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Unidad temática 1. La comunicación en los entornos modernos

Total questions: 45

Worksheet time: 23mins

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1.

Es una cualidad racional y emocional específica del hombre que surge de la necesidad de ponerse en contacto con los demás, cuando intercambia ideas que adquieren sentido o significación de acuerdo con experiencias previas comunes.

a)

Expresión

b)

Comunicación

c)

Significación

d)

Retroalimentación

2.

Para transmitir una expresión basta con manifestarla, se dé o no la recepción por parte de otra persona. En cambio, la comunicación está en nuestra intención

de enviar mensajes para provocar una respuesta en los demás, pues dicha respuesta es la que nos permitirá saber que fuimos comprendidos por los demás.

a)

Diferencia entre "expresión" y "comunicación"

b)

Diferencia entre "sensación" y "comunicación"

c)

Diferencia entre "lenguaje" y "comunicación"

3.

Modos de decir o nombrar las cosas

a)

Lenguaje

b)

Lengua

c)

Habla

d)

Comunicación

4.

Interacción e intercambio de ideas con otros

a)

Lengua

b)

Lenguaje

c)

Habla

d)

Comunicación

5.

Vehículo para la comunicación de ideas

a)

Lenguaje

b)

Lengua

c)

Habla

d)

Comunicación

6.

Uso efectivo que los hablantes dan a una lengua, es individual y voluntaria.

a)

Lengua

b)

Lenguaje

c)

Comunicación

d)

Habla

7.

La comunicación es un proceso de fases sucesivas en el tiempo, debido a que está siempre en continuo cambio.

a)

Verdadero

b)

Falso

8.

Los modelos de comunicación sirven para representar la relación y dinámica entre los componentes del proceso comunicativo. Algunos muestran más que otros; sin embargo, en todos ellos se destacan tres elementos

indispensables para que se produzca la comunicación:

a)

1. emisor, 2. receptor y 3. retroalimentación.

b)

1. emisor, 2. mensaje y 3. receptor.

c)

1. emisor, 2. mensaje y 3. canal.

9.

Las adaptaciones por medio del lenguaje nos obligan a examinar los niveles del mismo que usamos en las situaciones que vivimos a diario. Estos son los niveles del lenguaje más representativos:

a)

Común, estándar, vulgar

b)

académico, especializado,

técnico

c)

Culto, estándar, popular

d)

Subestándar, estándar, super estándar

10.

Este nivel del lenguaje lo podemos observar en publicaciones técnicas, informes profesionales, informes

técnicos, academias, escuelas, actos legales, conferencias

de expertos, foros científicos, libros de texto.

a)

Culto o super estándar (académico, especializado, técnico)

b)

Popular o sub estándar (común, vulgar, obsceno)

c)

Estándar (coloquial, organizacional, familiar)

11.

Este nivel del lenguaje se da entre compañeros, amigos, reuniones con gente del mismo sexo o familiares cercanos, grupos informales, conversaciones callejeras, pláticas con amigos, habla de un barrio, jerga.

a)

Estándar (coloquial, organizacional, familiar)

b)

Culto o super estándar (académico, especializado, técnico)

c)

Popular o subestándar (común, vulgar, obsceno)

12.

Este nivel del lenguaje se da en medios masivos (radio,

revistas, periódicos, televisión, publicidad, cine), pláticas

en familia, conversaciones de trabajo, documentos,

empresas.

a)

Culto (académico, especializado, técnico)

b)

Estándar (coloquial, organizacional, familiar)

c)

Popular (común, vulgar, obsceno)

13.

Ejemplos de palabras del nivel del lenguaje culto

a)

furúnculo, párvulo, laborar, ósculo, abertura, cónyuge

b)

absceso, niño, trabajar, beso, agujero, esposo-esposa

c)

grano, chiquillo, chambear, picorete, hoyo, viejo-vieja

14.

En los elementos o componentes de la comunicación, quien es el origen del mensaje; puede ser cualquier persona, grupo o institución, que genere un mensaje para transmitirlo

a)

La fuente (codificador)

b)

El emisor (también codifica)

c)

El receptor (decodificador)

d)

El contexto

15.

Es el destinatario o la audiencia objetivo de la comunicación y todo aquel que capte el mensaje. Entre sus capacidades para responder a la comunicación están:

a) Habilidades comunicativas

b) Conocimientos

c) Actitudes

d) Sistema social

a)

El emisor (también codifica)

b)

El receptor (decodificador)

16.

Medio o vehículo por el cual se envía y viaja el mensaje. Ejemplos: Una carta, un libro, el cine, la televisión, el periódico, una revista, la computadora, la voz.

a)

Canal

b)

Mensaje

c)

Código

d)

Contexto

17.

Se refiere al ambiente físico, la situación social y el estado psicológico en que se encuentran emisor y receptor en el momento de la comunicación.

a)

Canal

b)

Retroalimentación

c)

Ruido

d)

Contexto

18.

Elemento del mensaje que consiste en la elección de un “estilo” o modo de decir las cosas, con el objetivo de facilitar la comprensión del mensaje.

a)

El código

b)

El contenido

c)

El tratamiento

19.

Elemento clave que propicia la interacción o transacción entre el emisor y el receptor, ya que ambas partes se aseguran de que el mensaje fue recibido y compartido.

a)

Canal

b)

Barrera

c)

Mensaje

d)

Contenido

e)

Retroalimentación

20.

Barrera, ruido u obstáculo que se identifica en el estado anímico mental o emocional producido por la situación que se vive; por ejemplo, tensión, tristeza,

angustia, enojo, apatía, etcétera

a)

Ruido o barrera administrativa

b)

Ruido o barrera fisiológica

c)

Ruido o barrera semántica

d)

Ruido o barrera psicológica

21.

Barrera o ruido que consiste en molestias o incapacidades del organismo humano del emisor y/o el receptor; por ejemplo, pérdida de la vista, del oído, ronquera, malestares o dolores corporales, hambre, cansancio, falta de respiración etcétera.

a)

Ruido administrativo

b)

Ruido psicológico

c)

Ruido técnico

d)

Ruido fisiológico

22.

Se refiere al ambiente físico, la situación social y el estado psicológico en que se encuentran emisor y receptor en el momento de la comunicación.

a)

Canal

b)

Contexto

c)

Ruido

23.

Existen varias formas de clasificar los tipos de comunicación, al hablar de comunicación intrapersonal, interpersonal, grupal, pública y masiva, la clasificación se enfoca en...

a)

El tratamiento (el modo de decir o nombrar las cosas) del lenguaje usado en la comunicación

b)

Los recursos que existen para la transmisión y recepción de los mensajes

c)

El número de participantes que intervienen en el proceso comunicativo

24.

La clasificación de la comunicación más significativa, de acuerdo con el medio empleado, es:

a)

Pública (tema o asunto que se hace o es factible de hacerse del conocimiento de todos los individuos), Privada (tema o asunto cuyo contenido es restringido al conocimiento de uno o varios individuos relacionados con el mismo)

b)

Formal (está sujeta al orden, las normas y los papeles establecidos por el grupo en cierto nivel o estrato de la sociedad), Informal (espontánea, más natural, de acuerdo con gustos y preferencias individuales).

c)

Verbal (oral y escrita), No verbal (visual, auditiva, kinésica y artefactual), Electrónica (los recursos que la tecnología permita para establecer comunicación con otros)

25.

Unidad de la lengua, así como los números son a las matemáticas el...es a la lengua

a)

Signo lingüístico

b)

Significado

c)

Significante

26.

El (a)   es el componente del signo lingüístico que consiste en la cadena de sonidos o grafías que representan una palabra

27.

El (a)   es el componente del signo lingüístico que representa el concepto o idea que viene a nuestra mente al escuchar una palabra

28.

El significado (a)   es el significado objetivo que tiene una palabra, es común a todos los hablantes y está registrado en los diccionarios.

29.

El significado (a)   es el significado subjetivo añadido a una palabra y NO está registrado en los diccionarios. Se relaciona con el contexto lingüístico y la situación comunicativa.

30.

¡Esta persona actuó como una fiera! En la palabra resaltada tenemos un ejemplo de significado...

(a)  

31.

Fue el primero en crear un modelo comunicativo:

a)

David K. Berlo

b)

Abraham Moles

c)

Aristóteles

d)

Harold D. Lasswell

32.

De acuerdo con Berlo en la comunicación es el encargado de generar la conversación, dicha persona tiene habilidades comunicativas, un nivel cultural y sus propias emociones al momento de entablar una conversación con alguien.

a)

Emisor

b)

Destinatario

c)

Fuente

d)

Enunciador

33.

El siguiente modelo comunicativo pertenece a:

a)

Harold D. Lasswell

b)

David K. Berlo

c)

Wilbur Schramm

d)

Umberto Eco

34.

Lo que hace especial al modelo de Berlo es:

a)

cada elemento tiene características específicas que nos demuestran que son más complejos de lo que podríamos creer.

b)

que no considera a la retroalimentación como un elemento relevante

c)

que considera que los factores personales que afectan a la fuente y al receptor son muy importantes.

d)

que considera que la comunicación no siempre tiene un propósito.

35.

Los canales de Berlo claramente se relacionan con los cinco sentidos y resaltan que  la habilidad de enviar un mensaje no es solo acerca de las palabras que oímos o leemos.

a)

Verdadero

b)

Falso

36.

Los atributos de la fuente, según David K. Berlo son: (a)   en comunicación, su actitud hacia su audiencia, su conocimiento del contenido del mensaje, su experiencia social y su cultura.

37.

¿De quién es la propuesta de este modelo de comunicación?

a)

Umberto Eco

b)

Schramm

c)

Harold Lasswell

d)

David K. Berlo

38.

¿ Que buscaba transmitir o resaltar el modelo de Lasswell?

a)

La importancia de tener muy claro la intención del receptor al comunicar

b)

Las condiciones bajo las cuales el receptor recibe el mensaje

c)

Que las masas se equivocan y solo ven cosas falsas

39.

Origen del modelo de Lasswell

a)

Necesidad de minimizar la influencia de la propaganda en la opinión pública

b)

Necesidad de estudiar la influencia de la propaganda en la opinión pública

c)

Necesidad de mejorar la influencia de la propaganda en la opinión pública

40.

Manifiesta que "la propaganda resulta un medio de control más rentable que la violencia o la fuerza".

a)

David K. Berlo

b)

Aristóteles

c)

Nixon

d)

Harold Lasswell

41.

Teoría que da por sentado que ciertos estímulos llegan a cada miembro de la sociedad de masa y cada uno de ellos lo percibe del mismo modo, generando una respuesta uniforme.

a)

Teoría de la propaganda

b)

Teoría de la Aguja Hipodérmica

c)

Teoría de la información

d)

Teoría Funcionalista

42.

Modelo es sinónimo de ….

a)

Representación, idealización o muestra

b)

Simplificación de lo vivido

c)

Una forma de representar objetivos más grandes

43.

Una de las primeras teorías de la comunicación la formuló el sociólogo estadounidense:

a)

David K. Berlo

b)

Harold Lasswell

c)

Emile Durkheim

44.

El análisis realizado por Harold Laswell lo hizo a partir de la propaganda de:

a)

la Primera y la Segunda Guerra Mundial

b)

Conflicto entre India y Pakistán

c)

Guerra de la independencia de Israel

d)

Guerra Civil Española

45.

Si por medio de las palabras expresamos nuestro pensamiento, simplificar el lenguaje lleva a que se tenga menos posibilidades de elaborar y desarrollar nuestro pensamiento

a)

Verdadero

b)

Falso