wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Fundamentos e Práticas do Ensino da Língua Inglesa

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Check the option that DOES NOT define Reading:

a)

Reading is an active skill.

b)

Reading is the construction of meaning from a printed or written message.

c)

Reading is a fluent process of readers combining information from a text and their own background knowledge.

d)

It doen't involve guessing, predicting, checking, and asking oneself questions.

2.

What is reading for according to Hedge (2003)?

a)

The ability to read a wide range of texts in English.

b)

Building a knowledge of language which will facilitate reading ability

c)

Building schematic knowledge.

d)

The ability to adapt the reading style according to reading purpose (skimming, scanning).

e)

All the options above.

3.

Name at least 5 benefits of reading:

4 lines
4.

"Get all the information straight from the text."


A que nível da compreensão leitora a afirmação acima se refere?

a)

Monitoramento

b)

Inferência

c)

Decodificação

d)

Compreensão literal

5.

The fourth level of reading comprehension is also called (a)   and it is about detecting errors.

6.

Considerando os níveis de compreensão leitora propostos por Gagné , Yecovich e Yecovich (1993), podemos afirmar que inferência e monitoramento pertencem à:

a)

Shallow Processing

b)

Deep Processing

c)

Shallow and deep processing

d)

Nenhum

7.

Analisando uma atividade de leitura em que o professor, primeiramente faz questões abertas, explorando as impressões, opiniões e conhecimento prévio dos alunos, pode-se afirmar que o processo de leitura utilizado é:

a)

Top down

b)

Bottom up

c)

Interactive

8.

São características do texto oral:

Efêmero;

Possui características prosódicas - ritmo, pausas,

Suas condições de processamento permitem pouquíssimo tempo entre a criação da mensagem e sua produção;

Apresenta um vocabulário mais coloquial;


ABAIXO, identifique a alternativa que NÃO é considerada característica do texto oral:

a)

Tem como destaque: construir relacionamentos

b)

Apresenta frases mais curtas e de estrutura mais simples;

c)

Pode ser moldado ou recapitulado a partir da percepção de que o interlocutor não o compreende;

d)

Apresenta muitas repetições;

e)

Exige a utilização da norma culta;

9.

Considering the Writing Process, the acts of clarifying, reorganizing, refining and using precise language are parts of:

a)

Writing

b)

Responding

c)

Editing

d)

Revising

10.

Exercícos de atividades escritas tais como:

- Manipular sentenças e parágrafos;

- Escrever a partir de modelos;

- Dar continuidade a textos;

- Fazer cópias personalizadas;

São consideradas atividades c om abordagens :

a)

Imaginativas

b)

Comunicativas

c)

Controladas

d)

Práticas