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REFUERZO CORRIENTES 3RO A

Total questions: 27

Worksheet time: 20mins

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1.

¿Cuál es la disciplina filosófica que estudia la naturaleza del conocimiento?

a)

A. La ética

b)

B. La estética

c)

C. La epistemología

2.

¿Para alcanzar el conocimiento podemos confiar completamente en la información que nos dan nuestros sentidos?

a)

A. Si, los sentidos son confiables

b)

B. No, los sentidos pueden engañarnos

3.

Las preguntas fundamentales que intenta resolver la Teoría del conocimiento son:

a)

A. Sobre la naturaleza y el alcance del conocimiento

b)

B. Sobre la importancia de las creencias y opiniones

c)

C. Sobre el valor de la fe para alcanzar el conocimiento

4.

¿Es importante el conocimiento para la buena organización de la sociedad?

a)

A. Si

b)

B. No

c)

C. Talvez

5.

Toda la información que recibimos constantemente de diversas fuentes, como: radio, televisión, o internet se caracteriza por su autenticidad y objetividad.

a)

A. Verdadero

b)

B. Falso

6.

El problema del conocimiento ya fue tratado por los filósofos griegos como Platón

a)

A. Verdadero

b)

B. Falso

7.

¿Por que valoramos tanto al conocimiento, más que a las opiniones?

a)

A. Queremos que nuestras creencias estén fundadas en algo permanente.

b)

B. Nos gustan las suposiciones.

c)

C. Las creencias y opiniones nos dan seguridad de que son reales.

8.

Según la alegoría de la línea de Platón, el nivel mas alto del conocimiento humano es el sensible (sentidos) y el más bajo es el inteligible (razón)

a)

A. Verdadero

b)

B. Falso

9.

Según Platón, EPISTEME es el conocimiento perfecto y se da cuando es completo, verdadero y real al mismo tiempo.

a)

A. Verdadero

b)

B. Falso

10.

Según Platón, los conocimientos que provienen de los sentidos son particulares y cambiantes

a)

Verdadero

b)

Falso

11.

El conocimiento para Platón solo es posible en el mundo de las ideas

a)

Si

b)

No

12.

El máximo conocimiento platónico es.

a)

El bien

b)

La creencia

c)

La experiencia

13.

El ...................................es la única forma de alcanzar el conocimiento

a)

Valor

b)

Alma (mente)

c)

Cuerpo y sus sentidos

14.

¿Quién afirmo esto?

"los entes individuales sensibles son la única realidad concreta"

a)

Platón

b)

Aristóteles

c)

Pirrón de Elis

15.

Según Aristóteles, al conocimiento se llega únicamente mediante:

a)

La intuición y la experiencia

b)

El alma

c)

La suposición

16.

Tanto Platón como Aristóteles, coincidieron en buscar los cimientos que dan forma al conocimiento.

a)

Verdadero

b)

Falso

17.

Para el.....................................no hay razones que justifiquen nuestros conocimientos

a)

Escepticismo

b)

Idealismo

c)

Empirismo-Dogmatismo

18.

Según EL .................................el conocimiento se adquiere a través de los sentidos.

a)

Empirismo

b)

Racionalismo

c)

Escepticismo

19.

El racionalismo afirma que los conocimientos son:

a)

Aprendidos por experiencia

b)

Innatos, nacen con la persona

c)

Ninguno de los dos

20.

Es un filósofo de la escuela racionalista:

a)

Berkeley

b)

Descartes

c)

Hume

21.

Descartes tiene una visión mecanicista del mundo: lo ve desde una perspectiva matemática como tamaño, forma y movimiento.

a)

Verdadero

b)

Falso

22.

Descartes, al igual que los escépticos duda de todo, hasta de la capacidad de la razón humana para conocer.

a)

Verdadero

b)

Falso

23.

Francis Bacon y sus seguidores consideraban a la razón como una facultad.........................pues, solo organiza la información

a)

Principal

b)

Secundaria

c)

Alternativa

24.

Francis Bacon consideró a ...................como verdaderos cimientos sobre los que habría de erigirse el conocimiento

a)

Los sentidos

b)

Las ideas

c)

Las emociones

25.

Si los principios matemáticos fueran innatos, los niños los conocerían, y no haría falta enseñarlos, esto dijo Locke en favor de:

a)

El racionalismo

b)

El empirismo

c)

El escepticismo

26.

Berkeley, afirmó que el mundo físico reside dentro de nuestra mente:

a)

Verdadero

b)

Falso

27.

David Hume planteó que toda idea nace de:

a)

Otra idea

b)

Una impresión

c)

los sentidos