WorksheetsСпецифика работы с младшими школьниками
Total questions: 15
Worksheet time: 11mins
Младшее школьное детство - это период ...
7-11 лет
8-12 лет
5-9 лет
11-14 лет
Для стадии младшего школьного детства характерны
Доминирующая роль семьи
Доминирующая роль школы
Возрастание способности ребёнка противостоять отрицательным влияниям среды
Отторжение всех ранее близких людей
Что относится к Психолого- педагогическим доминантам развития младшего школьника
Изменение социального статуса
Психологическая перестройка в деятельность
Прекращение развития коммуникативных навыков
Снижение эмоциональной потребности в взрослых
Какие трудности могут испытывать младшие школьники в психологической адаптации?
Сложность усвоения нового режима
Изменение отношений ребёнка с семьей
Сложность усвоения специфики взаимоотношений с учителем, одноклассниками
Затруднения в отношении к учебной деятельности
Что из этого относится к основным направлениям и технологиям педагогической деятельности?
Формирование НДУ
Развитие общественных отношений и предупреждение авторитарности педагога
Формирование первичных представлений о целостности морали, о единстве нравственных норм
Создание ситуации успеха в учебной деятельности
Он имеет пол, возраст и даже социальную принадлежность. О чём идёт речь?
Ученик
Успех
Выбор
Родитель
Целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых создаётся возможность достичь результатов. О чём идёт речь?
Успех
Ситуация успеха
Победа
Удача
Что из этого не относится к видам ситуации успеха?
Сбывшая радость
Неожиданная мечта
Неожиданная радость
Общая радость
Как называется приём, где заранее подготовленная педагогом ситуация, при которой ребёнок впервые может раскрыть собственные возможности, способности?
»Я самый»
«Индивидуальность»
«Даю шанс»
« Ты - как я»
Как называется приём, в котором учитель находит ситуацию, в которой ученику открывается возможность выразить горячую веру в свои возможности ?
« Даю шанс»
«Ты сможешь»
« Я - тот самый»
«Эмоциональный всплеск»
Какому виду успеха принадлежит данное описание «Результаты деятельности превзошли ожидания ребёнка»?
Сбывшаяся радость
Неожиданная радость
Неожиданный подвиг
Общая радость
Какие этапы относятся к психологической перестройке деятельности?
Первоначальное вхождение в новые условия школьной жизни
Вхождение в учебный процесс и новую систему отношений коллектива
Появление новых знакомств
Появление начальных форм отношения к нормам и правилам школьной жизни
Превращение дошкольника в школьника. О какой доминанте развития идёт речь?
Изменение социального статуса
Психологическая перестройка в общении
Психологическая перестройка в деятельности
Изменение школьного статуса
Что из этого выходит в структуру личностного подхода?
Реализация принципа сотрудничества с педагогами
Реализация потребности ребёнка ощущать себя «неповторимым человеком»
Реализация потребности ребёнка в общении
Опора на положительные качества и вера в перспективу их развития
Для стадии младшего школьного детства характерны
Доминирующая роль семьи
Доминирующая роль школы
Возрастание способности ребёнка противостоять отрицательным влияниям среды
Отторжение всех ранее близких людей
