NEW
Font size
Worksheetsprofesional BK
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Sistematika penyusunan program BK adalah sebagai berikut …
action plan
a. Rasional, visi dan misi, deskripsi kebutuhan, tujuan, evaluasi, pelaporan dan tindaklanjut, anggaran biaya,
b. Rasional, visi dan misi, deskripsi kebutuhan, tujuan, action plan, anggaran biaya, evaluasi, pelaporan dan tindaklanjut
c. Rasional, visi dan misi, deskripsi kebutuhan, tujuan, action plan, evaluasi, pelaporan dan tindaklanjut, anggaran biaya
d. Rasional, visi dan misi, deskripsi kebutuhan, action plan, tujuan, evaluasi, pelaporan dan tindaklanjut, anggaran biaya
Layanan konseling individual merupakan kegiatan layanan profesi bimbingan dan konseling yang dilakukan oleh konselor atau guru bimbingan dan konseling yang mempunyai arti penting bagi konseli adalah
mempunyai kesempatan bertemu dengan konselor
bersifat membantu konseli baik moril maupun materiil
terjadinya interaksi antar konseli dalam proses konseling
terjadinya hubungan yang bersifat membantu
Layanan konseling individual merupakan layanan yang diberikan kepada seorang individu yang memerlukan atau yang dipandang memerlukan bantuan agar individu yang bersangkutan dengan kemampuannya sendiri dapat :
melakukan konseling kepada kawan
menyelesaikan masalah yang dihadapi
melaksanakan konsultasi untuk kawan
memperoleh berbagai macam informasi
Permasalahan yang dihadapi oleh konseli dalam layanan bimbingan dan konseling sangat beragam jenis masalah berkaitan dengan masalah belajar,
sosial, pribadi, dan karir, yang merupakan
ketidak sesuaian antara harapan dengan kenyataan
upaya memahami diri sendiri maupun orang lain
langkah awal pemberian bantuan dalam bimbingan dan konseling
kenyataan yang harus dihadapi dengan penuh kesabaran
Tahap awal akan melaksanakan layanan konseling individual yang perlu
dilakukan oleh konselor atau guru bimbingan dan konseling adalah
menentukan teknik konseling yang sesuai dengan permasalahan konseli
menentukan konseli yang akan dilayani dan memahami diri konseli
menyusun rencana pelaksanaan layanan konseling individual
menentukan waktu dan tempat layanan konseling individual akan dilaksanakan
Dalam proses layanan konseling individual, yang perlu dilakukan oleh konselor dalam membantu konseli untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya adalah
terjadinya komunikasi antara konselor dengan konseli yang terus menerus
konseli dapat datang sendiri ke ruang bimbingan dan konseling karena memiliki masalah yang dihadapi
memberikan informasi yang sesuai dengan perkembangan ilmu bimbingan dan konseling
Memberikan informasi yang dibutuhkan konseli untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi
Rencana pelaksanaan layanan konseling individual perlu disusun agar memberikan kemudahan dan ketetapan pemberian layanan, namun konselor tidak perlu menyusun rencana pelaksanaan layanan konseling individual sebab:
a.
b.
c.
d.
yang menerima layanan bimbingan dan konseling disebut konseli
konseli dapat datang sendiri ke ruang bimbingan dan konseling karena memiliki masalah yang dihadapi
rencana pelaksanaan layanan konseling individual atas dasar permasalahan konseli
konselor mempunyai tanggung jawab atas terselesaikannya masalah yang dihadapi konseli.
Kegiatan layanan bimbingan klasikal merupakan layanan yang diberikan kepada peserta didik/ konseli lebih bersifat
diutamakan bersifat kuratif disamping prevenstif
diutamakan bersifat preservatif disamping curatif
diutamakan bersifat preventif disamping development
diutamakan curatif disamping preventif
Materi layanan bimbingan klasikal diberikan kepada peserta didik/ konseli
dalam kelas hendaknya memperhatikan :
metode penyampaian yang sesuai dengan topik materi
jumlah peserta didik/ konseli yang ada di dalam kelas
kebutuhan peserta didik/konseli
dapat disajikan dalam bentuk power point
Pemilihan metode/ teknik dalam penyampian materi bimbingan klasikal kepada
peserta didik hendaknya memperhatikan
penguasaan metode/ teknik oleh peserta didik/ konseli
kemampuan konselor dalam memberikan layanan
topik materi bimbingan klalsikal yang akan diberikan
kehendak pimpinan sekolah sebagai penanggung jawab penyelenggara
Salah satu pemikiran yang berkembang tentang topik materi layanan
bimbingan klasikal yang diberikan kepada peserta didik/ konseli adalah
meliputi bidang layanan bimbingan dan konseling yaitu pribadi, sosial, dan akademik/belajar.
meninggalkan topik materi berkaitan dengan tugas-tugas
perkembangan peserta didik
meliputi empat bidang layanan bimbingan dan konseling sesuai dengan kebutuhan dan proporsional
Mendasarkan pada hasil asesmen lingkungan sekolah
Evaluasi hasil dalam kegiatan layanan bimbingan klasikal yang dilaksanakan oleh konselor atau guru bimbingan dan konseling adalah untuk mengetahui tentang
perubahan pada diri konseli pada aspek kognitif
respon peserta didik/konseli terhadap kegiatan layanan
penerimaan dan keikutsertaan peserta didik/konseli
pengalaman belajar peserta didik/konseli tentang materi yang diberikan konselor
Untuk memberikan penjelasan kepada konseli tentang pengertian konseling, bagaimana konseling itu dilaksanakan, kemana konseling itu diarahkan, asas-asas pokok dalam konseling, serta bagaimana peran konselor dan konseli dalam pelaksanaan proses konseling ….
Penstrukturan
Opening
Pembinaan
Pengkondisian
Penilaian segera dilaksanakan dalam rangka untuk mengungkap ….
apa yang akan dilaksanakan
apa yang akan direncanakan
apa yang dirasakan
apa yang diketahuinya
Fungsi layanan konseling kelompok adalah ....
Pencegahan dan penyembuhan
Pencegahan dan pengembangan
Penyembuhan dan pengembangan
Pengembangan dan pemeliharaan
Konseling kelompok membahas masalah ....
Umum
Kelompok
Khusus
pribadi
Sebagaimana layanan konseling lainnya, konseling kelompok adalah sebuah layanan terbatas, artinya bahwa harus ada pembatasan waktu agar konseli ...
tidak terlalu tergantung pada konselor
bisa melaksanakan kegiatan berikutnya
bisa segera melaksanakan keputusan hasil konseling
tidak jenuh dan waktu yang lain mau konseling lagi
Tujuan khusus layanan konseling kelompok adalah ....
Berkembangnya wawasan anggota kelompok
Berkembangya pikiran anggota kelompok
Terentaskannya masalah angota kelompok
Berkembangnya perasaan anggota kelompok
Perbedaan bimbingan kelompok dan konseling kelompok pada ....
Materi dan media
Tujuan dan fungsi
Materi dan tenaga pelaksana
Tujuan dan materi
Memulai tahapan dan fase konseling kelompok yang paling pentiing dan sulit bagi pemimpin kelompok adalah ....
Sesi pertama dan kedua
Sesi kedua dan ketiga
Sesi ketiga dan keempat
Sesi keempat dan kelima
Konselor lebih berperan sebagai pengamat dan fasilitator, merupakan kegiatan konselor pada tahap ....
Awal
Peralihan
Kegiatan
Penutup
Pemimpin kelompok/konselor memberi contoh masalah pribadi dalam kegiatan konseling kelompok, hal ini termasuk tahap ....
Permulaan
Peralihan
Kegiatan
Penutup
Menurut Permendikbud Nomor 111 Tahun 2014, kegiatan kunjungan rumah (home visit) merupakan kegiatan mengunjungi tempat tinggal orangtua/wali peserta didik/konseli dalam rangka klarifikasi, pengumpulan data, konsultasi, dan kolaborasi untuk ....
mendalami kondisi lingkungan sosial peserta didik/konseli
mendalami kondisi lingkungan rumah peserta didik/konseli
penyelesaian masalah peserta didik/konseli
penyelesaian masalah peserta didik/konseli dengan pihak keluarga
Pelaksanaan kunjungan rumah harus mendapat ijin dari ....
orang tua
konseli
wali kelas
kepala sekolah
Tujuan kunjungan rumah adalah ....
mengetahui letak dan kondisi rumah konseli
memperoleh kemudahan bagi terentaskannya permasalahan
mengetahui sarana dan prasarana yang dimiliki konseli
memperoleh informasi hubungan sosio emosional konseli
Menetapkan materi kunjungan rumah termasuk dalam langkah ....
perencanaan
pelaksanaan
persiapan materi
persiapan administrasi
Sistematika penyusunan program BK adalah sebagai berikut …
Rasional, visi dan misi, deskripsi kebutuhan, tujuan, evaluasi, pelaporan dan tindaklanjut, anggaran biaya, action plan
Rasional, visi dan misi, deskripsi kebutuhan, tujuan, action plan, anggaran biaya, evaluasi, pelaporan dan tindaklanjut
Rasional, visi dan misi, deskripsi kebutuhan, tujuan, action plan, evaluasi, pelaporan dan tindaklanjut, anggaran biaya
Rasional, visi dan misi, deskripsi kebutuhan, action plan, tujuan, evaluasi, pelaporan dan tindaklanjut, anggaran biaya
Mengidentifikasi program-program yang terlaksana dan yang tidak terlaksana merupakanhasil dari ..
Analisis kebutuhan
Analisis program
Evaluasi kebutuhan
Evaluasi program
Dalam menyusun rencana operasional program, harus memuat komponen-komponen sebagai berikut….
Strategi dan bidang layanan, sasaran kegiatan, pelaksana kegiatan, waktu pelaksanaan kegiatan, durasi waktu dan tempat
Visi dan Misi layanan, sasaran kegiatan, pelaksana kegiatan, waktu pelaksanaan kegiatan, durasi waktu dan tempat
Kebutuhan konseli, sasaran kegiatan, pelaksana kegiatan, waktu pelaksanaan kegiatan, durasi waktu dan tempat
Strategi dan bidang layanan, sasaran kegiatan, pelaksana kegiatan, waktu pelaksanaan kegiatan, durasi waktu dan evaluasi program
Tujuan umum program BK didasarkan atas .....
Visi dan misi program layanan BK
Kebutuhan konseli
Anggaran BK
SDM guru BK
Bagaimanakah cara agar visi dan misi program layanan BK sejalan dengan visi dan misi sekolah, maka…
Visi dan misi BK disajikan bersamaan
Sajikan terlebih dahulu visi dan misi program layanan BK, kemudian rumuskan visi dan misi sekolah
Sajikan terlebih dahulu visi dan misi sekolah, kemudian rumuskan visi dan misi program layanan BK
Visi dan misi BK sama dengan visi dan misi sekolah
Rumusan rasional dalam penyusunan program berisi…
Keberadaan pelayanan BK sebagai penunjang dan bagian integral dari implementasi kurikulum
Merumuskan visi dan misi program BK
Merumuskan tujuan dari program BK
Mendeskripsikan kebutuhan konseli
Penataan tempat duduk pada saat diskusi termasuk dalam …
Kegiatan layanan
Media layanan
Materi layanan
Metode layanan
Strategi yang digunakan untuk membantu konseli mempelajari atau menguasai materi layanan dalam rangka mencapai tujuan layanandisebut …
Kegiatan layanan
Media layanan
Materi layanan
Metode layanan
Seperangkat bahan yang akan dipelajari dan dikuasai oleh konseli untuk mencapai tujuan layanan disebut …
a.
b.
Kegiatan layanan
Media layanan
Materi layanan
Metode layanan
Perumusan tujuan dalam Rencana Pelayanan Bimbingan dan Konseling lebih terfokus pada …
Tujuan segera dan tujuan umum
Tujuan umum dan tujuan khusus
Tujuan Jangka panjang dan tujuan umum
Tujuan Jangka pendek dan tujuan khusus
Yang termasuk instrument tes adalah ......
Angket
Bakat
Wawancara
Observasi
Berdasarkan Permendikbud No. 111 Tahun 2014, Proporsi kegiatan antara kegiatan layanan dan kegiatan administratif adalah ........
85% dan 15%
75% dan 25%
65% dan 35%
55% dan 45%
Analisis kondisi sekolah difokuskan pada …
Anggaran
Manajemen Sekolah
Sarana dan prasarana
Kurikulum
Refleksi bagi konselor untuk memperbaiki dan meningkatkan secara kontinyu penyusunan program BK di sekolah merupakan hasil dari…
Analisis kondisi sekolah
Analisis kebutuhan konseli
Analisis kebijakan sekolah
Analisis pelaksanaan program
