wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kā kļūt lepnuma vērtiem kopienā?

Total questions: 22

Worksheet time: 1hrs 8mins

Name
Class
Date
1.

Izlasi par Rūdolfu un atzīmē pareizās atbildes!

Kā tev šķiet, kas padara Rūdolfu par savā novadā iemīļotu personību?

Rūdolfs savā novadā ir iemīļota un pazīstama personība. Rūdolfs ir gara auguma, zilām acīm un tumšiem matiem. Rūdolfs pats nāk no daudzbērnu ģimenes un ir jaunākais no pieciem brāļiem. Viņš ir 30 gadus vecs un dzīvo privātmājā. Viņš ir mērķtiecīgs, atbildīgs un iejūtīgs. Rūdolfs bērniem no maznodrošinātām ģimenēm vasarās organizē nometnes savā lauku mājā. Kopā ar kolēģiem viņš sedz visus izdevumus, arī ēšanu un dzīvošanu. Rūdolfs ikdienā strādā IT uzņēmumā.

a)

Tas, ka viņš strādā IT jomā.

b)

Rūdolfa organizētās bērnu vasaras nometnes.

c)

Tas, ka viņam ir zilas acis un tumši mati.

d)

Tas,ka viņš ir atsaucīgs un labsirdīgs.

2.

Kura vārda skaidrojums ir “kādas teritorijas centrs ar tās apkārtni”?

a)

personība

b)

novads

c)

biogrāfija

d)

kopiena

3.

Norādi, kas veido cilvēka personību!

Atzīmē pareizās atbildes!

a)

cilvēka izskats

b)

vide, no kurienes cilvēks nāk

c)

cilvēka hobiji

d)

cilvēka rakstura īpašības

4.

Ar ko ievērojams Raimonds Pauls?

a)

Latvijas prezidents no 1993. līdz 1999. gadam.

b)

Latviešu tautasdziesmu apkopotājs.

c)

Brīvības pieminekļa tēlnieks.

d)

Latvijā ievērojams komponists.

5.

Vai piekrīti, ka “personība ir populārs un visā valstī pazīstams cilvēks”? Pirms izvēlies, izlasi pamatojumus!

a)

Jā, ja cilvēks paveic kaut ko ievērojamu, tad viņš ir pazīstams visā valstī.

b)

Nē, personība var būt arī nozīmīga un zināma tikai kādā pilsētā vai novadā.

6.

Kā sauc attēlā redzamo cilvēku? Ar ko viņš nodarbojas?

a)

Jānis Ozols, karavīrs.

b)

Māris Ozols, ķirurgs.

c)

Dzintars Ozols, roku mikroķirurgs.

d)

Imants Ozols, zobārsts.

7.

Kuru cilvēku dzīvesstāsti var iedvesmot? Norādi precīzāko atbildi!

a)

Tikai to cilvēku, kas joprojām ir dzīvi.

b)

Tikai to cilvēku, kas jau ir miruši.

c)

Tikai vietējā novada un ģimenes cilvēku dzīvesstāsti.

d)

Gan cilvēki, kas dzīvo mūsdienās, gan cilvēki no vēstures.

8.

Norādi, kādas rakstura īpašības ir Artūram!

Artūrs redzēja, ka upē ledū ir ielūzis un slīkst cilvēks. Artūrs piezvanīja pa glābšanas numuru 112 un izsauca palīdzību, novērtēja savas iespējas, atrada garu zaru un padeva to no upes krasta cilvēkam.

a)

vieglprātība

b)

gudrība

c)

atbildība

d)

jautrība

e)

drosme

9.

Norādi, kāda vērtība ir Artūra rīcības pamatā!

Artūrs redzēja, ka upē ledū ir ielūzis un slīkst cilvēks. Artūrs atrada garu zaru un padeva to no upes krasta cilvēkam.

a)

cieņa

b)

dzīvība

c)

latviešu valoda

d)

vienlīdzība

10.

Izlasi situāciju! Norādi, ko Evijas dara labu citiem!

Evija pasniedz matemātiku skolēniem ar mācību grūtībām.

a)

Evija nodrošina iztiku grūtībās nonākušajiem cilvēkiem.

b)

Evija palīdz saglabāt vietējās nozīmes kultūras objektus.

c)

Evija palīdz vietējiem jauniešiem mācībās.

11.

Izlasi situāciju! Norādi, ko Evijas dara labu citiem!

Evija kopā ar draugiem atjauno pilsētas vecākās baznīcas durvju lieveni.

a)

Evija nodrošina iztiku grūtībās nonākušajiem cilvēkiem.

b)

Evija palīdz saglabāt vietējās nozīmes kultūras objektus.

c)

Evija palīdz vietējiem jauniešiem mācībās.

12.

Kas ir novadpētniecība?

a)

Sava novada pētīšana, ko veic galvenokārt ar vietējās sabiedrības spēkiem.

b)

Savas pilsētas pētīšana, ko veic visi iedzīvotāji.

c)

Savas valsts pētīšana, ko dara speciāli mācīti cilvēki.

13.

Norādi, kurās situācijās notiek novadpētniecība!

a)

Liene katru trešdienu pilda matemātikas uzdevumus skolas bibliotēkā.

b)

Henrihs apmeklē vietējo muzeju, lai pētītu sava novada vēsturi.

c)

Vilhelms intervē skolas direktoru, lai uzzinātu vairāk par nozīmīgiem vietējiem skolotājiem.

d)

Malvīne skatās ģimenes fotogrāfijas no vasaras brauciena uz Vāciju.

14.

Norādi, kuros teikumos ir aprakstīti novadnieki!

a)

Mārtiņš un Herberts dzīvo un strādā Liepājas novadā.

b)

Kārlis un Luīze ir ķirurgi.

c)

Betijai rudenī patīk braukt uz Siguldu.

d)

Marija un viņas māsa Anna piedzima, uzauga un joprojām dzīvo Rēzeknes novadā.

15.

Kā sauc attēlā redzamo balvu?

a)

Latvijas goda pilsonis

b)

Latvijas lepnums

c)

Latvijas cieņa

d)

Latvijas ordenis

16.

Par ko pasniedz attēlā redzamo balvu?

a)

Apbalvojums par pašaizliedzīgu un nesavtīgu palīdzību līdzcilvēkiem.

b)

Apbalvojums par palīdzību citiem.

c)

Apbalvojums par labām sekmēm mācībās.

d)

Apbalvojums par skaistāko dārzu novadā.

17.

Kā sauc attēlā redzamo personību? Ievēro pareizrakstību!

(a)  

18.

Kādu apbalvojumu saņēmis Rihards Snikus?

a)

Baldones goda pilsonis

b)

Baldones labākais dj

c)

Baldones lepnums

d)

Baldones labākais jātnieks

19.

Kādus labus darbus darījuši attēlā redzamie bērni, lai kļūtu par personībām?

a)

Piedalījās Labo darbu nedēļā.

b)

Piedalījās akcijā Eņģeļu pasts.

c)

Piedalījās Baldones Mūzikas skolas apkārtnes sakopšanā.

d)

Piedalās mācību procesā un kļūst arvien gudrāki.

20.

Kā sauc attēlā redzamo Baldones kultūrvēsturisko skulptūru? Ievēro pareizrakstību!

(a)  

21.

Ar ko nodarbojas Mārtiņa fonds?

Atzīmē pareizās atbildes!

a)

Atbalsts daudzbērnu un maznodrošinātām/ trūcīgām ģimenēm.

b)

Atbalsts jaunajām māmiņām.

c)

Atbalsts grāmatu izdošanai.

d)

Atbalsts pieminekļu atjaunošanai.

22.

Kas var nodarboties ar labdarību?

a)

Biznesmeņi, turīgi cilvēki.

b)

Ģimenes ar bērniem.

c)

Pensionāri.

d)

Bērni.

e)

Visi iepriekš minētie.