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WorksheetsPedagogía y Educación Vial
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Seleccione el enunciado que indique que es Educación Vial
Proceso de aprendizaje sobre riesgos y comportamientos en el vía
Comportamientos que todo todo actor vial asume en las calles
Conjunto de conocimientos que tiene una persona sobre normas de tránsito
La manera como los individuos se relacionan en la vía, incluye comportamiento
La cultura vía se puede definir como...
Forma en que el ciudadano se comporta en la vía, incluye pensamiento, comportamiento e interés
Adquisición de conocimientos sobre la vía pública, y la seguridad vial
Proceso de transmisión de conocimientos y técnicas de aprendizaje en la vía
Tipo de aprendizaje para que se asocie el comportamiento con la norma
La educación vial en el nuevo paradigma busca...
Que los individuos memoricen las normas de tránsito del país
Que el ciudadano conozca sus deberes y responsabilidades
Brindarle al ciudadano herramientas para la identificación de riesgos
Desarrollar habilidades como pasajero, peatón y motociclista
¿La imagen que modelo pedagógico representa?
Normal
Magistral
Tradicional
Romántico
De acuerdo con la neuro-educación las personas aprenden desde la
razón
memoria
inteligencia
emoción
Una persona que para aprender requiere reflexionar acerca de lo que está observando y elaborar hipótesis generales, corresponde al estilo de aprendizaje:
Visual y auditiva
Observación reflexiva
Hemisferio derecho
Conceptualización abstracta
Esta gráfica corresponde a:
Estilos de aprendizaje
Modelos pedagógicos
Estrategias de enseñanza
Inteligencias múltiples
La gráfica se refiera a
Estrategias y técnicas de enseñanza-motivación
Estrategias y tareas de aprendizaje-repaso
Estrategias de motivación-aprendizaje
Estrategias y técnicas enseñanza-aprendizaje
Cuando se habla de... "no hay mala __________ o buena ________ sino distintas y dependiendo de la misma es que se da la prevención o producción de accidentes", se refiere a:
Educación vial
Cultura vial
Pedagogía vial
Enseñanza vial
Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, especialmente a la primera infancia, se refiere a:
Heurotología
Andragogía
Pedagogía
Gerontogogía
La Secuencia de operaciones cognoscitivas y procedimentales para procesar información y aprenderla significativamente, se refiere a:
Estrategias de enseñanza
Estrategias didácticas
Estrategias de aprendizaje
Técnicas de aprendizaje
Cuando se usa la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados de aprendizaje, se refiere a:
Didáctica
Gamificación
Juego de roles
Estrategia
El proceso educativo cuenta con un triangulo entendido como:
Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación
Estudiante-Alumno-Evaluación
Aprendizaje-Estudiante y Enseñanza-Profesor
Enseñanza-Aprendizaje-Calificación
La evaluación consiste en:
Dar una calificación a un estudiante, al profesor, a la institución, a los contenidos y al grupo
Proceso continuo para determinar en que medida se han alcanzado los objetivos de aprendizaje
Corchar o rajar al estudiante para que se preocupe más por aprender
Proceso al final de todo proceso formativo para conocer qué tanto aprendió el estudiante
La evaluación puede darse:
Al inicio, durante el proceso y al final
Solamente al final del proceso educativo
Durante y al final del proceso de educativo
Durante el proceso formativo
La planeación de una sesión ha de incluir:
Definiciones, actividades propuestas y la evaluación.
Decirle al estudiante que debe hacer y como va a ser evaluado
Reflexión, conceptualización, apropiación, transferencia y evaluación
Momentos para que el docente de una charla al estudiante
Los nuevos modelos pedagógicos, están orientados a que el protagonista del proceso sea:
El docente
La institución
El material
El estudiante
Es el instrumento a través del cual se comunica a los estudiantes: Los propósitos de aprendizaje de la asignatura que están por cursar. Las situaciones de aprendizaje en las que participará, y las actividades centrales que realizará para lograr los propósitos previstos en cada etapa del curso., se refiere a:
Planeación pedagógica
Instrumento de evaluación
Guía de aprendizaje
Cuestionario
La _____ se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza.
Pedagogía
Didáctica
Metodología
Evaluación
La _______ es la guía o conducción, de un conjunto de técnicas de aprendizaje o enseñanzas, donde los aprendices están entre el joven y adulto mayor
andragogía
enseñanza
motivación
pedagogía
La mejor manera de aprender, es:
Escuchando
Leyendo
Enseñando
Haciendo
La educación donde no se presenta una encuentro entre docente-estudiante, se llama:
Virtual
Presencial
Distancia
Sincrónico
Existe una diferencia entre calificar y evaluar. Evaluar incluye :
Retroalimentación y verificar que se han alcanzado los objetivos de aprendizaje
Dar una nota de exclusivamente para el boletín de calificaciones
Que todos los estudiantes pasen independientemente de su nivel de aprendizaje
Comprender la calidad de la educación exclusivamente más que el aprendizaje
Una estrategia didáctica activa es:
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en investigación
Co-diseño
Ejemplos de estrategias de enseñanza son:
Charlas
Presentaciones
Ilustraciones
Talleres
