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Worksheets四年级历史单元一评估
Total questions: 20
Worksheet time: 13mins
1957年8月31日，马来西亚联合邦宣布 ________ 。
谈判
独立
经过后人整理出来的资料是_______？
第一手资料
第二手资料
第三手资料
以下哪项不是第一手资料来源？
化石
手稿
古代文物
杂志
________是通过访谈过程获取信息。
考古
口述
访问
文献
历史事件发生的先后次序称为___________。
空间
时间
年表
年代
经过后人整理出来的资料是_______？
第一手资料
第二手资料
第三手资料
历史是指（ ）的事件。
曾经或许发生
过去真实发生
将来期待发生
考古可以从哪里获取信息？
（超过一个答案）
陶瓷
沉船遗迹
采访
绘图
口述可以从哪里获取信息？
（超过一个答案）
古建筑结构
沉船遗迹
采访亲身经历事件
采访通过他人的口述而获得信息
什么是年表？
耶稣诞生前的年代
耶稣诞生后的年代
依时间或年份先后排列的一系列事件
一千年
探讨历史事件的前因后果可以使我们
找出正确的资料
编写正确的历史
吸取历史教训作为借鉴
历史可作为人类生活中的（ ）与（ ）。
借鉴
借口
楷模
记录
请选择正确的时间概念搭配。
（超过一个答案）
公元前 - 公元
年代 - 世纪 - 千年
公元前 - 世纪
年代 - 公元
为什么历史学家需要空间和时间？
（超过一个答案）
帮助我们更容易了解历史事件
编写完整和有条理的历史
太空闲
使我们生活更难过
史料
以下哪一项是主要资料？
（TP3）
化石
书籍
手稿
官方文件
文物
史料
以下哪一项是次要资料？
（TP3）
杂志
报章
书籍
小册子
手稿
历史的研究方法
什么是文献？
（TP3）
通过挖掘古代遗物获取信息的过程。
通过访谈过程获取信息。
通过文字和绘图获取信息。
空间和时间
以下哪个是年表的重要性。
（TP5）
让我们更了解历史事件。
让我们能够编写完整和有条理的历史。
让专家能够开展研究工作。
鼓励学生发奋学习，为国家做出贡献。
呼吁社会关注及研究历史事件。
历史的研究方法
以下是口述研究方法的步骤
I 复制录像、保存访谈数据和做报告。
II 根据研究的主题确定资料来源者并准备问题
III 采访并录像
以下哪个是口述步骤的顺序排列？
（TP4）
II、III 、I
I、II、III
III、II、I
II、I、III
历史的研究方法
受访者也被称为______________。
（TP3）
资料来源者
说话来源者
考古来源者
研究来源者
