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WorksheetsUn verdadero influencer. Video
Total questions: 11
Worksheet time: 8mins
¿En qué año el narrador estaba en 11° grado?
2010
1999
2005
2002
¿Por qué el narrador recibió una beca para estudiar?
Porque era el mejor alumno de su salón
Porque su familia tenía recursos económicos
Porque no tenía dinero para pagar las mensualidades
Porque su profesor de matemáticas lo recomendó
¿Qué pidió el profesor de matemáticas que los alumnos llevaran al colegio?
Un producto de la canasta familiar
Dinero en efectivo
Un libro de matemáticas
Un regalo para él
¿Qué hizo el narrador cuando se enteró de la petición del profesor de matemáticas?
Decidió no ir al colegio
Madrugó a trabajar para conseguir algo que llevar
Le pidió dinero prestado a un amigo
Ignoró la petición del profesor
¿Qué cambió la actitud del narrador hacia su profesor de matemáticas?
El profesor le regaló un libro de matemáticas
El profesor le ofreció una beca
El profesor le ayudó con un canasto de alimentos
El profesor lo regañó en frente de sus compañeros
¿Qué materia le enseñó el profesor Samuel que le gustaba tanto al narrador?
Matemáticas
Educación Física
Literatura
Historia
¿Qué taller de matemáticas mandó el profesor Samuel al narrador?
400 ejercicios de Geometría
300 ejercicios de Álgebra
100 ejercicios de Estadística
200 ejercicios de Límites y Derivadas
¿Por qué el profesor Samuel mandó el taller de matemáticas al narrador?
Para que el narrador ganara dinero
Para que el narrador no pasara necesidades
Para que el narrador enseñara a sus compañeros
Para que el narrador mejorara en matemáticas
¿Qué impacto tuvo el profesor Samuel en la vida del narrador?
Le ayudó a conseguir una beca
Le enseñó a arreglar zapatos
Le regaló un libro de cálculo
Le inspiró a ser profesor de matemáticas
¿Qué lección aprendió el narrador de la historia con el profesor Samuel?
La necesidad de trabajar duro
La generosidad y empatía hacia los demás
La importancia de la familia
La importancia de la educación
¿Cual consideras que fue la mayor enseñanza que puede aportar el testimonio del video a la pràctica docente ?
