WorksheetsLa práctica reflexiva, clave de la profesionalización
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Las ideas-fuerza coinciden en situar la formación, tanto inicial como continua dentro de una estrategia de:
Posgrado
Profesionalización
Formación continua
Inacabamiento
La profesionalización del enseñanzante de acuerdo a Philippe Perrenoud requiere de una perspectiva:
A corto plazo
A largo plazo, estructural
De rápida transformación
Imposible
Una formación profesional requiere:
Dominio Teórico
Dominio teórico y práctico
Dominio práctico
Estrategias de aprendizajes
Considera que todas las profesiones son oficios, mientras que no todos los oficios son profesiones.
Philippe-Perrenoud
Andrea Sánchez Quintanar
Frida Díaz Barriga
Enrique Florescano
La actividad de un profesional está gobernada por unos objetivos y un ética.
Cierto
Falso
¿Cómo se le llama a la postura que se reflexiona con intensidad sobre lo que hace y aprende rápidamente de su propia experiencia?
Autómata
Autodidacta
Practicante reflexivo
Líder
Área donde es el símbolo de un acceso deseado al estatus de la profesión de pleno derecho, que todavía no está socialmente reconocido en el oficio de enseñante, ni tampoco reivindicado por todos aquellos que lo ejercen.
En medicina
En educación
En ingeniería
En aeronáutica
El paradigma reflexivo considera que formar a buenos principiantes es, precisamente, formar de entrada a gente capaz de evolucionar, de aprender con la experiencia, que sean capaces de reflexionar sobre lo que querían hacer, sobre lo que realmente han hecho y sobre el resultado de ello.
Falso
Verdadero
Un rasgo de una enseñante principiante es:
Se caracteriza por tener mucho tiempo libre.
Se encuentra entre dos identidades, abandona su papel de estudiante pendiente de examen para introducirse en el de un profesional responsable de sus decisiones.
El principiante y el practicante asumen los mismos roles y rutinas.
Una transposición didáctica y referentes de competencias esencialmente orientados hacia las prácticas efectivas de enseñanza y su dimensión reflexiva. Esta es una:
Adhesión del estudiante el procedimiento clínico y reflexivo de formación.
Un principio ético del profesor.
Una característica del profesional de la educación.
