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Entwicklungsstufen

Total questions: 13

Worksheet time: 7mins

Name
Class
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1.

Was gehört zum Begriff "Entwicklung" dazu?

a)

Entwicklung ist individuell

b)

Entwicklung ist lebenslang

c)

Entwicklung wird von Einflüssen angestoßen

d)

Entwicklung bedeutet lediglich Aufbau

2.

Stufen und Phasenmodelle werden als ....

a)

eine Abfolge altersunabhängiger Phasen verstanden.

b)

eine Abfolge altersabhängiger Phasen verstanden.

c)

eine Abfolge unterscheidbarer Phasen verstanden.

d)

eine Abfolge ähnlicher Phasen verstanden.

3.

Warum lassen sich Stufen- und Phasenmodelle heute teilweise nicht mehr wissenschaftlich halten?

a)

Weil Entwicklung in festgelegten Schritten stattfindet.

b)

Weil Entwicklung immer nur in eine bestimmte Richtung verläuft.

c)

Weil Rückschritte oder Einbrüche ausgelassen werden.

d)

Weil häufig nur die ersten Lebensjahren im Fokus steht.

4.

Wann wurde das Konzept der Entwicklungsaufgaben eingeführt?

a)

In den 1950er und 1960er Jahren

b)

In den 1960er und 1970er Jahren

c)

In den 1970er und 1980er Jahren

d)

In den 1980er und 1990er Jahren

5.

Der Kernunterschied vom Konzept der Entwicklungsaufgaben zum Konzept der Stufen- und Phasenmodelle ist folgender ....

a)

Entwicklung verläuft immer nur in eine bestimmte Richtung

b)

Entwicklung beinhaltet qualitative Stufenveränderungen

c)

Entwicklung wird als eine Reihe von Problemen verstanden.

d)

Herausforderungen sind zu bewältigen.

6.

Nach dem Konzept der Entwicklungsaufgaben gibt es bis zum Lebensalter von 25 Jahren ..... Entwicklungsperioden.

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

7.

Die Periode des SÄUGLINGS- UND KLEINKINDALTERS beinhaltet folgende Entwicklungsaufgaben:

a)

Soziale Bindung

b)

Motorische Funktionen

c)

Objektpermanenz

d)

einfache moralische Entscheidungen treffen

8.

Die Periode der FRÜHEN KINDHEIT beinhaltet folgende Entwicklungsaufgaben:

a)

Fantasie und Spiel

b)

Selbstkontrolle

c)

Objektpermanenz

d)

Sprachentwicklung

9.

Die Periode der SPÄTEN KINDHEIT beinhaltet folgende Entwicklungsaufgaben:

a)

Erwerb der Kulturtechniken

b)

Sexuelle Beziehungen

c)

Selbstbewusstsein

d)

Spielen in Gruppen

10.

Die Periode der ADOLESZENZ beinhaltet folgende Entwicklungsaufgaben:

a)

Gemeinschaften mit Gleichaltrigen

b)

Sexuelle Beziehungen

c)

Körperliche Reifung

d)

Formale Operationen

11.

Die Periode der MITTLEREN KINDHEIT beinhaltet folgende Entwicklungsaufgaben:

a)

Identität in der Geschlechterrolle

b)

Geschlechterrollenidentifikation

c)

Einfache Moralische Entscheidungen treffen

d)

Spiel in den Gruppen

12.

Die Periode des BEGINNS DES ERWACHSENENALTERS beinhaltet folgende Entwicklungsaufgaben:

a)

Autonomie von den Eltern

b)

Sexuelle Beziehungen

c)

Berufswahl

d)

Körperliche Reifung

13.

Warum ist es für deinen beruflichen Alltag notwendig, dass du dich mit "Entwicklungsaufgaben" und "Phasen- und Stufenmodelle" auseinandersetzt?

a)

Ich begleite und unterstütze Entwicklungsprozesse bei Kindern und Jugendlichen, daher muss ich wissen, welche Aufgaben in welchen Lebensphasen zu bewältigen sind.

b)

Ich muss Impulse setzen, um Kinder und Jugendliche voranzubringen; Damit sie eigene Räume für eigenständige Entwicklungsprozesse eröffnen können.

c)

Ich muss eine wertschätzende und zugewandte pädagogische Fachkraft sein, denn ich bin eine wichtige Ressource für Kinder und Jugendliche.

d)

Sollten bei Kindern und Jugendlichen Probleme und Herausforderungen auftreten, muss ich individuelle Potenziale und soziale Netzwerke fördern.