WorksheetsÁngulos
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Worksheet time: 7mins
En la siguiente figura se denotan puntos evidentes. Utilice estos puntos para identificar lo siguiente:
a) Un segmento de recta.
b) Tres rectas.
c) Un plano.
d) 5 ángulos.
a) AC.
b) AB, CD, AC.
c) BAD.
d) ADC, ACB, AB, DC, ABC.
a) AD.
b) AB, DC, AC.
c) BAD.
d) ADC, ACB, DCA, DAB, ABC.
a) AB.
b) AB, DC, AC.
c) BD.
d) AC, ACB, DCA, DAB, ABC.
a) DC.
b) AB, DC, AC.
c) BAD.
d) ADC, ACB, DCA, DB, AC.
La recta está formada por un número finito de puntos.
Verdadero
Falso
La magnitud de un ángulo depende de la longitud de sus lados.
Verdadero
Falso
Un rayo y una semirrecta son el mismo objeto geométrico.
Verdadero
Falso
Un segmento tiene mayor longitud que un rayo.
Verdadero
Falso
Por dos puntos solo se puede trazar una recta.
Verdadero
Falso
La recta y el plano están formados por puntos.
Verdadero
Falso
Por tres puntos cualesquiera, solo puede trazarse un plano.
Verdadero
Falso
Si dos rectas se cruzan, forman 2 ángulos.
Verdadero
Falso
Observa la figura mostrada y determina lo que se te solicita en cada uno de los incisos.
a) Menciona tres vértices.
b) Nombra tres ángulos agudos.
c) Nombra tres ángulos obtusos.
d) Nombra tres ángulos rectos.
a) A, B, C.
b) JCD, CBD, LDN
c) KCJ, IDL, CBM
d) E, A, C
a) A, E, C.
b) JCD, KCJ, LDN
c) CBD, IDL, CBM
d) B, A, C
a) L, M, C.
b) JCD, KCJ, LDN
c) CBD, IDL, CBM
d) B, A, C
a) N, E, D.
b) CBD, IDL, CBM
c) JCD, KCJ, LDN
d) B, A, C
Si ∡ 𝐾𝐶𝐽 mide 130°, ¿cuánto mide el ∡ 𝐹𝐶𝐾?
(a)
Considere que el cuadrilátero 𝐴𝐵𝐷𝐸 es rectángulo, ∡ 𝐼𝐶𝐽=20° 40´, ¿cuál es la medida de ∡ 𝐷𝑁𝐸?
(a)
