la habilidad para aplicar en situaciones diversas y de forma creativa y flexible, los conocimientos y habilidades adquiridos de manera significativa. Esto va más allá de obtener el dominio o lograr la habilidad rutinaria en una disciplina

•Los aprendices juegan un rol mucho más activo en determinar los objetivos del aprendizaje; hay un fuerte elemento de auto-organización y auto-planificación.

•No es controlado por los docentes y no hay objetivos

predeterminados. Lo que se aprende es determinado por el contexto, las motivaciones de los aprendices, la gente con quien entran en contacto, sus descubrimientos, etc. El aprendizaje es un el resultado de las actividades en las que se involucran las personas.

Son las principales guardianas del aprendizaje. consistentemente estimulan el cerebro para guiar el aprendizaje,

asegura que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades de forma significativa. que exista un pensamiento positivo hacia una tarea de

aprendizaje aumenta notablemente la probabilidad de que los estudiantes se comprometan con un aprendizaje profundo

elige los conceptos básicos e la motivación, los estudiantes están mas motivados para interesarse en el aprendizaje cuando:

Elige el principio número 1 de los ambientes de aprendizaje

Es la capacidad de aprender de forma continua y de aplicar/integrar nuevo conocimiento y habilidades, aprendices autónomos y que aprenden continuamente a lo largo de la vida y preparados para trabajos que aun no existen.