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WorksheetsEVALUACIÓN SEGUNDO TRIMESTRE TERCER GRADO.
Total questions: 25
Worksheet time: 2hrs 5mins
ESCUELA PRIMARIA LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS.
DOCENTE: M.E. ARACELI VÁZQUEZ ARELLANO.
BIENVENID@ A TU EVALUACIÓN, SEGUNDO TRIMESTRE
TERCER GRADO.
INSTRUCCIONES: CONTESTA LO QUE SE TE INDICA A CONTINUACIÓN:
ESCRIBE TU NOMBRE COMPLETO
LENGUA MATERNA
¿QUÉ ES UNA RIMA?
ES LA DESIGUALDAD DE PALABRAS
ES LA IGUALDAD O SEMEJANZA DE SONIDOS QUE EXISTEN AL FINAL DE LOS VERSOS DE UN POEMA.
ES LO MAS CERCANO A LOS POEMAS
ES UN REFRÁN FALSO
SELECCIONA LAS PALABRAS QUE RIMAN
CORAZÓN-PUEBLO
SOPLAR-VOLAR
SILLA-MESA
MUDA-DUDA
¿QUÉ ES UN ARTICULO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA?
TEXTOS INFORMATIVOS QUE ESTÁN BASADOS EN LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN O EN ARGUMENTOS QUE PARTEN DE LA CIENCIA.
SON TEMAS DONDE LAS PERSONAS MUESTRAN POCO INTERÉS
SON LOS PRINCIPALES TEXTOS EN UN LIBRO DE MATEMÁTICAS.
SON LAS IDEAS BÁSICAS DE TODO LIBRO.
ESCRIBE EN ESE ESPACIO CUALES SON LAS ACTIVIDADES PRINCIPALES EN LAS QUE TE APOYA MÁS TU FAMILIAR MÁS CERCANO.
SIRVE PARA REPRESENTAR EL PARENTESCO QUE EXISTE ENTRE LAS PERSONAS.
UN DICCIONARIO
UN ÁRBOL DE MANZANAS
UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE FISICA
UN ÁRBOL GENEALÓGICO
Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas 7 Y 8
El plan de los ratones – Autor: Esopo
Cierto día los ratones se reunieron para idear un plan, pues necesitaban saber cuándo estaba cerca el gato de la casa. Muchas veces se arrojaba sobre ellos por sorpresa y estaban hartos de vivir huyendo.
Uno de ellos habló:
–Esto tiene que terminar. ¿Alguien tiene algún plan?
– ¿Qué les parece si le amarramos un cascabel al gato para saber siempre dónde está? ¡Excelente idea!
– Celebraron con aplausos el nuevo plan, hasta que otro ratón los hizo callar:
– ¿Y quién le va a poner el cascabel al gato?
¿QUIÉNES SE REUNIERON PARA ARMAR UN PLAN?
LOS GATOS
LOS PERROS
LOS RATONES
LOS GALLOS
¿Cuál era el plan de los ratones para saber siempre dónde está el gato?
AMARRARLE UN CASCABEL AL CUELLO
AMARRARLE UNA CINTA AL RATÓN
COLGARLE UN ARETE EN LA OREJA
OBSERVA LA IMÁGEN.
SELECCIONA LA FRASE QUE VA ACORDE A LA IMÁGEN.
LA NIÑA VA VOLANDO EN UN HELICÓPTERO
LA NIÑA VUELA EN UN PAPALOTE
LA NIÑA VA EN UN COHETE
LA NIÑA VUELA EN UNA NAVE EXTRAÑA
ES EL ORDEN DEL MENOS LARGO AL MÁS LARGO
LA A
LA B
LA C
LA D
¿QUÉ FRACCIÓN REPRESENTA LA IMÁGEN?
5/5 (CINCO QUINTOS)
2/5 (DOS QUINTOS)
3/2 (TRES MEDIOS)
5/2 (CINCO MEDIOS)
¿QUÉ FRACCIÓN REPRESENTA?
UN CUARTO
UN ENTERO
UN DECIMO
CINCO CUARTOS
SELECCIONA LA IMÁGEN QUE REPRESENTA 1/3 UN TERCIO
SELECCIONA LA IMÁGEN QUE REPRESENTA 3/4 (TRES CUARTOS)
SELECCIONA LA IMÁGEN QUE REPRESENTA 3/12 (TRES DOCEAVOS)
¿QUÉ NÚMERO FALTA EN LA SIGUIENTE SUCESIÓN NÚMERICA?
3785, 3788, 3791, _______________, 3797
3892
3893
3894
3888
INDICA DE CUANTO EN CUANTO VA LA SIGUIENTE SUCESIÓN NÚMERICA
2313, 2321, 2329, 2337, 2345
DE 4 EN 4
DE 7 EN 7
DE 8 EN 8
DE 9 EN 9
SELECCIONA EL OBJETO CON EL QUE PODEMOS CALCULAR EL PESO DE 1 KILOGRAMO DE PLÁTANO
SELECCIONA LA OPCIÓN QUE MENCIONA EL ESTADO EN EL QUE SE ENCUENTRA EL OBJETO SEGÚN CORRESPONDA
LIQUIDO
SOLIDO
GASEOSO
SELECCIONA EL ESTADO DE LA MATERIA QUE REPRESENTA LA IMÁGEN
SOLIDO
LÍQUIDO
GASEOSO
SELECCIONA LA IMÁGEN CORRESPONDIENTE AL ESTADO DE LA MATERIA QUE NO TIENE FORMA FIJA PERO SI VOLUMEN.
ESCRIBE 5 ACCIONES QUE TÚ COMO NIÑO O NIÑA SUGIERES PARA CUIDAR NUESTRA NATURALEZA.
ANOTA 3 ACCIONES PACÍFICAS QUE UTILIZAS PARA RESOLVER UN CONFLICTO.
QUÉ PIENSAS QUE ESÁ SUCEDIENDO EN LA IMÁGEN
JUEGAN CON UN OSITO
RIEN JUGANDO
PELEAN POR EL OSITO EXISTE UN CONFLICTO.
EL NIÑO LE PEGA A LA NIÑA
SELECCIONA LA IMÁGEN DONDE EXISTE EL DIÁLOGO PARA RESOLVER UN CONFLICTO.
