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Repaso CCSS Temas 4-7

Total questions: 39

Worksheet time: 38mins

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1.

Seleccione los eventos que se relacionan con la tendencia migratoria descrita en el texto


El contexto económico del Ecuador a fines de los 90 originó una transformación en el proceso migratorio que, había evolucionado de manera estable. Sin embargo, en el año 200 tuvo un cambio abrupto: más de 560000 personas salieron del país, cerca de un 4% de la población. Este proceso se caracterizó porque los orígenes de la población migrante se traslada al área urbana y a la clase media, a diferencia de épocas anteriores en la que los emigrantes pertenecían principalmente al área rural.

a)

Crisis internacional originada en Estados Unidos deriva en una disminución de cacao.

b)

Pérdida de ahorros en bancarrotas y quiebras bancarias.

c)

Organismos Internacionales promovieron que el Estado se haga cargo de deudas externas previas.

d)

Proceso inflacionario basado en la especulación sobre la moneda oficial.

2.

La característica de este fenómeno migratorio fue que el 67% de los migrantes ecuatorianos mayores de 25 años en España tenían estudios secundarios y superiores como se puede apreciar en el gráfica.

Con base a la información, identifique la causa del evento migratorio descrito.

a)

Baja en las exportaciones de banano que derivó en la expansión de mercados como el de Panamá y Costa Rica.

b)

Los precios internacionales del petróleo disminuyeron por lo que los ingresos estatales bajaron, afectando al presupuesto nacional.

c)

Inestabilidad monetaria y falta de confianza en la moneda oficial, ya que se deterioró los salarios y las pensiones.

d)

La exportación de cacao sufrió una caída repentina, lo que marcó el inicio de un período de crisis y generó un desaceleración económica.

3.

A finales del siglo XX, Ecuador adoptó el dólar estadounidense como moneda oficial; atrás quedaron 116 años conviviendo con el sucre. Tras dicha resolución, todo el país vivió un evento económico nunca visto hasta ese entonces, en el que el sistema financiero dejó de funcionar durante días. En este lapso, el gobierno decretó el congelamiento de depósitos durante un año, medidas extremas que buscaban prevenir los retiros masivos e intentar atajar una hiperinflación. se tomaron varias medidas por parte del ejecutivo que trataba de mitigar un declive de la economía y el malestar de toda la población ecuatoriana.


Con base en el texto, identifique una consecuencia del proceso descrito.

a)

Drástica caída del precio del petróleo

b)

Masiva migración interna en el país

c)

Altos índices de inflación interna

d)

Masiva migración hacia el extranjero

4.

En los años 80, la Guerra Fría llegaba a su fin. La Unión Soviética, en crisis económica y política, vio caer el Muro de Berlín y en 1991 se disolvió. Estados Unidos, que acababa de adoptar el neoliberalismo en los años 70, gracias a su crisis económica, vio disolverse a su enemigo, que era el único freno posible para la expansión de su modelo ideológico, político y económico. En los mismo años 80, América Latina atravesó una de sus peores crisis, conocida como la década perdida, resultado del masivo endeudamiento de la región y la baja de los precios del petróleo. Esta crisis sin precedentes la llevó a abandonar el modelo de desarrollo aplicado hasta ese momento a adoptar otro en los años posteriores.


Con base en los descrito en el texto, selecciones las consecuencias en América Latina.

a)

Se aplicaron medidas de industrialización basadas en la protección a la industria nacional, a través de la baja de importaciones

b)

Nacieron nuevos actores sociales como los movimientos indígena y ecologista, que exigían al Estado reconocer los derechos.

c)

Se adoptaron programas de estabilización económica con base en los requerimientos de organismos internacionales de crédito.

d)

Aumentó la inversión estatal en proyectos modernizadores, a través de infraestructura y mayor importación de bienes de capital.

5.

A partir del siglo XVI, Europa tomó una enorme delantera en el trazado del mapa mundial con la invasión del continente americano y la apropiación del poder político y económico. La economía americana tuvo que reestructurarse a fin de orientarse según los requerimientos de Europa.


Son impactos en América del proceso descrito en el texto, excepto:

a)

Apropiación de territorios comunales mediante ‘mercedes de tierras’

b)

Las plantaciones costeras se basaron en la explotación de esclavos

c)

Creación de territorios por población nativa, denominados protectorados

d)

para la producción agrícola, la mano de obra fue organizada a través de encomiendas.

6.

La crisis política de finales de la década de los noventa trajo consigo la más profunda crisis socioeconómica del país: la debacle del sistema financiero que condujo a un feriado bancario, el cual pulverizó la capacidad de gasto y ahorro de pequeños y medianos ahorristas. Tal evento modificó y alteró los patrones migratorios ecuatorianos hacia el exterior.


Con base en el texto, ¿Qué relación existió entre la crisis descrita y la migración ecuatoriana?

a)

La recesión afectó la exportación de artículos de paja toquilla, lo cual aceleró la migración de población procedente de la Sierra Sur hacia países como Estados Unidos y Canadá.

b)

La inflación y el desempleo se incrementaron, lo cual motivó la salida de artesanos rurales de la región andina austral, quienes migraron hacia grandes ciudades New York

c)

Los problemas económicos afectaron la capacidad adquisitiva de las personas, lo que motivó la salida de la población urbana, en su mayoría mujeres, hacia Norteamérica y Europa.

d)

se establecieron políticas para evitar la entrega de créditos a la banca privada, lo cual provocó la migración de gran parte de la población hacia Norteamérica

7.

Esta escuela económica surge como una crítica de la economía capitalista desarrollada en el siglo XIX: Sus postulados se estructuraran en una obra considerada como su base, El Capital.


Todas son características de la escuela económica descrita, excepto:

a)

existe un valor no reconocido en la remuneración del trabajador, el cual explica el sistema de acumulación

b)

La sola existencia de clases en una sociedad generará conflicto permanente dado el antagonismo de estas.

c)

la única fuente de riqueza es la naturaleza y, por tanto, la agricultura era la única actividad capaz de generar producto neto

d)

El sistema económico vigente en un nuevo sistema de producción, en el cual se eliminará la propiedad privada.

8.

Una nota de prensa relata la historia de unos ciudadanos que fueron detenidos por la fuerza pública, sin una orden judicial, luego de meses de pasar incomunicados y sin tener acceso a un abogado, fueron liberados por no encontrar ninguna prueba de algún acto delincuencial, pues la única razón para detenerlos fue la de permanecer cerca de la escena de un delito. A su salida expresaron su queja por la vulneración de sus derechos civiles.


Todos son características de tipo de derecho vulnerado, excepto:

a)

Garantizar que la vida sea posible y respetada

b)

Permiten acceder a un recurso efectivo ante los tribunales

c)

Posibilitan el desplazamiento de manera libre

d)

Facilitan que los individuos pueden construir agrupaciones

9.

La declaración universal de los Derechos Humanos, aprobada por la asamblea general de la ONU, es un documento que marca un hito en la historia, pues reconoce que estos son la base de la libertad, la justicia y la paz. Además, señala que todo ser humano es libre e igual con independencia de su sexo, creencia, religicppon u otras características; incluten el derecho a no ser sometido a tortura, a la libertad de expresión, a la educación, ya buscar asilo. Por otra parte, sostienen derechos civiles y políticos como los derechos de la vida, a la libertad y a la privacidad; derechos económicos, sociales y culturales como la segunda social, la salud y a una vivienda adecuada.


Con base al texto, identifique el antecedente histórico que influenció la declaración del documento de escrito.

a)

Revolución Francesa

b)

Revolución Industrial

c)

Segunda Guerra Mundial

d)

Independencia de Estados Unidos

10.

Complete el enunciado


Martin Luther King fue un afrodescendiente que vivió en Estados Unidos en la época en la que no se consideraban algunos derechos civiles y políticos, lo que influyó en que se convirtiera en uno de los líderes que luchó por el reconocimiento del sufragio para los afroestadounidenses. Su lucha, basada en el principio de _________ natural de los seres humanos, llevó a que en 1965 se promulga la ley que garantiza este principio.

a)

Dignidad

b)

Fraternidad

c)

Libertad

d)

Igualdad

11.

Identifique el hecho histórico que se vincula con la declaración de los derechos descritos


Los derechos humanos han pasado por diversos procesos históricos para poder ser reconocidos como tales. De esta manera, con la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano se hizo el reconocimiento de derechos que antes eran impensables, ya que estos se limitaban a una sola clase social. Con el derrocamiento de la monarquía y, con ella, del Antiguo Régimen, se establecieron derechos con el principio de libertad, igualdad y fraternidad como base de un nuevo sistema.

a)

Revolución Francesa

b)

Revolución Industrial

c)

Segunda Guerra Mundial

d)

Independencia de Estados Unidos

12.

En 1924, Matilde Hildalgo decidió inscribirse en el padrón electoral de las elecciones para el Congreso, y la junta electoral de Machala se negó hacerlo. Antes esta respuesta, Hidalgo sacó la Constitución y leyó en voz alta para que se escuchen los miembros encargados; la carta magna establecía que para ejecutar este derecho se debía ser mayor de 21 años y saber leer y escribir. En ninguna parte especificaba el género, por lo tanto, pudo ejercer su derecho. Asimismo, en 1941 se postuló en su natal Loja como candidata a diputada suplente, convirtiéndose en la primera mujer en ser electa por voto popular para un cargo de elección en Ecuador.

a)

Alternancia

b)

Soberanía

c)

Igualdad

d)

Resiliencia

13.

Complete el texto


La Igualdad es un principio que debe aplicarse de forma ___________ en cada territorio, pero ha sido desconocido en la historia en caso como el derecho al voto, pues las mujeres y los afrodescendientes no siempre pudieron sufragar. En América Latina, apenas en el siglo XX lo consiguieron, pues se dio por hecho que el principio de igualdad es _______ el ser humano.

a)

universal - innato en

b)

opcional - adquirido por

c)

universal - adquirido por

d)

opcional - innato en

14.

Cuando la revolución francesa inició en 1789, el afán revolucionario era clave, aunque no todos lo compartían, eliminar las formas de abuso de poder por parte de las monarquías absolutas, cuyas familias se encontraban en el gobierno por varias décadas, y la consecuente eliminación del régimen absolutista, la anulación de privilegios de ciertas clases, entre otros. de esta manera se garantizaban las libertades económicas reclamadas por la burgesía. Así los ideales de la libertad, igualdad y fraternidad que proclamaban los franceses plasmaron en la Declaración de los Derechos del Hombre y Ciudadano.


Con base en el texto, ¿a qué generación de derechos se hace referencia?

a)

Segunda

b)

Primera

c)

Cuarta

d)

Tercera

15.

Con base en el caso, selecciones los enunciados que representan formas de participación para mejorar el ambiente de la clase.


En un colegio, los estudiantes no se sienten involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje porque quien lo imparte considera tener la última palabra sobre los temas que se desarrollan, además, impone las reglas que orientan al curso y establece sanciones estrictas cuando los educandos difieren con las ideas que se plantean.

a)

Los estudiantes eligen distintos instrumentos de evaluación, pruebas o ensayos, acorde con sus habilidades.

b)

El docente dedica un tiempo al final de la clase para que los estudiantes expresen sus opiniones sobre la metodología desarrollada

c)

El docente planifica los contenidos de la asignatura al inicio del periodo de acuerdo con su trayectoria y experiencia profesional.

d)

Los estudiantes cumplen con las planificaciones que han sido estipuladas por la institución y los docentes al inicio del año lectivo

16.

Con base en el texto, identifique una característica del derecho descrito


Una persona fue apresada y solicitó que se le asigne un abogado para que le represente durante su juicio. Pudo hacerlo, pues entre sus derechos civiles está la presunción de su inocencia hasta demostrar lo contrario, por lo que tenía derecho a la defensa jurídica.

a)

Garantiza la integridad física y moral de los seres humanos.

b)

Posibilita las condiciones para que las personas se conviertan en actores sociales

c)

Garantiza la igualdad de condiciones para una vida digna

d)

Asegura el desarrollo del ser humano a través del trabajo, la educación y la cultura.

17.

Completa el texto


A lo largo de la historia, el reconocimiento de derechos ha sido paulatino. En el caso ecuatoriano, por ejemplo, con leyes particulares y el uso de la constitución el derecho al sufragio femenino se respetó, solo desde inicios del siglo XX, ya que se basa en el principio de ____________, inherente a las personas puestas los adquieren desde su __________, por lo tanto, deben ser respetados por el Estado.

a)

Igualdad Natural - Nacimiento

b)

Soberanía- mayoría de edad

c)

Igualdad natural - mayoría de edad

d)

Soberanía - nacimiento

18.

Identifique el principio de la democracia que se evidencia en el caso descrito


Un migrante ecuatoriano, que lleva quince años en una ciudad de Estados Unidos, se empadrona en el consulado ecuatoriano para ejercer su derecho al voto en las elecciones para presidente y vicepresidente de la República.

a)

Transparencia

b)

Pluralismo

c)

Igualdad

d)

Equidad

19.

Durante una operación, un ciudadano fue detenido sin una orden judicial, trasladado a una dependencia y obligado a rendir testimonio bajo presión sin la presencia de abogado. Ante eso, el organismo internacional, encargado de velar por el cumplimiento de derechos, determinó que se vulneraron los derechos civiles del ciudadano.


Seleccione las características de los derechos vulnerados en el caso descrito

a)

Posibilitan expresar una opinión e ideas de manera libre bajo ningún tipo de coacción.

b)

Permiten saberse inocente hasta que el debido proceso y juicio manifiestan lo contrario

c)

Garantizan que los proceso penales se den en igualdad de condiciones e imparcialidad

d)

Facilitan la participación en el gobierno y representación del estado de manera directa

20.

Complete el texto


El término democracia _________ designa un modelo normativo que adopta un procedimiento colectivo de toma de decisiones que incluyen la participación activa de los potencialmente afectados y las autoridades políticas elegidas. Se puede considerar, por tanto, que este tipo de democracia significa una ventaja para la sociedad con respecto a otros tipos, ya que su propuesta fundamental es posibilitar _________ de la ciudadanía.

a)

directa - el diálogo

b)

deliberativa - el diálogo

c)

directa - la representación

d)

deliberativa - la representación

21.

Complete con las palabras faltantes según el hecho descrito


La llamada democracia ________ buscar complementar la noción de democracia moderna, a través de procedimientos colectivos de toma de decisiones políticas que incluyan la participación activa de todos los miembros de la sociedad. Es considerada un tipo de democracia semidirecta y una de sus ventajas es que apela a los principios de la reflexión, la argumentación y discusión___________, como base para la toma de decisiones.

a)

popular - pública

b)

orgánica - privada

c)

deliberativa - pública

d)

representativa - privada

22.

Complete el enunciado


Se conoce como democracia __________ al modelo normativo en el que la toma de decisiones políticas se realiza a través de procedimientos colectivos con base en el diálogo de los ciudadanos en pro del bien común. Este tipo de democracia representa una ventaja para la sociedad, puesto que considera la elección de un grupo de personas como representantes de todo un pueblo, pero también que la ciudadanía logre acuerdos comunes mediante la reflexión, la argumentación y la discusión __________ .

a)

constitucional - privada

b)

deliberativa - pública

c)

pluralista - privada

d)

social - pública

23.

Complete el texto.


Martin Luther King luchó por el derecho al voto y la participación democrática de los afrodescendientes, basado en el principio de __________, que obedece a ____, por lo que debe ser reconocido sin distinción alguna.

a)

igualdad - la naturaleza humana

b)

Alternancia - los sistemas jurídicos

c)

Igualdad - los sistemas jurídicos

d)

Alternancia - la naturaleza humana

24.

Con base en el caso, seleccione los enunciados que representan formas de participación para mejorar el ambiente de la clase


Dentro de un establecimiento educativo, el docente que imparte cierta materia se caracteriza por tomar las decisiones sin que nadie pueda contradecirlo porque tiene estipuladas las reglas que deben cumplirse dentro del aula y quienes lo refuten serán sancionados, provocando que los estudiantes se sientan vinculados totalmente del proceso de enseñanza-aprendizaje.

a)

Los estudiantes se rigen a la planificación estipulada por el docente y la institución al inicio del periodo académico

b)

El docente propone a los estudiantes evaluar la metodología de la clase según criterios establecidos por ellos

c)

El docente lleva a cabo la clase exponiendo sus conocimientos y realizando las actividades que cree conveniente.

d)

Los estudiantes eligen distintas técnicas de aprendizaje acorde con su destrezas, necesidades y habilidades.

25.

El concepto de deliberación exige a la democracia deliberativa una conducta distinta a otras concepciones de democracia. Además, no es cualquier tipo de deliberación, tampoco se realiza en cualquier lugar, ni de cualquier forma o modo, sino que es una forma de debate, cuyo objetivo es cambiar las preferencias que permiten a la gente analizar cómo actuar en determinadas circunstancias.


Con base en el texto, identifique una ventaja de la democracia descrita.

a)

Los ciudadanos son quienes designan autoridades mediante una asamblea

b)

Los representantes elegidos por sufragio son quienes toman las decisiones

c)

Requiere que los ciudadanos se encuentren adecuadamente informados

d)

Permite la participación de la ciudadanía dentro de las políticas públicas.

26.

¿Cuál es el mecanismo al que se hace referencia?


Dentro de un cantón se han evidenciado diferentes dificultades relacionadas con problemas ambientales, debido a que no se brinda un tratamiento adecuado de los desechos. Por tanto, la autoridad competente ha decidido aplicar un mecanismo de expresión y deliberación de carácter consultivo proponente y control social, por lo que se solicita a sus colaboradores que se encarguen de informar a la ciudadanía sobre el tema que se va a tratar, fecha, hora, lugar y día.

a)

Asamblea ciudadania

b)

Audiencia pública

c)

Presupuestos participativos

d)

Cabildos populares

27.

Complete el enunciado


Los estados _________ como el Ecuador, para romper la concentración del poder en una sola persona, como es la característica de la monarquía, distribuye el poder entre otro órganos del mismo estado, cada uno con un ámbito de acción diferente. La constitución del Ecuador establece los tres poderes tradicionales y los amplía a dos funciones más. Una de esas es la función _______ que tiene como principal finalidad impulsar la revisión de las entidades y organismos del sector público y de las personas naturales o jurídicas del sector privado que presten servicios o desarrollen actividades de interés público para que los realicen con responsabilidad, transparencia y equidad.

a)

democráticos-legislativa constitucional

b)

democráticos-de transparencia y control social

c)

totalitarios - legislativa

d)

totalitarios - de transparencia y control social

28.

Complete el texto


Gran parte de los afroesmeraldeños descendieron de los sobrevivientes de buques negreros encallados en la costa norte de Ecuador entre los siglos XVII y XVIII, los mismo que se organizaron al margen de los indígenas y de los colonizadores españoles, siendo libertos por una cuenta propia. Estos se ubicaron en la zona de Esmeraldas, y trajeron consigo sus propias tradiciones y costumbres, así pues, en estos territorios encontraron implementos naturales para fabricar herramientas sonoras que les permitieron expresarse. De esta manera surgió ____________ a través del cual expresan su alegría como forma de vida, y al mismo tiempo ha sido reconocido por la Unesco como Patrimonio cultural inmaterial de la Humanidad.

a)

la marimba

b)

el arrullo

c)

el andarele

d)

la bomba

29.

Relacione el pueblo con su celebración como aporte a la interculturalidad y la plurinacionalidad


Pueblo

1.-Indigena

2.-Afro

3.-Montubio


Celebración

a.- Fiesta del rodeo

b.- Fiesta del florecimiento

c.- Fiesta del Coangue

a)

1b, 2a, 3c

b)

1a, 2c, 3b

c)

1b, 2c, 3a

d)

1c, 2a, 3b

30.

Complete el enunciado


Religiosidad popular


La religiosidad popular en el Ecuador da cuenta de la rica diversidad cultural que forma parte de la identidad de los diversos pueblos y nacionalidades. La celebridad del _____, por ejemplo, se lleva a cabo desde los primeros años coloniales y tiene orígenes europeos; sin embargo, es resultado de un proceso de sincretismo cultural, que coincide con la celebración y agradecimiento por la cosecha. Esta fiesta tradicional ______--. la comida típica, como los dulces tradicionales que se consumen en Azuay: huevos de faltriquera, quesadilla, suspiros, bizcochos, roscas, entre otros.


Revisar: http://cuenca.com.ec/es/fiestas-populares

a)

Inti Raymi - mestiza

b)

Inti Raymi - indígena

c)

Corpus Christi - mestiza

d)

Corpus Christi - indígenas

31.

Con la Constitución de 2008 se reconoció en Ecuador el voto facultativo, que implica que los adolescentes mayores de 16 años pueden sufragar en las elecciones, lo cual implica una conquista en torno al sufragio universal, garantizado que los sujetos participen en la toma de decisiones de una nación.


Seleccione los elementos que caracterizan al derecho político descrito.

a)

Otorgan protección a los ciudadanos respecto al poder de la autoridad

b)

Facilitan la libertad individual sin la intervención del Estado

c)

Posibilitan la vinculación del individuo dentro de la sociedad

d)

Garantizan la expresión de ideas en distintos espacios de participación

32.

A Diferencia de la Constitución de 1998, la de 2008 establece un nuevo poder dentro de la configuración del Estado, sumado al Legislativo, Ejecutivo, Electoral y Judicial. Este poder nace de la necesidad de institucionalizar la participación en términos de mecanismo de control y promoción de los derechos de participación de la ciudadanía.


Seleccione las instituciones que conforman la función del Estado descrita en el texto.

a)

Defensoría del Pueblo

b)

Contraloría General del Estado

c)

Asamblea Nacional

d)

Tribunal Contencioso Electoral

33.

Lee el siguiente párrafo y responde las pregunta:


Rousseau, entre otros, fue un filósofo que luchó por la igualdad y la participación política de los ciudadanos, proponiendo una diferencia entre el concepto “estado civil” y el concepto “estado de naturaleza”. En sus palabras, “este tránsito del estado de naturaleza al estado civil, produce en el hombre un cambio muy importante, sustituyendo en su conducta el instituto por la justicia y dando a sus acciones el carácter moral que antes les faltaba. Sólo entonces, cuando la voz del deber sucede al impulso físico, y el derecho al apetito, el hombre que hasta ahora no había mirado más que así mismo, se ve obligado a obrar con arreglo a otros principios y a consultar a su razón”


Según el autor mencionado. ¿Cuál es la diferencia principal entre estado civil y estado de naturaleza?

a)

El lugar donde se habita, sea la ciudad o el campo

b)

Maneras de alimentación y de vestido

c)

La superación de los instintos e impulsos naturales hasta alcanzar ciertos principios justos y razonados

d)

Castigo y sanciones

34.

Complete el texto


Una de las _______ de la democracia ________ es que las personas ponen en juego su capital cultural en el proceso de toma de decisiones, lo que se encuentra vinculado a los distintos niveles de conocimiento que intervienen al momento de debatir entre autoridades y población.

a)

ventajas - representativa

b)

desventajas - deliberativa

c)

ventajas - deliberativa

d)

desventajas - representativa

35.

Complete el enunciado


El principio de ________ hace referencia a que todos los seres humanos, hombres y mujeres, tienen los mismos derechos y deberes, los cuales se ejercen conforme al proceso de crecimiento y maduración de las capacidades y habilidades que se requieren para ello. Este principio es expresado en el _______, por lo que admite que todo ciudadano tiene poder de decisión sobre la vida política del país.

a)

deliberación pública - sufragio universal

b)

igualdad natural - debate

c)

deliberación pública - debate

d)

igualdad natural - sufragio universal

36.

Lea y analice detenidamente el siguiente texto:


Surgen con la revolución industrial (siglo XVIII), en pleno desarrollo del capitalismo y en la lucha por mejorar las condiciones de explotación de obreros. Se consagran y reconocen en el siglo XX, en los años 1917 y 1920.


¿A qué tipo de derechos se refiere el enunciado?

a)

Derechos económicos, sociales y culturales.

b)

Derechos civiles y políticos.

c)

Derechos colectivos, principio de igualdad

d)

Derechos al acceso libre a la información y a la comunicación.

37.

Seleccione la respuesta correcta:


Derecho que tiene una persona detenida para que un juez pueda determinar si su arresto es legal o no.

a)

Revocatoria de mandato

b)

El amparo

c)

Habeas data

d)

Habeas corpus

38.

Derechos humanos, individuo y sociedad


La declaración de estos derechos se produjo como respuesta a procesos históricos sucedidos en el siglo XX que enfrentaron a la humanidad en un conflicto mundial devastador. El fin de este conflicto militar que vio erigir a la Unión Soviética y Estados Unidos como potencias rivales enfrentó el reto no solo de reconstruir los países afectados, sino también prevenir nuevos conflictos entre las diferentes posiciones ideológicas y políticas.


Con base en el texto, identifique la generación de derechos a la que se hace mención.

a)

Primera Generación

b)

Segunda Generación

c)

Tercera Generación

d)

Cuarta Generación

39.

Con base en el texto, seleccione las reivindicaciones alcanzadas por el personaje.


Durante la vida republicana del Ecuador perviven modelos heredados de la época colonial. Estos reproducen las desigualdades sociales en los ámbitos económico, político, cultural y de género. En este contexto surgen las luchas por la igualdad de derechos por parte de líderes como Dolores Cacuango, quien, tras nacer en un huasipungo, vivió de primera mano de la desigualdad generada por las herencias coloniales.

a)

Fomenta la creación de la educación bilingüe

b)

Promovió que se garantice el derecho a la tierra

c)

Defendió el derecho a la jornada laboral de 8 horas

d)

Impulsó el reconocimiento del derecho al voto femenino

e)

Promulgó el cambio de las relaciones precarias de producción.