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Worksheets3a eliminatoria olimpiada del conocimiento
Total questions: 22
Worksheet time: 9mins
¿Cuál es la principal finalidad del nacionalismo?
Generar identidad a través de rasgos comunes
Irle al mismo equipo de futbol
Identificarse con otras naciones
Imitar las costumbres y tradiciones de los colonizadores
1. ¿Cuáles son los elementos que conforman el nacionalismo?
empresas multinacionales, gustos musicales similares, tener mas y mayores
Gustos culinarios, afición por el futbol, preferencia por un diseñador de moda en particular
Idioma, creencias religiosas, cultura y tradiciones, ubicación geográfica, forma de organización, forma de vida
Señala los tres imperios que se expandieron después del congreso de Viena y que tenían extensos territorios en el siglo XIX.
Austro-Hungaro
Francés
Ruso
Otomano
Inglés
¿Cuáles fueron los dos estados europeos que lograron unificarse en el siglo XIX, guiados por los sentimientos liberales y el nacionalismo?
Francia e Inglaterra
Alemania y Japón
Alemania e Italia
Italia y Francia
¿ En qué año inicia la segunda revolución industrial?
1914
1810
1790
1850
Además de Inglaterra ¿Qué países comenzaron su proceso de industrialización?
China, Egipto y Canada
Francia, Alemania, E.U.A y Japón
Francia, Bolivia, y Ecuador
Nueva Guinea, Japón, Alemania y China
Elije únicamente los elementos que tenían en común los países que lograron industrializarse durante ésta segunda revolución industrial
Estabilidad económica
Conflictos internos
Estabilidad social
Estabilidad política
Conflictos armados con otras naciones
Durante la segunda revolución industrial ¿Qué invento permitió por primera la comunicación a larga distancia de manera casi inmediata?
Internet
Telégrafo
Computadora
Teléfono
¿Cómo se llama la clase social que surgió en éste periodo?
Burguesía
Monarquía
Clase media
Burguesía capitalista
Señala las nuevas fuentes de energía que comentaron a utilizarse durante el periodo de la segunda revolución industrial
Electricidad
Carbón
Petróleo
Fibra óptica
Gas natural
Durante la segunda mitad del S. XIX ¿Cómo se medía el poder de un país?
Por la cantidad de metales preciosos que tenían
Por la cantidad de agua que tenían
Por la influencia de sus empresas a nivel mundial
Por la cantidad de armamento que tenían
Señala los factores propiciaron rivalidades y tensiones entre las potencias europeas
El nacionalismo beligerante
La economía capitalista
La ambición por conseguir nuevos territorios
La cultura y el arte
La lucha por ser la nación mas filantrópica
¿Qué estrategia utilizaron las potencias europeas para mantener una paz relativa frente a las tensiones existentes?
Las potencias europeas repartieron las diferentes regiones del mundo equitativamente
Se dio libertad a las colonias para que eligieran a quien querían pertenecer
Realizaron una rifa para saber que colonia le pertenecía a cada potencia
Se creó un sistema de alianzas que dividió al continente
Nombre del fenómeno que surgió a partir del año 1871 generado por la tranquilidad entre las naciones europeas, motivado por el optimismo, los avances tecnológicos y la fe en el progreso.
Renacimiento
La bella época
La vida es bella
Ilustración
País que fue la cuna de “La bella época”
Italia
Francia
Estados Unidos
Inglaterra
Señala ¿Qué generaron las políticas expansionistas?
Proceso de colonización acelerado
Afianzar las relaciones comerciales de las potencias
La repartición del continente asiático y africano
Generar un ambiente de cordialidad entre las naciones
conflictos y rivalidades entre potencias
Son “beneficios” llevaron las potencias europeas a los países colonizados
Construcción de vías de transporte, carreteras y ferrocarriles
Nuevas enfermedades
Establecimiento de escuelas y hospitales
Crecimiento de las ciudades
Dependencia de las los territorios colonizados
Son características de los regímenes coloniales
Colaborativos y abiertos a las ideas de los colonizados
Solidarios y respetuosos de los usos y costumbres de los colonizados
Autoritarios e imponían sus políticas sin consultar y utilizaban la fuerza contra quienes se oponían a ellos
Son consecuencias de el imperialismo en la economía de las colonias
Apoyo a la generación de empleos bien pagados y con beneficios para los trabajadores
Impulso al desarrollo de las empresas de las colonias
Fusionó las industrias de los colonizadores y colonizados para un beneficio mutuo
Empobreció y subdesarrollo a las colonias
Señala las estrategias económicas que utilizaron las potencias europeas en las colonias
Apoyar las industrias emergentes y otorgarles prestamos para que florecieran
Comprarles materias primas y productos a precios justos
La prohibición de algunas actividades económicas y obligar a los pobladores a comprar las mercancías que ellos fabricaban
La sobreexplotación de los recursos naturales y del trabajo de los habitantes de las colonias.
Señala ¿Qué cambios culturales sufrieron los habitantes de los territorios colonizados?
El acceder a una mejor educación y mejores oportunidades de vida
La minimización de sus propias culturas y formas de vida.
La conversión a otras religiones, la imposición de las lenguas europeas
No ser discriminados y tener los mismos derechos que los colonizadores
En el aspecto cultural ¿ Qué
beneficio trajo consigo el imperialismo?
El racismo
La evangelización
La alfabetización
El impulso a las artes para los habitantes de las colonias
