wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Psikologi Pendidikan

Total questions: 20

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Menurut Piaget, kurang memahami prinsip konservasi serta berpikir egosentris dan terpusat adalah ciri dari tahapan

a)

Sensori motor

b)

Preoperational

c)

Concrete operational

d)

Formal Operational

2.

Manakah yang bukan aplikasi dari Teori Perkembangan Vygotsky?

a)

Pembelajar juga memiliki tanggung jawab terhadap proses belajar mereka

b)

Belajar dilakukan dari materi yang paling sulit sampai yang mudah

c)

Melakukan pembelajaran kooperatif yang melibatkan beberapa siswa dengan kemampuan yang beragam

d)

Memberikan materi pembelajaran sedikit diatas batas kemampuan yang saat ini dikuasai

3.

Individu belajar dari melihat orang lain mendapatkan reinforcers atau punishment dari melakukan perilaku tertentu, merupakan pengertian dari

a)

Retention phase

b)

Observational learning

c)

Vicarious learning

d)

Self regulated- learning

4.

Manakah yang merupakan ciri-ciri dari tahapan teori Erikson Generativity vs Self-Absorption?

a)

Saling berbagi kehidupan dengan orang lain dengan menjalin suatu hubungan berdasarkan keintiman dan kepercayaan

b)

Menjauh dari orang tua dan mendekat ke peer-group dan mengeksplorasi banyak hal

c)

Mengingat kembali pencapaian di masa lalu dan melalui krisisi dentitas yang terakhir

d)

Ketertarikan untuk mengembangkan generasi selanjutnya

5.

James yang sedang berasa di fase mengeksplore banyak hal, mencoba berbagai hal untuk menentukan pilihan hidupnya, namun ia belum memiliki komitmen yang sudah ia tetapkan dalam hidupnya, dalam tahap perkembangan identitas menurut James Mercia, James berada di fase

a)

Identity diffusion

b)

Identity achievement

c)

Moratorium

d)

Foreclosure

6.

Siswa yang membuang sampah di tempat sampah karena pada tata tertib tertulis dilarang membuang sampah sembarangan merupakan salah satu teori moral Kohlberg pada tahap

a)

Preconventional Reasoning

b)

Conventional Reasoning

c)

Post-Conventional Reasoning

d)

Non-Conventional Reasoning

7.

Ketika anak-anak bermain bersama, ada yang bermain mobil-mobilan, masak-masakan, dan lain-lain, namun mereka sangat sedikit interaksinya satus ama lain. Ini masuk tahap bermain apa?

a)

Solitary Play

b)

Associative Play

c)

Cooperative Play

d)

Parallel Play

8.

Ani pada awalnya menjalani proses pembelajaran dengan baik, namun di tengah jam pelajaran Ani ketiduran. Guru langsung berteriak kepada Ani dan mengusir Ani keluar, hal ini membuat Ani selalu merasa takut jika jam pelajaran guru tersebut dimulai. Kondisi tersebut merupakan contoh dari

a)

Operant conditioning

b)

Reinforcement positif

c)

Classical conditioning

d)

Teori perilaku

9.

Pak Guru meminta paksa Handphone Rita yang dimainkan di kelas saat jam pelajaran. Cara apakah yang sedang dilakukan oleh Pak Guru?

a)

Positive Reinforcement

b)

Negative Reinforcement

c)

Punishment Positive

d)

Punishment Negative

10.

1. Seorang anak berkebutuhan khusus dalam intelektual diajarkan memakai baju sendiri oleh Ibunya. Saat si anak mampu memasukkan tangannya di lengan baju diberikan pujian, kemudian saat bisa memasukkan kancing baju diberi pujian juga, saat ia berhasil memasukkan semua kancing bajunya diberi pelukan oleh Ibunya. Termasuk modifikasi perilaku apakah itu?

a)

Response-Cost

b)

Shaping

c)

Time-out

d)

Token Economy

11.

Siapakah nama tokoh dari gambar ini?

a)

Ivan Pavlov

b)

Jean Piaget

c)

Burrhuss Frederic Skinner

d)

Albert Bandura

12.

Cara kita memandang kelebihan dan kekurangan, kemampuan, sikap-sikap dan nilai-nilai diri kita merupakan penjelasan dari

a)

Self esteem

b)

Self love

c)

Self comparison

d)

Self-concept

13.

Munculnya kembali perilaku CR yang sudah menghilang setelah selang beberapa waktu tanpa ada proses pembelajaran merupakan pengertian dari

a)

Classical conditioning

b)

Extinction

c)

Spontaneous recovery

d)

Discrimination recovery

14.

Dibawah ini yang bukan penjelasan dari cognitive theories of learning adalah

a)

Bagaimana informasi diterima dan diproses dalam pikiran, proses mengingat dan lupa

b)

Bagaimana cara otak menjelaskan respon negatif dan positif dan menghasilkan sebuah perilaku

c)

Bagaimana cara membantu para pembelajar agar mampu memahami dan mengingat informasi, ketrampilan, dan ide-ide yang penting

d)

Bagaimana otak bekerja

15.

1. Saat kita sedang berada di pasar dan melihat banyak orang yang sedang berlalu lalang, kita melihat abang tukang bakso, diwaktu bersamaan kita juga melihat ibu-beserta anaknya yang sedang makan. Maka informasi yang sedang kita terima berada di tahap

a)

long term memory

b)

short time memori

c)

sensory register

d)

mnemonik memory

16.

Aliya yang menceritakan kejadian kecelakan yang ia alami di saat umurnya 15 tahun dan mengingat beberapa detail kejadian, maka hal ini disebut dengan

a)

Procedural memory

b)

Episodic memory

c)

Semantic memory

d)

Declarative memory

17.

Beberapa hal dibawah ini adalah Neuromyths, kecuali..

a)

Gaya belajar manusia dibedakan berdasarkan auditori, visual, kinestetik

b)

Otak kanan berfungsi sebagai kreatifitas, otak kiri sebagai analitis

c)

Tidak ada bagian otak manusia yang tidak terpakai karena digunakan setiap bagian digunakan setiap harinya

d)

Manusia hanya menggunakan 10% dari kapasitas otaknya

18.

Hal ini merupakan contoh dari Mnemonic

a)

Membagi nomor handphone menjadi 4 bagian

b)

Singkatan dari Me-Ji-Ku-Hi-Bi-Ni-U

c)

Memetakan materi jenis-jenis binatang sesuai karakteristiknya

d)

Belajar tentang benua dimulai dari mempelajari keseluruhan peta dunia, kemudian mempelajari tentang negara-negara

19.

Sedikit teman sebaya yang menyukai, sedikit pula teman sebaya yang tidak meyukai merupakan status anak dalam teman sebaya, merupakan penjelasan dari

a)

Popular child

b)

Neglected child

c)

Average child

d)

Rejected child

20.

Di bawah ini yang merupakan contoh dari self-regulted learning adalah

a)

Melihat daftar pelajaran untuk besok

b)

Mengerjakan tugas dengan baik

c)

Menentukan target belajar setiap malam kemudian mencatat hasilnya

d)

belajar sebelum ujian dilaksanakan