NEW
Font size
WorksheetsLatihan Asesmen Kompetensi Kepala Madrasah
Total questions: 20
Worksheet time: 40mins
Di sekolah Bapak/Ibu ada seorang guru yang jarang masuk, tidak memiliki perangkat pembelajaran lengkap, dan sering marah-marah. Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Bapak/Ibu sebagai kepala sekolah adalah mengatasi hal tersebut adalah ....
Mengumpulkan data guru tersebut dari guru lainnya
Kepala sekolah melakukan evaluasi diri sekolah
Kepala sekolah melaksanakan kunjungan kelas ketika guru itu sedang mengajar
Kepala sekolah mengadakan percakapan dengan guru tersebut yang dilaksanakan di ruang Kepala sekolah
Hasil supervisi kepala sekolah terhadap seorang guru dapat disimpulkan: 1). Guru sudah melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai RPP yang disusun; 2). guru sudah melakukan penilaian proses sesuai dengan alat evaluasi pada RPP; 3). guru sudah melakukan penilaian harian; 4). guru sudah melakukan analisis hasil evaluasi; Namun dari hasil analisis masih banyak siswa yang tidak tuntas. Dari kondisi di atas kepala sekolah ingin melakukan supervisi akademik terhadap guru tersebut dalam melaksanakan kegiatan remedial, tujuan utamanya adalah ....
Guru menetapkan indikator baru dengan tingkat kesukaran yang lebih rendah
Guru menyusun kegiatan pembelajaran yang lebih baik
Guru memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran
Guru menyusun soal yang lebih mudah dengan indikator yang sama
Salah satu tugas guru dalam kegiatan pembelajaran adalah menanamkan konsep mata pelajaran yang diampu ke dalam pikiran siswa. Dalam melaksanakan supervisi, kepala sekolah menemukan fakta bahwa Guru menyampaikan konsep yang salah dari mata pelajaran yang diampunya. Manakah kegiatan yang pertama kali harus dilakukan oleh kepala sekolah tersebut?
Menunjukkan kesalahan konsep yang diberikan guru pada kegiatan tindak lanjut
Langsung meluruskan kesalahan yang dilakukan oleh guru didalam kelas
Mengajak guru untuk melihat konsep yang benar dari materi yang diajarkan
Kepala sekolah minta waktu kepada guru untuk meluruskan konsep salah
Seorang guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran menerapkan metode diskusi kelompok. Pembelajaran berlangsung aktif dan menyenangkan hingga waktu belajar berakhir. Setelah waktunya habis guru baru sampai pada pemahaman konsep. Bagaimanakah kepala sekolah melatih guru agar pelajaran bisa sampai pada penggunaan konsep tersebut?
Mengelola waktu pelaksanaan diskusi
Memilih metode yang tidak banyak memakan waktu
Memanfaatkan kegiatan penugasan terstruktur
Menambah alokasi waktu untuk materi tersebut
Dalam melaksanakan pembelajaran guru sering hanya mementingkan penanaman konsep dan kurang memperhatikan penerapan konsep. Cara terbaik untuk melatih guru agar selalu menerapkan konsep mata pelajaran terutama dalam memecahkan masalah adalah ....
Memasukkan kegiatan penerapan konsep dalam kegiatan inti
Memasukkan kegiatan penerapan konsep dalam kegiatan penugasan
Menyiapkan masalah-masalah aplikasi untuk pengembangan dalam kegiatan inti
Menyiapkan masalah-masalah aplikasi untuk pengembangan dalam kegiatan penugasan
Seorang guru PAI baru meminta petunjuk kepada kepala madrasah, salah satu KD memerlukan tatap muka sebanyak 6 jam pelajaran, sedangkan struktur jam pelajaran 2 jam per minggu. Permasalahan yang dihadapi adalah bagaimana menyusun kegiatan pembelajarannya. Untuk itu, yang disarankan kepala madrasah adalah ....
Menuangkan rencana kegiatan pembelajaran dalam satu RPP untuk beberapa pertemuan
Menuangkan rencana kegiatan pembelajaran dalam beberapa RPP untuk beberapa pertemuan
Menuangkan rencana kegiatan pembelajaran harus dalam satu RPP hanya untuk satu pertemuan
Menuangkan rencana kegiatan pembelajaran harus dalam beberapa RPP untuk beberapa pertemuan
Hasil penilaian kinerja kepala madrasah dapat digunakan oleh kepala madrasah untuk tujuan berikut, kecuali ....
Sebagai bahan pertimbangan untuk promosi bagi kepala madrasah
Sebagai feedback bagi perbaikan dan peningkatan kinerja kepala madrasah
Sebagai bahan analisis kekuatan dan kelemahan kepala madrasah
Sebagai pedoman penyusunan program kerja bagi kepala madrasah
Seorang kepala madrasah menemukan bahwa silabus dan RPP yang ditunjukkan oleh seorang guru kepadanya ternyata tidak ditaati dalam pelaksanaan pembelajaran. Penelusuran lebih lanjut menunjukkan bahwa silabus dan RPP tersebut hanya difungsikan sebagai dokumen formal saja, sedangkan dalam mengajar guru hanya berpedoman pada satu buku teks yang dianggap paling sesuai dengan kebutuhan siswa. Dalam kasus seperti ini apakah program tindak lanjut yang perlu dirancang oleh kepala madrasah untuk meningkatkan kinerja guru tersebut?
Membuat silabus dan RPP lalu melatih guru menggunakannya di kelas
Merancang kegiatan bimbingan berkelanjutan mengenai implementasi perencanaan dalam pelaksanaan pembelajaran
Menyarankan guru untuk menggunakan sumber belajar otentik di samping buku teks
Mewajibkan guru mempersiapkan silabus dan RPP setiap kali hendak mengajar
Melalui supervisi, kepala madrasah mendorong guru agar senantiasa memanfaatkan keunggulan teknologi informasi untuk melaksanakan pembelajaran. Dengan sistem informasi diharapkan dapat meningkatkan kualitas layanan pembelajaran kepada peserta didik misalnya dalam memberikan layanan tentang pelaksanaan penilaian melalui SIM, untuk melaksanakan SIM diperlukan kesiapan dari berbagai komponen. Komponen sistem informasi terdiri dari hal-hal berikut ini, kecuali ....
Perangkat keras (hardware)
Perangkat lunak (software)
Sumber daya otak manusia (brainware)
Data internet
Karena keterbatasan yang dimiliki madrasah, kepala madrasah menyarankan agar guru mengembangkan sikap kreatif dan inovatif. Salah satu bentuk kreativitas adalah bagaimana guru bisa merancang media pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi yang harus dikuasai siswa. Berikut ini langkah-langkah untuk merancang media pembelajaran:
1. merumuskan tujuan
2. menentukan jenis media 3. menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa
4. menentukan alat/bahan yang digunakan
5. menentukan kerangka isi bahan pelajaran.
Urutan langkah yang paling benar dalam merancang media pembelajaran adalah ....
3, 1, 5, 2, 4
1, 2, 5, 3, 4
5, 1, 2, 3, 4
1, 5, 4, 3, 2
Kepala madrasah menemukan guru memberikan tugas terstruktur dan mandiri kepada siswa tanpa melihat jumlah jam yang sesuai dengan ketentuan, maka yang harus dilakukan kepala madrasah adalah ....
Menegur guru supaya memperbaiki tugas yang diberikan kepada siswa
Mengkonfarmasi kepada guru alasan pemberian tugas tersebut
Membiarkan guru memberikan tugas tersebut, karena itu adalah kewenangan guru dalam melaksanakan pembelajaran
Melaporkan kepada pengawas madrasah bahwa guru tersebut sudah menyalahi aturan
Kepala madrasah dapat menyimpulkan kinerja tenaga administrasi sangat baik dalam melaksanakan tugasnya, karena tenaga administrasi ....
Melaksanakan tugas sesuai dengan standar yang telah ditentukan
Melakukan tugas-tugas sesuai dengan penugasan yang diterima dari kepala madrasah
Melakukan pengarsipan dan menata arsip dengan rapi
Melayani kebutuhan administrasi siswa, guru dan kepala madrasah
Materi penilaian kinerja kepala madrasah mencakup aspek ....
Kepribadian, pengembangan madrasah, kerjasama, manajerial dan supervisi
Pengembangan madrasah, manajerial, kewirausahaan, dan supervisi
Kompetensi pedagogik, sosial, profesional, dan kepribadian
Supervisi akademik, supervisi manajerial, penelitian pengembangan, dan evaluasi pendidikan
Kepala madrasah harus memiliki kompetensi kewirausahaan, dimaksudkan agar kepala madrasah mampu dalam hal-hal berikut kecuali ....
Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan madrasah
Memiliki usaha produksi yang mampu menghidupi madrasah
Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif
Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin madrasah
Kewirausahaan yang dimaksud dalam dimensi kompetensi kepala madrasah adalah ....
Jiwa, nilai-nilai, dan semangat kewirausahaan yang berintegritas
Proses kewirausahaan dalam bentuk motivasi dan kerjasama
Semangat kolaborasi, kemitraan dan penciptaan iklim kondusif
Keinginan untuk maju bersama sebagai organisasi pembelajar
Kewirausahaan yang dimaksud dalam dimensi kompetensi kepala madrasah adalah ....
Jiwa, nilai-nilai, dan semangat kewirausahaan yang berintegritas
Proses kewirausahaan dalam bentuk motivasi dan kerjasama
Semangat kolaborasi, kemitraan dan penciptaan iklim kondusif
Keinginan untuk maju bersama sebagai organisasi pembelajar
Langkah awal dalam memperbaiki sistem administrasi madrasah adalah ....
Menyusun strategi tindakan analisis terhadap administrasi saat ini
Mengkaji kelebihan dan kelemahan administrasi madrasah yang sedang berjalan
Melakukan tindakan perbaikan dengan cara menentukan komponen administrasi yang akan diperbaiki
Menyusun sistem administrasi Madrasah handal berbasis teknologi dan informasi kekinian
Di sekolah x, setiap menjelang kenaikan kelas sering terjadi permasalahan dalam pengolahan nilai. Meskipun tanggal pembagian raport semakin dekat, masih ada guru mata pelajaran yang belum menyerahkan nilai akhir peserta didik kepada wali kelas. karena keterbatasan waktu ada beberapa guru yang akhirnya asal-asalan membuat nilai karena tidak tercatat dengan tertib pada daftar nilai.
Kasus di atas, menunjukkan bahwa salah satu pelaksanaan administrasi sekolah belum baik, yaitu administrasi ....
Kesiswaan
Humas dan sarpras
Pendidik dan tenaga kependidikan
Kurikulum
Peran kepala madrasah sebagai pemimpin dalam suatu Madrasah sangat besar khususnya dalam bidang informasi. Untuk itu seorang pemimpin harus memiliki banyak keahlian. Ada dua keahlian dasar yang harus dikuasai oleh pemimpin, yaitu ....
Keahlian komunikasi dan keahlian pemecahan masalah
Keahlian teknologi dan keahlian pemecahan masalah
Keahlian gadget (piranti) dan keahlian pemecahan masalah
Keahlian informasi dan keahlian pemecahan masalah
Berdasarkan indikator kinerja yang telah dilakukan penilaian diperoleh jumlah pernyataan YA sebanyak 30 dari jumlah indikator sebanyak 40. berapakah nilai yang diperoleh guru tersebut jika pengukuran penilaian kinerja guru dihitung dengan rumus nilai PKG dibagi dengan nilai tertinggi dikali 100?
40
50
75
80
