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WorksheetsDesarrollo cognoscitivo - 0 a 3 años
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Tipo de aprendizaje en el que la exposición repetida o continua a un estímulo, reduce la atención que se le presta a este.
Preferencia visual
Memoria de reconocimiento visual
Habituación
Causalidad
Principio que se refiere a la atención captada del infante como respuesta a nuevos estímulos sensoriales.
Deshabituación
Transferencia entre modalidades
Categorización
Permanencia del objeto
Tendencia basada en la capacidad de hacer distinciones visuales que permite a los bebés mirar más un objeto que otro.
Preferencia visual
Permanencia del objeto
Memoria de reconocimiento visual
Habituación
Habilidad desarrollada por los infantes que consiste en distinguir un estímulo visual familiar de uno desconocido cuando se muestran los dos al mismo tiempo.
(a)
Capacidad para usar la información adquirida con un sentido para guiar otro
(a)
Capacidad que aparece entre los 10 y 12 meses , la cual consiste en que los bebés siguen la mirada de los adultos, contribuyendo así a la interacción social, adquisición del lenguaje y comprensión de estados mentales de los demás.
Atención conjunta
Atención de permanencia
Atención de modalidades
Atención por causa
Ver televisión con contenido educativo durante varias horas al día, ayuda al desarrollo de la atención de los niños durante la infancia.
Verdadero
Falso
Habilidad que les permite a los infantes clasificar los objetos según su forma, color, diseño, función.
Categorización
Clasificación
Habituación
Atención
Habilidad que desarrollan los infantes al rededor de los cuatro a seis meses de edad que les permite diferenciar entre sucesos asociados a ciertos acontecimientos y los que ocurren sin causa aparente.
Categorización
Habituación
Causalidad
Permanencia
De acuerdo al análisis de la teoría revisada, los infantes poseen la habilidad de sumar y restar al igual que los niños durante la etapa escolar.
Verdadero
Falso
