Optimizacion de las estrategias de enseñanza a través de la introducción de los medios tecnológicos (TIC) en el contexto

Teoria de sistemas, teorias del aprendizaje y teoría de la comunicación

Transmision eficaz de los mensajes, optimizar el acto educativo, libros, televisión, ordenador, internet

Constituye una herramienta de la organización de la tecnología educativa, forma sintética de enseñar, desarrollar, evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje, la tecnología educativa conlleva a meditar los objetivos a alcanzar por las interacciones de quienes intervienen en el proceso.

Didactico social comunicativo, estudio de medios, proceso interdisciplinario, mejorar actividades educativas y crear entornos nuevos

Definicion y análisis del problema, búsqueda de información, diseño, planificación, construcción, evaluación y divulgación.

Identificar, definir y fraccionar

Busquedad de las fuentes de información, selección y tratamiento

al conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicación de las herramientas tecnológicas en el ámbito de la educación.

Se convierte también en una estupenda forma de que los niños puedan ahondar en las temáticas e incluso reforzarlas gracias a juegos online, entre otros.

-Las plataformas tecnológicas pueden integrar a todo el personal escolar, pues los alumnos comparten inquietudes, los maestros gestionan sus grupos y los administrativos monitorean los logros de la clase.

Esta época son las puntas de flecha y los martillos, formones, punzones, pulidores y raspadores, confeccionados con piedra desbastada a mano.

Sociedades Primitivas, Civilizaciones regionales, Civilizaciones mundiales

Revolución Industrial y tiempos duros, Prosperidad victoriana y gran depresión, La “Belle Epoque y la nueva “gran depresión, Época de oro: crecimiento, pleno empleo, y crisis, El paradigma: las tecnologías de la información y comunicación

en ella se desarrollan, tanto la teoría como la práctica

Esta área establece entre sus objetivos educativos integrar teoría y práctica, trabajo intelectual y trabajo manual.

Es un espacio dedicado tanto a la enseñanza de conceptos como a el trabajo manual, que desarrolla en el alumno la inquietud de conocer otras disciplinas, al encontrar un uso práctico y didáctico de las mismas, permitiendo la interacción del todas las asignaturas.

Supone un docente capacitado en los lenguajes de los medios, con fuerte juicio crítico para abordarlos, con una formación moral firme para subrayar presiones ideológicas, y con gran apertura mental para enseñar a usar los medios con provecho para el espíritu humano.

Las actividades humanas están provocando toda clase de contaminación que cada vez afectará más a la vida en el planeta.

Todo aquello que permite transportar un mensaje entre el emisor y el receptor; se clasifican en artificiales y naturales

Se clasifican en medios manipulativos, medios impresos, audiovisuales, auditivos,digitales

son el resultado de la actividad tecnológica.

Los productos tecnológicos se clasifican en

son acciones o prestaciones inmateriales que se brindan para satisfacer una necesidad. Son intangibles, es decir, no se pueden tocar.

Es la aplicación de todo sistema, técnica o material que permite mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje tomando en cuenta tanto los recursos técnicos como los humanos y su interacción con el fin de conseguir la mayor eficacion posible