap dirinya.
يٰٓاَيُّهَا الَّذِيْنَ اٰمَنُوا اجْتَنِبُوْا كَثِيْرًا مِّنَ الظَّنِّۖ اِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ اِثْمٌ وَّلَا تَجَسَّسُوْا وَلَا يَغْتَبْ بَّعْضُكُمْ بَعْضًاۗ اَيُحِبُّ اَحَدُكُمْ اَنْ يَّأْكُلَ لَحْمَ اَخِيْهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوْهُۗ وَاتَّقُوا اللّٰهَ ۗاِنَّ اللّٰهَ تَوَّابٌ رَّحِيْمٌ
Pada penggalan ayat yang bergaris di bawah pada ayat di atas memiliki arti " memakan bangkai saudaranya" kesimpulan ungkapan tersebut memiliki makna....
memakan bangkai dilarang karena menyebabkan penyakit
penyakit hati akan timbul karena berburuk sangka kepada orang lain.
kepada sesama saudara dilarang saling mencaci maki dan mengadu domba.
berburuk sangka kepada orang lain sama saja menjatuhkan martabat orang itu
Sering kita dengar peristiwa, dimana ada orang-orang yang takut untuk berkata benar karena akan di intimidasi. Berbeda dengan kisah menarik yang pernah ada dalam sejarah umat manusia, yaitu kisah keberanian Asiah, istri Firaun dan Masyitah, pelayan Firaun. Keduanya harus menebus keimanan mereka kepada Allah dengan nyawa mereka. Asiah di tiang penyiksaannya dan Masyitah di kuali panas mendidih beserta seluruh keluarganya karena mereka berdua tak sudi menuhankan Fir’aun
Berikut ini yang merupakan contoh yang benar dari sifat syaja’ah dalam kehidupan sehari hari adalah....
Mempertahankan pendapatnya dalam berdidskusi di kelas meskipun berbeda dengan pendapat orang lain
Mengatakan tidak setuju kepada hasil kesepakatan karena yakin bahwa kesepakatan itu tidak benar dan merugikan
Mengikuti aturan yang berlaku di sekolah karena yakin bahwa peraturan itu dibuat untuk kebaikan siswa
Meski harus dikeluarkan dari sekolah ia rela daripada dia mengaku berbuat yang sebenarnya tidak dia lakukan
Perhatikan pernyataan berikut !
(1) Seluruh aktivitas dilakukan sebagai wujud syukur kepada nikmat Allah swt
(2) Menetapkan sasaran pencapaian hasil kerja untuk kepentingan kelompoknya
(3) Sikap pantang menyerah dalam segala permasalahan menjadi slogan hidupnya
(4) Kekuatan fisik ditandai dengan kegemaran melakukan olah raga yang ekstrem
(5) Memiliki pengetahuan dari ketrampilan serta rencana yang sangat matang
Ciri-ciri etos kerja seorang muslim ditandai dengan nomor ....
(1), (2), dan (3)
(1), (3), dan (5)
(2), (3), dan (4)
(5), (2), dan (3)
Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Orang jujur akan mendapatkan banyak teman.
2. Orang jujur akan susah hidupnya.
3. Orang jujur akan mendapatkan kebahagiaan di akhirat.
4. Orang munafik akan disukai teman di akhirat.
5. Orang jujur selalu mendapatkan berkah di mana saja.
Pernyataan di atas yang tidak termasuk hikmah dari perilaku jujur adalah ....
1 dan 2
2 dan 3
2 dan 4
4 dan 5
Asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar
Assesmen formatif
Assesmen sumatif
penilaian kelas
penilaian hasil belajar
Menyajikan materi dengan berbagai moda pembelajaran
diffrensiasi proses
differensiasi produk
differensiasi konten
differensiasi lingkungan belajar
Asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran
Asesmen sumatif
assesmen formatif
penilaian kelas.
penilaian hasil belajar
