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PARA UNA VIDA DIGNA Y EL FORTALER DE LOS ACTOS HUMANOS

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

¿A quiénes protegen los derechos humanos?

a)

Corresponden a un solo sector.

b)

Protegen a las policías, a los funcionarios del Estado, a los manifestantes

c)

A las personas que realizan actos de violencia

d)

Los protegen a todos

2.

El Estado, a través de todo el aparato de poder público, que incluye las medidas legales, las políticas públicas y las prácticas de sus agentes, es quien está obligado a respetar y garantizar los derechos humanos, explicó el profesor Nash, quien aseguró que los derechos fundamentales se constituyen como...

a)

La fuerza con fines distintos a sus funciones de orden y seguridad

b)

El uso legítimo de la fuerza

c)

“el gran triunfo de la humanidad desde la Ilustración”

d)

Una falacia

3.

Los mecanismos de denuncia son:

a)

leyes de infracción

b)

tutela constitucional dentro de la que se incluyen el recurso de protección y el recurso de amparo.

c)

la rebeldía

d)

audiencias temáticas o audiencias dedicadas a analizar la situación de derechos humanos

4.

¿Quién es competente para juzgar a un Estado por violaciones a los DDHH?

a)

Los abogados, jueces y gobernantes

b)

El Estado

c)

Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH)

d)

Instancias internacionales

5.

¿Por qué algunos grupos requieren una especial defensa de sus derechos humanos?

a)

Por los estereotipos

b)

Porque han sufrido discriminación desde hace mucho tiempo en el seno de nuestras sociedades y es por ello que necesitan medidas especiales

c)

Porque sus derechos se han limitado de alguna manera con el objeto de proteger a los demás.

d)

Ninguna de las anteriores

6.

¿Por qué hablar de derechos humanos y no de responsabilidades humanas?

a)

Porque toda persona tiene deberes respecto a la comunidad puesto que sólo ahí es posible el libre y pleno desarrollo de su personalidad

b)

Por el ejercicio de sus derechos y libertades

c)

Porque se deben satisfacer las justas exigencias de la moral, el orden público y del bienestar general en una sociedad democrática

d)

Todas las anteriores

7.

¿Qué es una vida digna hoy?

a)

Es la necesidad de construir una posición ética y política desde la educación social a fin de situar el valor de cada ser humano.

b)

La necesidad de contar con un techo en el que vivir

c)

Es tener ‘Pan, trabajo y vivienda’

d)

Ninguna de las anteriores

8.

En el ejercicio de su cargo, un alcalde vulnera el principio de legalidad al momento de tomar una decisión por decreto. El significado del principio de legalidad en el caso descrito se entiende como:

a)

la necesidad de contar con una norma previa y escrita para hablar de delito.

b)

la exigencia de establecer un tributo por un órgano competente.

c)

la existencia de un procedimiento previo y claro para tomar una decisión en la norma

d)

el sometimiento del ejercicio del poder público al ordenamiento jurídico.

9.

¿Con qué fin se imparte educación en derechos humanos?

a)

La educación en derechos humanos es fundamental para abordar las causas subyacentes de las violaciones de estos derechos.

b)

Creando un entorno propicio al pensamiento crítico, damos espacio a las personas para que reflexionen sobre sus propios valores y actitudes y, en definitiva, modifiquen su propia

conducta.

c)

Sirve para prevenir los abusos contra los derechos humanos, combatir la discriminación,

promover la igualdad y fomentar la participación de la gente en los procesos de toma de

decisiones.

d)

Todas las anteriores

10.

¿Qué diferencia supone la educación en derechos humanos?

a)

La educación en derechos humanos empodera a las personas para reclamar sus derechos.

b)

Garantiza que conozcan sus responsabilidades quienes ocupan posiciones de poder.

c)

Ayuda a consolidar el movimiento de los derechos humanos estableciendo entre las personas conexiones basadas en sus valores

d)

Todas las respuestas son correctas