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Cuestionario #3

Total questions: 24

Worksheet time: 24mins

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1.

La escritura empezó con las primeras inscripciones que correspondían a dibujos esquemáticos de los objetos a los que designaban. Con el tiempo los escribas comenzaron a registrar no solo ideas sino también sonidos; combinaron signos y formaron palabras.

Aparentemente la necesidad de escribir más aprisa condujo a los escribas adoptar los signos en forma de cuñas, las cuales se imprimían con una caña cortada a bisel en tabletas de arcilla cruda que después se cocían. Esta forma de escribir fue más esquemática que la escritura ideográfica primitiva. A partir del milenio III a.C. se extendió entre diversos pueblos, pero siempre conservó su doble carácter pictográfico y fonético.

¿A qué cultura de la antigüedad se le atribuye este legado?

a)

Chino

b)

Indio

c)

Griego

d)

Sumerio

2.

¿Cuáles de los siguientes fueron privilegios propios del clero y la nobleza antes de la Revolución Francesa?

a)

El cobro de comisiones por exportaciones

b)

El no pago de impuestos y la posesión mayoritaria de las tierras

c)

El uso de una moneda propia

d)

La promulgación de leyes y enmiendas

3.

Identifique las causas de la crisis migratoria en el Ecuador de 1999

a)

Cambio de moneda local (sucre) al dólar estadounidense

b)

Congelamiento de depósitos bancarios, pago de deuda externa, reducción del gasto público en salud, educación y vivienda

c)

Aumento del porcentaje del presupuesto general del estado destinado a la salud y educación

d)

Golpe de estado al mandato del ex presidente jamil mahuad

4.

El imperio inca que se desarrolló en América del Sur llegó a ser el más extenso de América y cubrió los territorios de los países andinos que en la actualidad son

a)

Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile y Argentina

b)

Ecuador, Perú, Brasil, Chile, Uruguay

c)

Ecuador Perú y chile Paraguay

d)

Ecuador, Colombia, Venezuela y Brasil

5.

Lea y analiza el siguiente enunciado y ubica el tipo de falacia al que pertenece en el que se busca una conclusión mediante el uso de La amenaza, la fuerza o el miedo:

Esteban va a solicitar un préstamo al banco, cuyo director, Alejandro, tiene una casa de campo en su pueblo. Esteban le recuerda Alejandro que una casa de campo puede quemarse por completo, cuando no están sus dueños.

a)

Falacia ad baculum

b)

Falacia ad misericordiam

c)

Falacia ad verecundiam

d)

Falacia ad hominem

6.

Analiza el siguiente párrafo y responda la interrogante:


Al igual que en otras regiones del mundo, históricamente en Ecuador, el grado de participación efectiva en el sufragio se mantuvo bastante bajo. Así durante el siglo XIX el derecho a sufragio, se ejerció en una proporción inferior al 6% respecto al conjunto poblacional ecuatoriano.

Con base a lo indicado ¿Cómo se podría explicar y definir esas características del derecho a sufragio?

a)

Garantizaba el derecho al voto sin restricciones

b)

Cómo régimen de gobierno oligárquico donde las decisiones eran ejercidas por pocos sectores y un número reducido de personas

c)

Consecuencia del bajo número de habitantes en el territorio nacional

d)

Cómo afectó de los factores geográficos que difieren entre regiones del país

7.

Completar:

"El comportamiento del ___ frente a la indumentaria ilustra, en primer término, el proceso de __ entre hispanos y quichuas y, en segundo lugar revela la ___ del indígena quichua."

a)

Blanco- movilidad social- depreciación

b)

Capitalino- mezcla racial- ocultación

c)

Austral- imbricación étnica- transformación

d)

Mestizo- interacción cultural- hispanización

8.

Con base en el texto, determine la opción correcta:


La palabra "criollo" es actualmente usar en el Ecuador para referirse a algo propio o autóctono. no obstante durante la época de la colonia era usada para referirse principalmente a:

a)

Los descendientes de españoles nacidos en América

b)

Los mestizos de la primera generación

c)

Los participantes en el movimiento independentista

d)

Los primeros pobladores del continente americano

9.

En el siguiente enunciado identifique:


¿Qué corriente filosófica de la Grecia antigua influyó en el arte renacentista?

a)

El escepticismo

b)

El humanismo

c)

El estoicismo

d)

El epicureísmo

10.

Lea analiza el siguiente enunciado sobre los límites de la democracia representativa y responde a la interrogante:


Según varios tratadistas, la democracia representativa radica en que una vez en el poder, las autoridades pueden priorizar sus intereses individuales en frente a los intereses colectivos, se pierde el amor por la patria y el cumplimiento de las ofertas de campaña se puede extraviar en la inmensidad del estado.

¿Qué acciones son fundamentales para conservar y reforzar la democracia representativa tomando en cuenta sus límites?

a)

Tomar acciones de toma de poder sin el procedimiento democrático de legitimación con el voto y elección de representante

b)

Toma acciones de vigilancia y fiscalización de la actividad política de los gobernantes o administradores del estado ( rendición de cuentas, manejo de fondos públicos)

c)

Tomar acciones de control por parte del pueblo en sus autoridades a excepción del manejo de fondos públicos y la rendición de cuentas de sus actos

d)

Ninguna de las anteriores

11.

Lea analiza detenidamente el siguiente texto:


Surgen con la Revolución industrial siglo (XVIII) en pleno desarrollo del capitalismo y en la lucha por mejorar las condiciones de explotación de obreros. Se consagran y reconocen en el siglo 20 en los años 1917 y 1920.

¿A qué tipo de derecho se refiere el enunciado?

a)

Derechos económicos, sociales y culturales

b)

Derechos civiles y políticos

c)

Derechos colectivos principio de igualdad

d)

Derechos al acceso libre a la información ya la comunicación

12.

Seleccione la respuesta correcta:

Derecho que tiene una persona detenida para que un juez pueda determinar si su arresto Es legal o no.

a)

Revocatoria de mandato

b)

El amparo

c)

Habeas data

d)

Habeas corpus

13.

Relación el nombre de las mujeres con sus contribuciones al avance de la ciencia:


1 Amelia Earhart

2 Marie Curie


a) Fue la primera mujer científica que ganó un premio Nobel la primera profesora de la Universidad de París y la primera mujer que ha ganado un premio Nobel.


b) De profesión aviadora fue la primera piloto fémina en cruzar el Atlántico en avioneta escribió el libro sobre sus viajes y promovió activamente la entrada de las mujeres en la aeronáutica.


c) Fue considerada la primera programadora de la historia. Supo ver el potencial de las máquinas computadoras de su época y escribió un algoritmo.

a)

1a, 2c

b)

1b, 2c

c)

1a, 2b

d)

1b, 2a

14.

Legados en la política


la democracia permite que el pueblo soberano elija dignidades mediante votación popular, para que éstos les representen en los entes estatales. Este sistema político, que rige en gran parte del mundo occidental, tiene su origen en los albores de una gran civilización antigua.

Identifique la civilización que aportó lo descrito en el texto.

a)

Romana

b)

Egipcia

c)

Griega

d)

Persa

15.

Con base en el caso completa el enunciado:

En una competencia con un corredor llegó primero le comunicaron que nadie había llegado antes que él, por lo que replicó que sí nadie había llegado antes, entonces, él no llegó en primer lugar y no deben celebrar lo como el ganador. El problema radica en que, por alguna extraña casualidad, el corredor tenía un amigo llamado nadie, quién también había competido en esa carrera. la falta de comunicación sucedió porque la deducción del corredor vulneró el principio lógico de __________, aunque no se haya dado cuenta.

a)

Identidad

b)

No contradicción

c)

Tercero excluido

d)

Aristóteles

16.

En el pueblo afro de Esmeraldas, la elaboración de un instrumento musical involucraba elementos de la localidad y también otros que tienen traídos a América en condiciones de esclavitud. Esta función dio lugar a varios instrumentos, sonidos, ritmos y melodías, siendo representativos de una cultura. Por ejemplo, uno de ellos se elaboró con láminas de madera de chonta o pambil con resonadores de tubos de guadua que se percuten con dos palos de madera con una bola de caucho crudo en la punta, además tiene su base en los xilofonos africanos.

a)

Guasá

b)

Cununo

c)

Marimba

d)

Bombo

17.

Una nota de prensa relata la historia de unos ciudadanos que fueron detenidos por la fuerza pública, sin una orden judicial, luego de meses de pasar incomunicados y sin tener acceso a un abogado, fueron liberados por no encontrar ninguna prueba de algún acto delincuencial, pues la única razón para detenerlos fue la de permanecer cerca de la escena de un delito. A su salida expresaron su queja por la vulneración de sus derechos civiles.

Todos son características de tipo de derecho vulnerado, excepto:

a)

Garantizar que la vida sea posible y respetada

b)

Permiten acceder a un recurso efectivo ante los tribunales

c)

Posibilitan el desplazamiento de manera libre

d)

Facilitan que los individuos puedan construir agrupaciones

18.

Con base en el texto, identifique la forma de cultivo que se forma en el lugar de escrito


Civilización nativas de América


Los incas se asentaron en la zona andina de Sudamérica, la cual se caracterizó por presentar grandes extensiones de tierra y diversidad de climas. La mayoría de la población, al igual que el gobierno, gracias a sus características ecológicas.

a)

Método de policultivo que albergó varios tipos de productos alimenticios originarios de esta región como el frijol y la calabaza.

b)

Sistema de islotes artificiales que permitió ganar terrenos cultivables en zonas acuosas, aprovechando factores como el agua y la humedad.

c)

Técnica que permitió aprovechar y controlar diferentes zonas productivas, en forma de escalones, facilitando el acceso a zonas irregulares.

d)

Práctica agrícola que se centra en la preservación del agua y el suelo, haciendo que los cultivos crezcan sólo con el agua de lluvia

19.

La Revolución Francesa constituyó un hito de la edad moderna, marca la transición entre dos regímenes, primero se da por determinado la monarquía constitucional, luego a una República y al desarrollo del capitalismo. una de sus principales consecuencias se deriva del protagonismo que adquirió el ejército, con la cual Napoleón logró erigirse en el poder para establecer un proyecto moderno: el consulado, que inicialmente contemplo algunos postulados que parten de la ilustración, relacionados principalmente con las ideas de libertad e igualdad promovidas desde este movimiento.


Son consecuencias de la Revolución Francesa, excepto.

a)

Establecimiento de un sistema educativo de tipo central, universal y público

b)

Formación de un imaginario de identidad nacional en los países que fueron ocupados

c)

Reconocimiento del derecho al trabajo como fundamento de la dignidad humana

d)

Aplicación de un sistema político orientado a garantizar la existencia de los rasgos feudales.

20.

Con base en el texto, identifique la imagen del pueblo que dio origen al aporte descrito.


En el Ecuador existe creencias y costumbres enraizadas en la cotidianidad que perviven hasta la actualidad. Muchas de estas se traducen en fiestas, bailes y representaciones, un claro ejemplo es la Fiesta del Sol, que se desarrolla en honor al astro rey y a la Madre Tierra, por el inicio de las cosechas. Además celebra el inicio del solsticio que marca el cambio de estaciones a partir de la segunda quincena de junio.

a)

Indígena

b)

Mestizo

c)

Montuvio

d)

Afrodescendiente

21.

Con base en el texto, complete el enunciado.

El administrador de una empresa intento evitar que los trabajadores se preocupen por la falta de dinero, por lo que les dijo que las crisis económicas son las que provoca que falte el dinero en las empresas y , ya que no había crisis económica en su país, no era lógico pensar que faltara el dinero

El administrador construyo una _________ denominada negociación.

a)

falacia- consecuente

b)

paradoja- consecuente

c)

falacia- antecedente

d)

paradoja- antecedente

22.

La herencia colonial en la costa

La planificación colonial fue un espacio de terreno en el que se aplicó monocultivo. Lo producido se destinaba enteramente a la exportación, sin atender la exigencias del mercado interno. Debido a la gran cantidad de demanda, la mano de obra era sobre explotada, llegando incluso a disminuir drásticamente su población. Estas planeaciones se utilizaron, sobre todo, en zonas de clima cálido o de fácil acceso a los puestos, como en el caso de las actuales provincias de Imbabura y Guayas.

Seleccione las consecuencias de lo descrito en el texto.


1. Aumento del número de tierra ociosas

2. Llegada de esclavos a africanos a América

3. Aplicación de formas feudales de producción

4. Inicio de relaciones sociales de tipo capitalista

a)

1,2

b)

1,3

c)

2,4

d)

3,4

23.

Con base en el texto, identifique el sistema de explotación que surgió de la institución descrita.


Durante la época colonial, una vez que se redujeron los réditos de la actividad minera, la hacienda se consolida como un sistema de trabajo e institución social. La tierra adquiere un alto valor, pues en ella se podía desarrollar la agricultura y la ganadería. Para tener personas que trabajen en esas tierras, el patrón entregaba créditos en especies a elevados precios a los campesinos, lo cual los mantenía en deuda durante años. Para efectuar su pago se establecía una especie de acuerdo, mediante el cual se le obligaba al indígena a trabajar de por vida o hasta cancelar lo adeudado, y en caso de no cubrir esta deuda hasta su muerte, sus descendientes la heredaba y mantenían la obligación de servir al patrón

a)

Mita

b)

Obraje

c)

Concertaje

d)

Encomienda

24.

Con base en el caso, selecciones los enunciados que representan formas de participación para mejorar el ambiente de la clase.


Dentro de un establecimiento educativo, el docente que imparte cierta materia se caracteriza por tomar las decisiones sin que nadie pueda contradecirlo porque tiene estipuladas las reglas que deben cumplirse dentro del aula, quienes lo refuten serán sancionados provocando que los estudiantes se sientan vinculados totalmente del proceso de enseñanza-aprendizaje.


1. Los estudiantes se rigen a la planificación estipulada por el docente y la institución al inicio del periodo académico

2. El docente propone a los estudiantes evaluar la metodología de la clase según criterios establecidos por ellos.

3. El docente lleva a cabo la clase exponiendo sus conocimientos y realizando las actividades que cree conveniente

4. Los estudiantes eligen distintas técnicas de aprendizaje acorde con sus destrezas, necesidades y habilidades

a)

1,2

b)

1,3

c)

2,4

d)

3,4