NEW
Font size
WorksheetsTema 9 ST 1 PB 1-2
Total questions: 20
Worksheet time: 3hrs 35mins
Andi adalah anak yatim. Andi anak yang pemberani. Ia hidup sebagai anak yatim di kampung tengah. Suatu siang, Andi sedang berjalan sendirian melewati kebun tebu yang cukup luas. Di tengah ladang, Andi mendengar suara berisik. Andi pun jadi penasaran. Dengan pelan dan hati-hati, Andi mencari asal suara tersebut. Tiba-tiba, suara yang didengarnya menjadi semakin jelas. Andi pun semakin penasaran. Dari balik tanaman tebu, Andi melihat tiga orang sedang berdebat hebat. Dari isi pembicaraan mereka bertiga, Andi bisa menyimpulkan bahwa ketiga orang itu adalah perampok. Dengan hati-hati, Andi segera menjauhi tempat tersebut. Ia berlari kencang ke permukiman penduduk dan melaporkan apa yang dilihatnya kepada ketua RW.
Judul berikut yang paling sesuai untuk cuplikan cerpen tersebut adalah . . . .
Andi yang Penakut
Andi Anak yang Pemberani
Andi Suka Pergi Sendirian
Andi yang Malang
Andi adalah anak yatim. Andi anak yang pemberani. Ia hidup sebagai anak yatim di kampung tengah. Suatu siang, Andi sedang berjalan sendirian melewati kebun tebu yang cukup luas. Di tengah ladang, Andi mendengar suara berisik. Andi pun jadi penasaran. Dengan pelan dan hati-hati, Andi mencari asal suara tersebut. Tiba-tiba, suara yang didengarnya menjadi semakin jelas. Andi pun semakin penasaran. Dari balik tanaman tebu, Andi melihat tiga orang sedang berdebat hebat. Dari isi pembicaraan mereka bertiga, Andi bisa menyimpulkan bahwa ketiga orang itu adalah perampok. Dengan hati-hati, Andi segera menjauhi tempat tersebut. Ia berlari kencang ke permukiman penduduk dan melaporkan apa yang dilihatnya kepada ketua RW.
Latar tempat pada cuplikan cerpen tersebut adalah . . . .
pinggir laut
kebun tebu
sungai
rumah
Andi adalah anak yatim. Andi anak yang pemberani. Ia hidup sebagai anak yatim di kampung tengah. Suatu siang, Andi sedang berjalan sendirian melewati kebun tebu yang cukup luas. Di tengah ladang, Andi mendengar suara berisik. Andi pun jadi penasaran. Dengan pelan dan hati-hati, Andi mencari asal suara tersebut. Tiba-tiba, suara yang didengarnya menjadi semakin jelas. Andi pun semakin penasaran. Dari balik tanaman tebu, Andi melihat tiga orang sedang berdebat hebat. Dari isi pembicaraan mereka bertiga, Andi bisa menyimpulkan bahwa ketiga orang itu adalah perampok. Dengan hati-hati, Andi segera menjauhi tempat tersebut. Ia berlari kencang ke permukiman penduduk dan melaporkan apa yang dilihatnya kepada ketua RW.
Tokoh utama dalam cuplikan cerita pendek tersebut adalah . . . .
perampok
Andi
ketua RW
penduduk kampung
Andi adalah anak yatim. Andi anak yang pemberani. Ia hidup sebagai anak yatim di kampung tengah. Suatu siang, Andi sedang berjalan sendirian melewati kebun tebu yang cukup luas. Di tengah ladang, Andi mendengar suara berisik. Andi pun jadi penasaran. Dengan pelan dan hati-hati, Andi mencari asal suara tersebut. Tiba-tiba, suara yang didengarnya menjadi semakin jelas. Andi pun semakin penasaran. Dari balik tanaman tebu, Andi melihat tiga orang sedang berdebat hebat. Dari isi pembicaraan mereka bertiga, Andi bisa menyimpulkan bahwa ketiga orang itu adalah perampok. Dengan hati-hati, Andi segera menjauhi tempat tersebut. Ia berlari kencang ke permukiman penduduk dan melaporkan apa yang dilihatnya kepada ketua RW.
Sifat Andi yang ditampilkan dalam cuplikan cerpen tersebut adalah . . . .
penakut
pemberani
sombong
suka pamer
Andi adalah anak yatim. Andi anak yang pemberani. Ia hidup sebagai anak yatim di kampung tengah. Suatu siang, Andi sedang berjalan sendirian melewati kebun tebu yang cukup luas. Di tengah ladang, Andi mendengar suara berisik. Andi pun jadi penasaran. Dengan pelan dan hati-hati, Andi mencari asal suara tersebut. Tiba-tiba, suara yang didengarnya menjadi semakin jelas. Andi pun semakin penasaran. Dari balik tanaman tebu, Andi melihat tiga orang sedang berdebat hebat. Dari isi pembicaraan mereka bertiga, Andi bisa menyimpulkan bahwa ketiga orang itu adalah perampok. Dengan hati-hati, Andi segera menjauhi tempat tersebut. Ia berlari kencang ke permukiman penduduk dan melaporkan apa yang dilihatnya kepada ketua RW.
Latar waktu pada cuplikan cerpen tersebut adalah . . . .
dini hari
siang hari
malam hari
pagi hari
Pusat tata surya kita adalah . . . .
bumi
bulan
matahari
planet
Planet terbesar dalam tata surya kita adalah . . . .
jupiter
saturnus
uranus
matahari
Tata surya kita terdapat dalam galaksi . . . .
bunga matahari
kincir angin
andromeda
bima sakti
Galaksi tempat tata surya kita berada berbentuk . . . .
spiral
kotak
lingkaran
garis lurus
Made mendengarkan penjelasan dari guru tentang revolusi benda-benda langit. Dari penjelasan tersebut, Made akhirnya mengerti bahwa revolusi adalah . . . .
peristiwa berputarnya bulan mengelilingi bumi
peristiwa berputarnya planet mengelilingi matahari
peristiwa benda angkasa jatuh ke bumi
peristiwa terjadinya gerhana bulan
Lagu "Ambilkan Bulan Bu" diciptakan oleh . . . .
A. T. Mahmud
L. Manik
Pak Kasur
Ibu Sud
Nada keempat dalam tangga nada adalah . . . .
sol
fa
mi
re
Lagu "Ambilkan Bulan Bu" menggunakan tempo . . . .
andante
andante cantable
marcia
andante maestoso
Nada dasar pada lagu "Ambilkan Bulan Bu" adalah . . . .
G=do
F=do
D=do
C=do
Birama lagu "Ambilkan Bulan Bu" adalah . . . .
3/4
4/4
2/4
1/4
Aneka tumbuhan yang hidup di Indonesia dimanfaatkan oleh masyarakat. Jenis pemanfaatannya dilakukan dalam bentuk kegiatan pertanian dan perkebunan. Tumbuhan yang dibudidayakan di sektor pertanian, diantaranya padi, jagung, kedelai, dan ketela. Sementara itu, tumbuhan yang dibudidayakan di sektor perkebunan, antara lain tebu, teh, kopi, dan jati.
Ide pokok paragraf tersebut adalah . . . .
Kesuburan tanah di Indonesia
Pembagian musim di Indonesia
Jenis kegiatan pertanian di Indonesia
Pemanfaatan tumbuhan oleh masyarakat
Karena berada di garis khatulistiwa, Indonesia mendapatkan sinar matahari sepanjang tahun. Indonesia memiliki curah hujan relatif rendah ketika musim hujan tiba. Kondisi tersebut menyebabkan berbagai tanaman dapat tumbuh di Indonesia. Kesuburan tanah tersebut dikelola untuk berbagai kegiatan, seperti pertanian, perkebunan, dan peternakan.
Kalimat penjelas tidak padu dalam paragraf tersebut adalah . . . .
kalimat pertama
kalimat kedua
kalimat ketiga
kalimat keempat
Perhatikan wawancara berikut ini!
Dion : (. . .)
Bu Ratna : Bahan-bahan pewarna yang dipakai ketika membatik terdiri dari tumbuh-tumbuhan asli Indonesia yang dibuat sendiri antara lain dari : pohon mengkudu, tinggi, soga, nila.
Pertanyaan yang tepat untuk melengkapi wawancara di atas adalah . . . .
Dimana dapat menemukan bahan-bahan pewarna batik?
Mengapa menggunakan bahan pewarna dari tumbuhan asli?
Apa bahan-bahan pewarna untuk mewarnai batik?
Bagaimana cara membuat pewarna batik?
Perhatikan petunjuk penggunaan oven diacak berikut!
1) Masukkan loyang berisi adonan yang akan dibakar ke dalam oven, lalu tutup dan tunggu sampai kue matang.
2) Setelah itu, matikan kompor dan tunggu oven hingga dingin.
3) Letakkan oven di atas kompor, lalu nyalakan kompor.
4) Buka tutup oven, lalu keluarkan kue yang telah matang dari dalam oven.
5) Tunggu beberapa saat hingga petunjuk temperatur menunjukkan derajat panas sesuai yang diinginkan.
Urutan petunjuk penggunaan oven adalah . . . .
1)-3)-5)-4)-2)
3)-1)-4)-5)-2)
3)-5)-1)-2)-4)
4)-3)-5)-2)-1)
Gora menghabiskan waktunya untuk bermain bersama teman-temannya. Setelah matahari terbenam, Gora baru pulang bermain. Badannya kotor penuh lumpur. Ia langsung menuju kamarnya, kemudian tidur. Sesaat kemudian, Gora merasakan gatal-gatal di seluruh tubuhnya. Gora bermaksud mengambil minyak gosok. Gora justru mengambil minyak goreng karena tergesa-gesa. Ia mengoleskan minyak tersebut ke seluruh tubuhnya. Akibatnya, ia merasakan kulitnya sangat lengket.
Amanat yang sesuai dengan isi cerita tersebut adalah . . . .
Ucapkan salam saat masuk rumah
Konsumsilah obat jika kita merasa sakit
Bersihkan tangan dan kaki setelah bermain
Berhati-hatilah saat berkata kepada orang tua
