WorksheetsHistoria del Juego
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Aproximadamente hacia que año surgen los primeros juegos que se llevan a cabo mediante la estrategia, es decir, con la inteligencia, las habilidades o la planificación que posee el jugador para intentar ganar.
4.000 años a.C.
3.000 años a.C.
2.5.000 años a.C.
4.500 años a.C.
En el siglo XVII surge el pensamiento pedagógico moderno donde el juego es:
instrumento pedagógico para los pensadores de la época,
El elemento educativo que facilita el aprendizaje ya que es un instrumento pedagógico impuesto con fuerza entre los pensadores de esa época.
Un intento de renovación educativa más especialmente desde el ámbito privado.
Prepara al niño para su vida en la sociedad, y el niño como sujeto activo de la enseñanza aprende haciendo a través de nuevas técnicas.
Algunos Pedagogos del juego que encontramos en el documento sobre la historia del Juego son:
Rousseau
Jean Piaget
Pestalozzi
Wallon
Sobre la teoría del juego y el aprendizaje infantil, Montessori es la autora de:
"Excedente de la energía"
"La recapitulación"
“La casita di Bambini”,
"El juego como pre-ejercicio"
La siguiente teoría: "Jugar” es un centro de interés en sí mismo, impulsa la actividad, mantiene la atención, favorece la observación y desarrolla aptitudes como la iniciativa o la libertad entre otras, es del autor:
Fröebel
Dewey
Freinet
Declory
La propuesta metodológica llevada a cabo por Dewey consta de cinco fases, dos de ellas son:
Considerar alguna experiencia que sea real en el niño.
Respeto a la alegría, inocencia y risa.
Comprobar la hipótesis por medio de la acción.
Respeto a la naturalidad, la movilidad y el juego del niño.
Dio mucha importancia a los educadores que tenían que formar a los niños de sus escuelas del Ave María, ya que además de enseñar en educación religiosa cristiana tenían que enseñar a través de los juegos, dar una educación artística y musical y prestar atención a la educación sensorial:
Andrés Manjón
Rousseau
Pestalozzi
Fröebel
El autor divide el juego de los Dones o regalos en tres categorías, dos de ellas son:
Formas de vida
Formas de aprendizaje
Formas de enseñanza
Formas de belleza
La escuela nueva es un movimiento educativo surgido a finales del siglo:
XIX
XX
XVIII
XXI
En Grecia el juego ayudaba a:
El papel de liberar las mentes.
El desarrollo y en la formación de sus mentes para el futuro.
El desarrollo físico.
El desarrollo de habilidades y destrezas.
