WorksheetsConstructivismo
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
¿Quién es considerado como el precursor del constructivismo social?
Miriam Carbajal
la chona
Lev Vygotsky
Isacc Newton
2ª ¿En que consiste el enfoque de Lev Vygotsky?
en nada
considerar a un individuo como ente social
Consiste en considerar al individuo como el resultado del proceso histórico y social donde el lenguaje desempeña un papel esencial
en el lenguaje y el aprendizaje
3ª Para Lev Vygotsky que es el conocimiento?
cúmulo de experiencias
saber hacer
es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio, pero el medio entendido como algo social y cultural, no solamente físico.
¿ cual de estas es una aportación de Vygotsky a la PEDAGOGIA?
realizar o implementar estrategias de aprendizaje
aprendizaje autónomo
Realizó estudios en los que correlacionó los métodos de enseñanza de la literatura con la especificidad de la consciencia del alumno para organizar el proceso de aprendizaje.
alumnos pasivos
según Vygotsky son las rutas con las que lo estudiantes desarrollan su conocimiento
construcción del conocimiento
desarrollo de habilidades
La construcción de significados.
Los instrumentos para el desarrollo cognitivo.
La zona de desarrollo próximo (ZDP).
prueba y error
investigación
¿Cómo se define la zona de desarrollo próximo?
La distancia entre el nivel real de desarrollo - determinado por la solución independiente de problemas- y el nivel de desarrollo posible, precisado mediante la solución de problemas con la dirección de un adulto o colaboración de otros compañeros más diestros.
desarrollo de habilidad en el aprendizaje
desarrollo cognitivo
es una etapa de la zona de desarrollo próximo
junto a
todas las conductas que pueden seguir con el tiempo si no a las que están por desarrollarse en un momento dado
no hay, no existe
diario va a los bailes y se compra una botella
la chona
la china
yo
Lev Vygotsky
¿Qué es lo que propone Vygotsky en su teoría?
el estudiante debe ser capaz de construir su conocimiento
comunicar el conocimiento
Propone la idea de la doble formación, al defender de toda función cognitiva aparece primero en el plano interpersonal y posteriormente se reconstruye en el plano interpersonal, es decir se aprende interacción con los demás y se produce el desarrollo
los estudios que realiza tiene que ver con
modelos de enseñanza
proceso de aprendizaje
desarrollo de lenguaje
interacciones sociales
tiene que ver con las interacciones de la pedagogía
enseñanza reciproca
en el dialogo
colaboración entre compañeros
problemas educativos
la teoría de Vygotsky se resumen en
aportaciones a la educación
influencia con los textos sociales
el desarrollo internamente integrado nuevas competencias a la estructura cognitiva
¿ Quien era Vygotsky?
padre de la lingüística
filosofo poeta
psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y claro precursor de la neuropsicología soviética
historiador y antropólogo
¿ Qué surge primero el pensamiento o el lenguaje?
no sé
primero pienso y luego existo
el pensamiento surgió primero que el lenguaje, porque fuimos creados como seres pensantes, desde un principio teníamos ideas y es allí donde nace la necesidad de comunicarse y se origina el lenguaje.
lengua y pensamiento
¿por que la teoría de Vygotsky considera que el lenguaje y el pensamiento como funciones mentales?
el lenguaje tiene un papel central en el desarrollo mental, por ser una herramienta cultural fundamental, la cual permite pensar lógicamente y aprender nuevas conductas.
El lenguaje influye en el desarrollo incluso más que el contenido del conocimiento.
no tengo idea
todas las anteriores
