wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

NEGOSIASI DAN DEBAT

Total questions: 50

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

1. Bentuk interaksi sosial yang berfungsi untuk mencari penyelesaian bersama antara pihak-pihak yang mempunyai perbedaan kepentingan disebut...

a)

dialog

b)

negosiasi

c)

eksposisi

d)

debat

e)

sosialisasi

2.

Penjual : Ada yang bisa dibantu mas?

Pembeli : Baju yang ini ukuran L ada enggak?

Penjual : Ada mas, sebentar saya ambil.

Pembeli : Iya.

Penjual : Ini mas yang ukuran L.

Pembeli : Berapa harganya mas?

Penjual : Itu 300 ribu, pasnya 290 ribu

Pembeli : Bisa 260 enggak pak?

Penjual : Tidak bisa mas, paling kurangi 5 ribu jadi 285 ribu.

Pembeli : Ya 280 ribu deh pak, langsung saya beli.

Penjual : Iya baiklah


Di atas merupakan contoh teks ...

a)

debat

b)

negosiasi

c)

eksposisi

d)

laporan hasil observasi

e)

jurnal

3.

Si Merah Tak Dapat Si Hitampun Jadi


1

Penjual : “Selamat datang, silahkan duduk.”

Pembeli : “Terima kasih.”

Penjual : “Ada yang bisa saya bantu?”

2

Pembeli : “Saya ingin beli laptop.”

Penjual : “Ingin laptop merk apa mbak?”

Pembeli : “Yang bagus itu merek apa mbak ?”

Penjual : “Begini mbak, kalau masalah bagus tidaknya itu relatif

mbak. Semua merek ada kelebihan dan juga ada kekurangannya.”

Pembeli : “Ohh, begitu.”

Penjual : “Tetapi sekarang yang paling laris itu Acer mbak.”

3

Pembeli : “Saya boleh lihat yang Acer?”

Penjual : “Iya, sebentar saya ambilkan dahulu.”

Pembeli : “Iya.”

Penjual : “Ini mbak, silahkan di coba dahulu.”

Pembeli : “Fasilitasnya apa saja mbak ?”

Penjual : “Ada wifi, bluetooth, memory 2 GB, monitor” dan

masih banyak lagi.”

Pembeli : “Warnanya ini hanya hitam saja mbak?”

Penjual : “Kalau ini ada warna coklat, putih, merah, sama hitam

ini mbak.”

Pembeli : “Harganya berapa mbak?”

4

Penjual : “Kalau yang ini harganya Rp 4.000.000,00.”

Pembeli : “Tidak ada diskon mbak ?”

Penjual : “Kebetulan kita lagi ada promo untuk merek Acer ada

spesial diskon 5%, jadi harganya tinggal Rp 3.800.000,00.”

Pembeli : “Tidak bisa turun lagi mbak ?”

Penjual : “Tidak bisa mbak. Ini bisa di kredit mbak,

angsuran 8 X dalam 5 bulan.”

Pembeli : “Rp 3.500.000,00 gimana mbak ?, cash.”

Penjual : “Di tambahin lagi mbak!”

Pembeli : “Saya tambahin Rp 50.000,00 gimana ?”

Penjual : “Tetap tidak bisa mbak, begini saja saya kasih Rp

3.700.000,00, itu sudah turun banyak lho mbak.”

Pembeli : “Gak bisa ditambahin lagi mbak diskonnya ?”

Penjual : “Gak bisa mbak, nanti kalau ditambahin terus bos saya marah

mbak, ini bukan punya saya kalau punya saya, saya kasih mbak segitu.”


5

Pembeli :

“Ya sudah saya setuju Rp 3.700.000,00.”

Struktur negosiasi yang merupakan penawaran terdapat pada nomor...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

4.

Si Merah Tak Dapat Si Hitampun Jadi


1

Penjual : “Selamat datang, silahkan duduk.”

Pembeli : “Terima kasih.”

Penjual : “Ada yang bisa saya bantu?”


2

Pembeli : “Saya ingin beli laptop.”

Penjual : “Ingin laptop merk apa mbak?”

Pembeli : “Yang bagus itu merek apa mbak ?”

Penjual : “Begini mbak, kalau masalah bagus tidaknya itu relatif

mbak. Semua merek ada kelebihan dan juga ada kekurangannya.”

Pembeli : “Ohh, begitu.”

Penjual : “Tetapi sekarang yang paling laris itu Acer mbak.”


3

Pembeli : “Saya boleh lihat yang Acer?”

Penjual : “Iya, sebentar saya ambilkan dahulu.”

Pembeli : “Iya.”

Penjual : “Ini mbak, silahkan di coba dahulu.”

Pembeli : “Fasilitasnya apa saja mbak ?”

Penjual : “Ada wifi, bluetooth, memory 2 GB, monitor” dan

masih banyak lagi.”

Pembeli : “Warnanya ini hanya hitam saja mbak?”

Penjual : “Kalau ini ada warna coklat, putih, merah, sama hitam

ini mbak.”

Pembeli : “Harganya berapa mbak?”


4

Penjual : “Kalau yang ini harganya Rp 4.000.000,00.”

Pembeli : “Tidak ada diskon mbak ?”

Penjual : “Kebetulan kita lagi ada promo untuk merek Acer ada

spesial diskon 5%, jadi harganya tinggal Rp 3.800.000,00.”

Pembeli : “Tidak bisa turun lagi mbak ?”

Penjual : “Tidak bisa mbak. Ini bisa di kredit mbak,

angsuran 8 X dalam 5 bulan.”

Pembeli : “Rp 3.500.000,00 gimana mbak ?, cash.”

Penjual : “Di tambahin lagi mbak!”

Pembeli : “Saya tambahin Rp 50.000,00 gimana ?”

Penjual : “Tetap tidak bisa mbak, begini saja saya kasih Rp

3.700.000,00, itu sudah turun banyak lho mbak.”

Pembeli : “Gak bisa ditambahin lagi mbak diskonnya ?”

Penjual : “Gak bisa mbak, nanti kalau ditambahin terus bos saya marah

mbak, ini bukan punya saya kalau punya saya, saya kasih mbak segitu.”


5

Pembeli :

“Ya sudah saya setuju Rp 3.700.000,00.”


Unsur negosiasi nomor 2 dan 5 secara berurutan adalah ...

a)

Permintaan dan persetujuan

b)

Orientasi dan persetujuan

c)

Penawaran dan persetujuan

d)

Penawaran dan penutup

e)

Pemenuhan dan persetujuan

5.

Cermati bagian teks negosiasi berikut!

Pembeli : Ada buku dari “Tere Liye”, Pak?

Penjual : Ada. Mau yang judul apa?

Pembeli : “Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin” sama “Tentang kamu”, Pak.


Dialog di atas merupakan bagian struktur isi negosiasi yaitu...

a)

Orientasi

b)

Permintaan

c)

Pemenuhan

d)

Penawaran

e)

persetujuan

6.

Perhatikan tema-tema negosiasi berikut ini!

1) Jual beli peralatan kantor

2) Pemilihan kawasan relokasi korban banjir

3) Permintaan kenaikan gaji karyawan

4) Permintaan pengkajian ulang rencana renovasi masjid

5) Lelang tender proyek perkantoran

Tema yang tepat untuk dikembangkan menjadi negosiasi kebijakan publik ditunjukkan nomor...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

7.

Teks negosiasi berikut yang merupakan bagian persetujuan adalah ...

a)

Pembeli : Selamat siang, Pak.

Penjaga toko : Selamat siang.

b)

Pembeli : Ini uangnya pas ya, Pak. Terima kasih sudah mau membantu saya

Penjaga toko : Iya, sama-sama.

c)

Pembeli : Baiklah Pak! Saya beli bukunya

Penjaga toko : Ini bukunya.

d)

Pembeli : Tapi uang saya hanya Rp50.000.

Penjaga toko : Begini saja, saya akan berikan buku ini seharga Rp50.000. Bagaimana?

e)

Pembeli : Uang saya tidak cukup, bagaimana kalau Rp48.000 saja?

Penjaga toko : Itu terlalu murah, bagaimana kalau Rp55.000 saja?

8.

1. Cermatilah ilustrasi berikut!

Suatu saat kamu mengikuti debat dengan mosi “Kegiatan ekstrakurikuler menurunkan prestasi akademis siswa”. Sebagai pembicara dari tim oposisi, argumen yang akan kamu kemukakan adalah ...

a)

Kegiatan ekstrakurikuler membuat siswa lebih bersemangat dalam belajar dan berinteraksi positif dengan teman-teman lain. Jadi, tidak tepat jika dikatakan kegiatan tersebut menggagu prestasi akademik siswa.

b)

Kegiatan ekstrakurikuler seharusnya tidak wajib bagi siswa karena kegiatan ini hanya memunculkan efek negatif bagi siswa diantaranya prestasi belajar menurun dan memunculnya komunitas-komunitas negatif dalam pergaulan.

c)

Siswa harus mengukur kemampuannya sebelum mengikuti kegiatan ekstrakurikuler supaya tidak mengganggu prestasi akademisnya.

d)

Kegiatan ekstrakurikuler sebaiknya dilaksanakan dengan waktu yang dibatasi supaya tidak menganggu jam belajar siswa.

e)

Sudah menjadi rahasia umum bahwa kegiatan ekstrakurikuler membuat prestasi akademis siswa menurun. Hal ini disebabkan terkurasnya tenaga dan waktu mereka sehingga tidak ada waktu untuk belajar.

9.

Bacalah argumen berikut dengan saksama!

Menurut saya, Indonesia sudah maju dengan bantuan pemerintah, seperti raskin, bantuan kesehatan secara gratis, dan masih banyak lagi.

Pernyataan tersebut memuat dukungan terhadap...

a)

Pegawai

b)

Dunia kesehatan

c)

Rakyat miskin

d)

Rakyat Indonesia

e)

Pemerintah

10.

Pemerintah akan mengubah kebijakan subsidi listrik untuk golongan rumah tangga dengan daya 150-900 VA (1). Nantinya, subsidi untuk golongan tersebut akan disalurkan secara langsung kepada rumah tangga miskin (2). Pengalihan subsidi tersebut dilakukan karena selama ini subsidi listrik untuk rumah tangga rawan akan penyimpangan dan banyak yang tidak tepat sasaran (3). Selama ini, masyarakat mampu masih menerima subsidi listrik (4).

Pernyataan yang berisi alasan terdapat pada kalimat nomor...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

11.

Bacalah teks berikut!

Sangat tidak diterima apabila penggunaan bahasa asing dalam kehidupan sehari-hari dianggap sebagai isyarat menurunnya nasionalisme bangsa. Justru dengan mencoba berbahasa lain, banyak warga kita yang bertambah wawasannya, bertambah kosakatanya, dan itu juga tidak menghilangkan rasa cinta orang tersebut terhadap negaranya yang asli. Sekarang coba dibayangkan apabila tidak ada rakyat Indonesia yang menggunakan bahasa asing dalam berkomunikasi sehari-hari demi membuktikan kalau mereka sangat cinta tanah air, maka rakyat kita akan dipandang bodoh oleh dunia, karena tidak ada satupun rakyatnya yang menguasai bahasa dari negara lain.

Isi argumen di atas adalah...

a)

Penggunaan bahasa asing dalam kehidupan sehari-hari.

b)

Penggunaan bahasa asing dalam kehidupan sehari-hari tanda menurunnya nasionalisme bangsa

c)

Rakyat dipandang bodoh oleh dunia karena tidak menguasai bahasa asing

d)

Menggunakan bahasa asing dalam komunikasi membuktikan rasa nasionalisme

e)

Bahasa asing dapat menambah pengetahuan

12.

Mosi: Perkembangan teknologi saat ini membuat anak malas membaca buku.

Argumen:

(1) Memang tepat jika dikatakan perkembangan teknologi membuat anak malas membaca buku. Misalnya, anak-anak lebih suka bermain dengan telepon genggam daripada membaca.

(2) Perkembangan teknologi bukanlah penyebab anak malas membaca. Buktinya, anak-anak di negara berkembang tetap suka membaca dan suka mengunjungi perpustakaan.

(3) Kegemaran anak untuk membaca buku tidak bergantung pada perkembangan teknologi tapi bergantung pada didikan dan ajaran dari lingkungan sekitarnya.

(4) Perkembangan teknologi akan membuat anak lebih semangat membaca. Anak-anak yang tidak memiliki uang untuk membeli buku dapat membaca e-book yang bisa didapat secara gratis.

Jika kalian menjadi tim oposisi, argumen yang kalian kemukakan adalah nomor...

a)

1 dan 3

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

2 dan 4

e)

1 dan 2

13.

Mosi: Ujian nasional masih perlu diadakan.

Argumen:

(1) Ujian Nasional mampu memacu anak untuk belajar lebih giat agar mencapai target terbaik.

(2) Ujian Nasional banyak kekurangan sehingga perlu penilain lain yang lebih tepat.

(3) Ujian Nasional masih efektif dijadikan sebagai tolok ukur kemajuan sistem pendidikan di Indonesia

(4) Ujian Nasional belum tentu efektif dijadikan sebagai tolok ukur kemajuan sistem pendidikan di Indonesia sehingga tidak diperlukan.

Jika kalian menjadi tim afirmatif, argumen yang kalian kemukakan adalah nomor...

a)

1 dan 3

b)

1 dan 2

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

e)

3 dan 4

14.

Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!

(1) Mosi adalah hal atau topik yang diperdebatkan

(2) Tim afirmatif adalah tim yang tidak setuju terhadap mosi

(3) Tim oposisi adalah tim yang tidak setuju terhadap mosi

(4) Moderator adalah orang yang menilai jalannya debat


Pernyataan di atas tentang debat yang sesuai adalah ....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

1 dan 3

e)

1 dan 4

15.

berikut ini merupakan cara-cara meyakinkan pihak mitra negosiasi adalah ....

a)

mulai dengan argumen yang kuat

b)

mendorong kompromi tanpa mengalahkan

c)

berbicaralah yang lebih banyak saat negosiasi

d)

apabila mitra negosiasi salah, maka katakan bahwa dia salah

e)

melihat melalui kacamat mitra negosiasi

16.

melalui surat ini kami ingin mengajak Saudara untuk bekerja sama. perusahaan kami memproduksi kain batik tulis berkualitas dengan harga terjangkau. berikut ini kami kirimkan beberapa contoh kain beserta daftar harganya.


pernyataan tersebut meruoakan bagian teks negosiasi, yaitu ....

a)

orientasi

b)

pengajuan

c)

penawaran

d)

persetujuan

e)

penutup

17.

tujuan dilaksanakannya negosiasi adalah untuk mencapai ....

a)

memberikan informasi

b)

kesenangan semata

c)

keuntungan tersendiri

d)

kepentingan orang lain

e)

kepentingan bersama

18.

bahasa yang digunakan untuk menyatakan sesuatu dalam teks negosiasi adalah ....

a)

imperatif

b)

ekspresif

c)

persuasif

d)

interogatif

e)

deklaratif

19.

negosiasi dapat dilakukan beberapa orang, kecuali ....

a)

sendiri

b)

12 orang

c)

20 orang

d)

5 orang

e)

2 orang

20.

kegiatan yang dilakukan oelh dua belah pihak yang saling beradu argumentasi untuk mempertahankan pendapat masing-masing disebut ...

a)

diskusi

b)

musyawarah

c)

debat

d)

seminar

e)

lokakarya

21.

ketidaksetujuan seseorang terhadap gagasan orang lain merupakan pengertian dari ...

a)

sanggahan

b)

opini

c)

gagasan

d)

pendapat

e)

fakta

22.

salah satu alasan yang mendorong orang untuk berdebat adalah ...

a)

menjatuhkan lawan debat

b)

menunjukkan kepintaran dan wawasan

c)

meyakinkan orang lain bahwa opini dia lebih baik

d)

agar mendapat perhatian publik

e)

mendapat simpati dari publik

23.

dalam kegiatan debat, kita diberi kesepakatan untuk menyampaikan pendapat atau sanggahan yang ditujukan pada ...

a)

narasumber

b)

lawan debat

c)

moderator

d)

pembicara

e)

penengah

24.

Bacalah kalimat berikut dengan saksama!


Ya, sudahlah kalau begitu. Bagi Ibu yang terpenting adalah tidak semua waktumu dihabiskan untuk menonton televisi sehingga melupakan belajar.


Kalimat di atas merupakan kalimat ….

a)

Kesepakatan dalam teks negosiasi

b)

Perbandingan dalam teks negosiasi

c)

Topik dalam teks negosiasi

d)

Definisi dalam teks negosiasi

25.

Pembeli: Wah, mahal juga ya... gak bisa kurang mbak?

Penjual: Ini sudah murah mas, toko lain gak segini harganya.


Makna yang tersirat dalam kalimat persuasif tersebut adalah....

a)

Toko lain mempunyai harga barang yang berbeda dengan toko ini.

b)

Toko lain harganya berbeda dengan toko ini.

c)

Barang ini mempunyai harga yang berbeda-beda

d)

Toko ini paling murah dikelasnya.

e)

Toko inilah yang berani pasang harga paling murah.

26.

Cermati ilustrasi berikut!

(1) Ponco: Bi, modal untuk jualan besok masih kurang, pinjami aku ya. Aku janji tepat waktu untuk mengembalikannya.

(2) Robi: Tidak! Waktu kau pinjam kemarin, katanya juga tepat waktu, tapi nyatanya hampir satu bulan baru kau kembalikan.

(3) Ponco: Kali ini tidak. Jika satu minggu belum aku kembalikan, aku janji tidak akan meminjam uangmu lagi.

(4) Robi: Serius nih? Patut diuji juga janjimu itu! Ini uangnya.

(5) Ponco: Terima kasih atas kepercayaanmu. Dalam jangka waktu satu minggu, uangmu sudah kembali.


Kalimat negosiasi yang meyakinkan pendapat dalam ilustrasi di atas ditandai dengan nomor ....

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

27.

Perhatikan negosiasi berikut ini!


Pembeli : "Boleh kurang bu harganya? 1,7 juta boleh?" (1)

Penjual : "Waduh, tidak bisa mas kalo harga segitu, soalnya ini gitar original mas" (2)

Pembeli : "Hmm, kalau 1,75 juta boleh bu? Kan gitarnya bekas bu" (3)

Penjual : "Harganya naikin dikit mas, 1,8 juta deh ibu lepas" (4)

Pembeli : "Iya deh bu, 1.8 juta saya setuju. Bentar ya bu saya ambil uangnya" (5)


Bagian berikut ini yang termasuk dalam pengajuan ditujukan oleh nomor....

a)

(1) dan (3)

b)

(1) dan (2)

c)

(2) dan (4)

d)

(2) dan (5)

e)

(4) dan (5)

28.

Apa sajakah unsur-unsur dalam debat?

a)

Orientasi, pengajuan, penawaran

b)

Tema, tokoh, alur, setting, amanat

c)

Mosi, tim afirmasi, tim oposisi, tim netral, moderator, penulis

d)

Mosi, tim pro, tim afirmasi, tim oposisi, moderator, penulis

e)

Orientasi, mosi, tim afirmasi, tim oposisi, tim netral, moderator, penulis

29.

Apa sajakah unsur-unsur dalam debat?

a)

Orientasi, pengajuan, penawaran

b)

Tema, tokoh, alur, setting, amanat

c)

Mosi, tim afirmasi, tim oposisi, tim netral, moderator, penulis

d)

Mosi, tim pro, tim afirmasi, tim oposisi, moderator, penulis

e)

Orientasi, mosi, tim afirmasi, tim oposisi, tim netral, moderator, penulis

30.

Kami sangat tidak setuju jika cara menentukan kelulusan harus dengan UN, ini bukan cara terbaik. Dengan adanya UN, siswa menjadi depresi, stress, bahkan ketakutan ketika menghadapi UN dengan ambang batas minimal yang cukup tinggi. Aspek psikologi ini memengaruhi siswa pada saat pelaksanaannya. Tak sedikit siswa yang ketakutan sehingga banyak melakukan ketakutan yang sehausnya tidak dia lakukan dalm kondisi normal. Jadi, hasil UN tidak mencerminkan kemampuan siswa yang sebenarnya.


Kalimat di atas merupakan struktur isi dari teks debat yang merupakan …

a)

Argumen

b)

Mosi

c)

Simpulan

d)

Orientasi

e)

Orientasi dan simpulan

31.

Cermatilah pendapat berikut!


Untuk menjaga agar rupiah tidak merosot terhadap dolar, Bank Indonesia harus menaikkan suku bunga rupiah. Dengan suku bunga yang tinggi, peredaran rupiah akan berkurang sehingga nilai rupiah otomatis akan naik.


Kalimat yang logis untuk menyanggah pendapat tersebut adalah ....

a)

Untuk menjaga agar nilai rupiah tidak merosot, semua impor harus dihentikan sehingga cadangan devisa (dolar) kita utuh. Kalau devisa kita banyak, nilai rupiah akan terangkat.

b)

Kalau dilihat secara historis, nilai rupiah terhadap dolar terus merosot dari waktu ke waktu. Barangkali ini takdir Tuhan yang tidak bisa diubah oleh manusia.

c)

Merosotnya nilai rupiah terhadap dolar tidak hanya karena rupiah yang beredar sedikit, tetapi juga karena kebutuhan dolar meningkat sehingga harga dolar naik dan sebaliknya rupiah tertekan.

d)

Menaikan suku bunga merupakan instrumen klasik yang tidak akan efektif untuk menjaga stabilitas nilai tukar rupiah, apalagi untuk menaikkannya.

e)

Suku bunga bank tidak ada kaitannya dengan nilai tukar rupiah. Buktinya sejak dulu suku bunga selalu ada, tetapi nilai rupiah terus merosot terhadap dolar.

32.

Tujuan debat adalah untuk . . . .

a)

mencari kepuasan diri atau masing-masing kelompok

b)

melatih diri untuk selalu bersikap kritis dalam setiap permasalahan perdebatan

c)

melemahkan pemahaman dari materi perdebatan

d)

memperbanyak musuh debat

33.

Dalam kegiatan debat sangat dI perlukan seorang yang bisa bertindak atau menangani acara debat tersebut. Orang yang dimaksud adalah....

a)

moderator

b)

dewan juri

c)

peserta

d)

lawab debat

e)

narasumber

34.

Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk membuat lawan debat tidak berkutik saat adu argumen adalah....

a)

katakan dengan kata fakta dan data.

b)

baut suasana debat tegang.

c)

lakukan debat dengan ikhlas.

d)

matikan lawan dengan berbagai cara.

e)

buat lawan bertekuk lutut.

35.

mana yang bukan termasuk unsur unsur dalam debat?

a)

Mosi

b)

Tim Afirmasi

c)

Tim Oposisi

d)

Argumen

e)

Tim Netral

36.

Cermati pernyataan berikut.


Saya tidak setuju bahwa penggunaan ponsel sangat berbahaya. Sebaliknya, ponsel sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia. Pengguna ponsel yang tidak bertanggung jawablah yang menyebabkan ponsel dapat membahayakan kehidupan mereka sendiri dan orang lain.

Isu yang ditampilkan pada pernyataan tersebut adalah…

a)

pembuatan ponsel

b)

membeli ponsel

c)

pemanfaatan ponsel

d)

manusia tidak boleh menggunakan ponsel

e)

ponsel tidak memiliki manfaat

37.

Salah satu contoh isu debat yang berkaitan dengan lingkungan hidup adalah…

a)

Ketergantungan negara terhadap impor.

b)

Kekurangan sarana dan prasarana olahraga menyebabkan rendahnya prestasi siswa di bidang olahraga

c)

Pentingnya mengikuti ekstrakurikuler bagi siswa

d)

Fenomena kehadiran ojek online di lingkungan masyarakat

e)

Penambangan illegal dapat memengaruhi ekosistem kehidupan laut.

38.

Transkripsi Negosiasi Antara Anak dan Ayah


Di sebuah ruang keluarga, seorang ayah dan anaknya sedang melepas lelah dengan menonton televisi. Ayah menyukai siaran berita, sedangkan sang anak menyukai film kartun anak-anak.

Anak : Yah, boleh acara televisinya aku ganti dengan Sponge Bob?

Ayah : Dik, kamu kan sudah mahasiswa, masak masih suka lihat film anak-anak? Tayangan berita saja lebih bagus. Mahasiswa kan tidak boleh ketinggalan berita.

Anak : Sponge Bob itu benar-benar lucu, Yah. Acara berita sangat membosankan, isinya kekerasan, demo, korupsi, dan selalu diulang.

Ayah : Berita itu memberikan kita banyak informasi tentang apa yang terjadi di sekitar kita dan juga di seluruh dunia, sedangkan Sponge Bob itu ceritanya terlalu dibuat-buat.

Anak : Sponge Bob itu bisa membuatku tertawa, Yah, benar-benar lucu dan menghibur. Ayah kan sudah bekerja seharian. Ayah juga membutuhkan hal-hal lucu yang menghibur agar pikiran ayah menjadi segar kembali. Tayangan berita membuat kita depresi, ikut-ikutan emosi mendengarkan koruptor yang hartanya bertebaran di mana-mana, pembunuhan, dan hal-hal yang mengerikan seperti tawuran antarpelajar, tawuran antarmahasiswa, dan lain-lain.

Ayah : Baiklah, Ayah setuju dengan pendapatmu. Kita lihat Sponge Bob bersama-sama. Ayah juga ingin tahu, di mana letak kelucuannya.

Pada teks negosiasi tersebut, kalimat manakah yang merupakan orientasi?

a)

Yah, boleh acara televisinya aku ganti dengan Sponge Bob?

b)

Sponge Bob itu benar-benar lucu, Yah. Acara berita sangat membosankan, isinya kekerasan, demo, korupsi, dan selalu diulang.

c)

Berita itu memberikan kita banyak informasi tentang apa yang terjadi di sekitar kita dan juga di seluruh dunia, sedangkan Sponge Bob itu ceritanya terlalu dibuat-buat.

d)

Di sebuah ruang keluarga, seorang ayah dan anaknya sedang melepas lelah dengan menonton televisi. Ayah menyukai siaran berita, sedangkan sang anak menyukai film kartun anak-anak.

e)

Baiklah, Ayah setuju dengan pendapatmu. Kita lihat Sponge Bob bersama-sama. Ayah juga ingin tahu, di mana letak kelucuannya.

39.

Transkripsi Negosiasi Antara Anak dan Ayah


Di sebuah ruang keluarga, seorang ayah dan anaknya sedang melepas lelah dengan menonton televisi. Ayah menyukai siaran berita, sedangkan sang anak menyukai film kartun anak-anak.

Anak : Yah, boleh acara televisinya aku ganti dengan Sponge Bob?

Ayah : Dik, kamu kan sudah mahasiswa, masak masih suka lihat film anak-anak? Tayangan berita saja lebih bagus. Mahasiswa kan tidak boleh ketinggalan berita.

Anak : Sponge Bob itu benar-benar lucu, Yah. Acara berita sangat membosankan, isinya kekerasan, demo, korupsi, dan selalu diulang.

Ayah : Berita itu memberikan kita banyak informasi tentang apa yang terjadi di sekitar kita dan juga di seluruh dunia, sedangkan Sponge Bob itu ceritanya terlalu dibuat-buat.

Anak : Sponge Bob itu bisa membuatku tertawa, Yah, benar-benar lucu dan menghibur. Ayah kan sudah bekerja seharian. Ayah juga membutuhkan hal-hal lucu yang menghibur agar pikiran ayah menjadi segar kembali. Tayangan berita membuat kita depresi, ikut-ikutan emosi mendengarkan koruptor yang hartanya bertebaran di mana-mana, pembunuhan, dan hal-hal yang mengerikan seperti tawuran antarpelajar, tawuran antarmahasiswa, dan lain-lain.

Ayah : Baiklah, Ayah setuju dengan pendapatmu. Kita lihat Sponge Bob bersama-sama. Ayah juga ingin tahu, di mana letak kelucuannya.


Kalimat penawaran dalam teks tersebut adalah…

a)

Yah, boleh acara televisinya aku ganti dengan Sponge Bob?

b)

Sponge Bob itu benar-benar lucu, Yah. Acara berita sangat membosankan, isinya kekerasan, demo, korupsi, dan selalu diulang.

c)

Berita itu memberikan kita banyak informasi tentang apa yang terjadi di sekitar kita dan juga di seluruh dunia, sedangkan Sponge Bob itu ceritanya terlalu dibuat-buat.

d)

Di sebuah ruang keluarga, seorang ayah dan anaknya sedang melepas lelah dengan menonton televisi. Ayah menyukai siaran berita, sedangkan sang anak menyukai film kartun anak-anak.

e)

Baiklah, Ayah setuju dengan pendapatmu. Kita lihat Sponge Bob bersama-sama. Ayah juga ingin tahu, di mana letak kelucuannya.

40.

Transkripsi Negosiasi Antara Anak dan Ayah


Di sebuah ruang keluarga, seorang ayah dan anaknya sedang melepas lelah dengan menonton televisi. Ayah menyukai siaran berita, sedangkan sang anak menyukai film kartun anak-anak.

Anak : Yah, boleh acara televisinya aku ganti dengan Sponge Bob?

Ayah : Dik, kamu kan sudah mahasiswa, masak masih suka lihat film anak-anak? Tayangan berita saja lebih bagus. Mahasiswa kan tidak boleh ketinggalan berita.

Anak : Sponge Bob itu benar-benar lucu, Yah. Acara berita sangat membosankan, isinya kekerasan, demo, korupsi, dan selalu diulang.

Ayah : Berita itu memberikan kita banyak informasi tentang apa yang terjadi di sekitar kita dan juga di seluruh dunia, sedangkan Sponge Bob itu ceritanya terlalu dibuat-buat.

Anak : Sponge Bob itu bisa membuatku tertawa, Yah, benar-benar lucu dan menghibur. Ayah kan sudah bekerja seharian. Ayah juga membutuhkan hal-hal lucu yang menghibur agar pikiran ayah menjadi segar kembali. Tayangan berita membuat kita depresi, ikut-ikutan emosi mendengarkan koruptor yang hartanya bertebaran di mana-mana, pembunuhan, dan hal-hal yang mengerikan seperti tawuran antarpelajar, tawuran antarmahasiswa, dan lain-lain.

Ayah : Baiklah, Ayah setuju dengan pendapatmu. Kita lihat Sponge Bob bersama-sama. Ayah juga ingin tahu, di mana letak kelucuannya.


Kesepakatan dalam teks tersebut adalah….

a)

Yah,boleh acara televisinya aku ganti dengan Sponge Bob?

b)

Sponge Bob itu benar-benar lucu, Yah. Acara berita sangat membosankan, isinya kekerasan, demo, korupsi, dan selalu diulang.

c)

Berita itu memberikan kita banyak informasi tentang apa yang terjadi di sekitar kita dan juga di seluruh dunia, sedangkan Sponge Bob itu ceritanya terlalu dibuat-buat.

d)

Di sebuah ruang keluarga, seorang ayah dan anaknya sedang melepas lelah dengan menonton televisi. Ayah menyukai siaran berita, sedangkan sang anak menyukai film kartun anak-anak.

e)

Baiklah, Ayah setuju dengan pendapatmu. Kita lihat Sponge Bob bersama-sama. Ayah juga ingin tahu, di mana letak kelucuannya.

41.

Cermati kalimat berikut!


Pembeli : “Sembilan puluh ribu kemahalan, Bu. Tujuh puluh lima ribu saja, ya? Saya beli dua baju, Bu.”


Dalam kegiatan jual beli, kalimat tersebut termasuk ke dalam struktur ….

a)

Permintaan

b)

Penawaran

c)

Pemenuhan

d)

Pembelian

e)

Persetujuan

42.

Cermati dialog berikut!


(1) Anak : “Ayah, setelah lulus nanti, aku mau sekolah di SMA.”

(2) Ayah : “Kenapa di SMA, Nak? Padahal, Ayah ingin kamu sekolah di SMK.”

(3) Ayah : “Kok di SMK? Kenapa memangnya Ayah, jika aku sekolah di SMK?”

(4) Ayah : “Begini Nak, di SMK itu lulusannya bisa langsung bekerja.”

(5) Anak : “Oh, gitu yah, iya aku setuju.”

(6) Ayah : “Baguslah kalau kamu setuju.”


Dialog yang menyatakan penawaran ditunjukkan oleh nomor ….

a)

(1), (2), (3), (4)

b)

(1), (2), (3), (5)

c)

(2), (3), (4), (5)

d)

(2), (3), (4)

e)

(2), (3), (5)

43.

Cermati dialog berikut!


Penjual : “Naikin dikit, Nak. Enam ratus lima puluh ribu saya lepas gitar ini.”

Pembeli : “Iya deh, saya setuju, ini uangnya.”


Berdasarkan unsur kaidah negosiasi, dialog tersebut tergolong bagian ….

a)

Berakhir sepakat

b)

Berakhir tidak sepakat

c)

Tukar menukar

d)

tawar-menawar

e)

mengandung konflik

44.

Dalam kegiatan bernegosiasi, kita tidak boleh ….

a)

Memaksa

b)

Sopan

c)

Santun

d)

jujur

e)

ranah

45.

A : “Jangan mahal-mahal, Bu. Bisa dikurangi harganya?”

B : “Ini sudah mepet sekali, Mbak. Saya ambil untungnya nggak banyak.”

A : “Trus saya diharga berapa? Saya pesan banyak lho?”


Bagian teks negosiasi di atas merupakan bagian ….

a)

Orientasi

b)

Permintaan

c)

Pemenuhan

d)

Penawaran

e)

Persetujuan

46.

1) Penumpang : “Bang, ke Pasar Wage berapa?”

2) Ojek : “20ribu, Mas.”

3) Penumpang : “Kok mahal amat Bang, kan deket tuh di situ, 10 ribu aja ya.”

4) Ojek : “Aduh, itu kemurahan, enggak nutup uang bensin atuh.”

5) Penumpang : “Iya deh iya Bang, saya tambah 2 ribu biar jadi. 12ribu ya. Bagaimana?”

6) Ojek : “Tambah 3 ribu lagi deh, langsung capcusss.”

7) Penumpang : “Okelah Bang, saya setuju, antar saya ke Pasar Wage.”


Partisipan dalam teks negosiasi tersebut adalah ….

a)

Tukang ojek

b)

Penumpang

c)

Tukang becak

d)

Tukang ojek dan penumpang

e)

Tukang becak dan penumpang

47.

UN sering dianggap hal yang menakutkan . Menurut kami, itu hanyalah ekspresi ketakutan atau kekecewaan dari mereka yang tidak melaksanakan proses belajar mengajar dengan baik. Adanya UN berdampak positif bagi anak agar terbiasa menghadapi persaingan sejak dini . Jika anak sudah terlatih menghadapi tantangan, dia akan tahan uji di kemudian hari. Mereka hanya butuh dukungan atau motivasi, terutama dari para guru , orang tua, teman, kerabat, dan sebagainya. Jangan sampai mereka menghadapi UN tanpa persiapan yang matang.

Paragraf tersebut merupakan tanggapan yang berisi ....

a)

argumen pro terhadap isu penghapusanUN

b)

argumen kontra terhadap isu penghapusan UN

c)

argumen yang diajukan pihak afirmatif

d)

argumen yang diungkapkan oleh tim negatif

e)

penyampaian mosi perdebatan

48.
Perhatikan tata cara debat berikut 1. Menyatakan argumen-argumen yang logis 2. Menyatakan argumen dengan bahasa yang santun 3. Mengumpulkan informasi berupa fakta yang mendukung argumen 4. Menyatakan sanggahan dengan bahasa yang sopan 5. Tidak menggunakan pernyataan negatif mengenai pribadi pihak lain Urutan tata cara debat yang baik yaitu
a)
1-2-3-4-5
b)
3-2-4-1-5
c)
3-1-4-2-5
d)
4-2-1-3-5
e)
3-2-1-4-5
49.
Dalam suatu debat, penonton atau juri berperan sebagai
a)
Orang yang memberi penilaian dan mengikuti jalannya debat
b)
Orang yang bertugas untuk menuliskan hasil debat
c)
Orang yang mendukung mosi
d)
Orang yang mengetahui jalannya debat
e)
Orang yang menolak mosi
50.
Pengertian dari tim Afirmasi adalah
a)
tim yang tidak mendukung atau menolak mosi
b)
tim yang berargumentasi dalam rangka mendukung mosi
c)
tim yang memberi penilaian
d)
Orang yang menulis hasil debat
e)
Tim yang menyampaikan argumen dalam rangka menolak mosi