Soal cerita nomor 19-20!

Josef menemukan sebuah dompet yang terjatuh di pinggir jalan saat pulang sekolah. Ia memungutnya, lalu membawanya pulang. Di rumah, Mita bercerita kepada ayahnya dan meminta tolong ayahnya untuk mengembalikan dompet tersebut kepada pemiliknya.

Watak tokoh Josef dalam cerita tersebut adalah………..

Josef menemukan sebuah dompet yang terjatuh di pinggir jalan saat pulang sekolah. Ia memungutnya, lalu membawanya pulang. Di rumah, Mita bercerita kepada ayahnya dan meminta tolong ayahnya untuk mengembalikan dompet tersebut kepada pemiliknya.

Latar tempat cerita di atas adalah…………..

Perhatikan kalimat acak berikut !

(1). Setiap pertanyaan guru di kelas dijawab dengan benar.

(2). Tugas-tugas juga dapat dikerjakan dengan cepat dan tepat.

(3). Didik anak yang pandai.

(4). Nilai rapornya selalu bagus.

Agar menjadi paragraf yang padu, urutan yang tepat kalimat-kalimat acak tersebut adalah ….

Cermati bacaan berikut!

Indonesia yang terletak di kawasan Cincin Api Pasifik atau Pacific Ring of Fire memang memiliki potensi bencana alam yang tinggi. Berada di gugusan gunung api dan titik pertemuan sejumlah lempengan bumi membuat Indonesia rawan diterpa amukan alam. Bencana alam yang sering terjadi di Indonesia antara lain adalah banjir, tanah longsor dan gempa bumi. Gempa bumi yang terjadi sering pula diiringi dengan tsunami seperti yang terjadi di Aceh beberapa tahun silam.

Ide pokok bacaan di atas adalah …

Cermati teks berikut!

Di perkotaan pencemaran udara sangat tinggi. Hal ini karena adanya berbagai kegiatan manusia yang mengakibatkan terjadinya polusi udara, misalnya kegiatan perindustrian dan transportasi. Asap kendaraan bermotor sebagai penyebab terjadinya pencemaran udara. Oleh karena itu, di kota-kota besar terdapat taman kota dan berbagai tumbuhan ditanam di sana.

Apa yang terjadi dengan kondisi udara di perkotaan jika tidak ada taman kota?

Keadaan hutan yang memprihatinkan harus segera mendapat penanganan. Bencana yang terjadi akibat kerusakan hutan harus segera diakhiri. Masyarakat harus bahu-membahu untuk mengembalikan kesuburan hutan yang tersisa. Pemahaman atas pemeliharaan lingkungan harus ditanamkan kepada setiap orang, baik di lingkungan keluarga, sekolah maupun masyarakat luas.

ide pokok teks tersebut adalah......................

Stasiun televisi sebar luas berita ke seluruh penjuru tanah air. Penulisan kata berimbuhan sebar luas yang tepat untuk kalimat di atas adalah ….

Bacalah kutipan cerita berikut!

“Kenapa kamu kesal? Kenapa harus marah?” tanya Ratih. “Mendoakan orang yang sakit kan bagus.”

“Bukan cuma bagus, tapi harus. Masalahnya, apakah yang mereka ucapkan itu benar-benar mereka jalani? Apa pernah kegiatan berdoa untuk kesembuhan bu Siska itu benar-benar mereka lakukan, entah itu di rumah, di masjid, di gereja, di wihara atau di mana pun mereka berada? Atau mereka sekadar mengetikkan kata-kata di keyboard smartphone dan memencet tombol send untuk menyenang-nyenangkan bu Siska? Aku yakin yang mereka lakukan basa-basi belaka!!!”

“Jangan suka curiga….”

“Mereka sendiri yang bicara.”

(Basa-Basi, Jujur Prananto)

Watak tokoh Aku dalam kutipan cerita tersebut digambarkan penulis melalui ….

Yang termasuk unsur intrinsik cerita adalah ....

Pada hari Lebaran yang kedua Mintuk minta pamit dan pangestu ke seluruh keluarga di desanya. ia sudah bertekad mau mengadu nasib di Jakarta. tidak ada gunanya menjadi buruh tani menggarap sawah orang lain di desanya. orang harus berani mengambil keputusan untuk menentukan jalan hidupnya, dan aku sudah memutuskan untuk pergi ke Jakarta.

Meninggalkan Sawit desa sunyi yang sudah tidak memberi harapan apa-apa lagi kepadanya. meninggalkan ibunya yang tua, dan saudara-saudaranya yang lebih suka menggembala itik di pinggir sungai, meskipun bukan miliknya sendiri. Aku akan pulang kelak dengan kacamata hitam, jaket, celana, sepatu, dan arloji yang dipakai Ngatiyo, aku harus membuktikan kalau aku mampu.

Aku akan cari duit di Jakarta. Aku mau bekerja jadi .....

Jadi apa?

Kata Ngatiyo bisa jadi apa saja. Ah, kalau begitu. Jakarta memang surga , bayangkan jadi apa saja!

Latar tempat kutipan cerita di atas adalah ...

Pada hari Lebaran yang kedua Mintuk minta pamit dan pangestu ke seluruh keluarga di desanya. ia sudah bertekad mau mengadu nasib di Jakarta. tidak ada gunanya menjadi buruh tani menggarap sawah orang lain di desanya. orang harus berani mengambil keputusan untuk menentukan jalan hidupnya, dan aku sudah memutuskan untuk pergi ke Jakarta.

Meninggalkan Sawit desa sunyi yang sudah tidak memberi harapan apa-apa lagi kepadanya. meninggalkan ibunya yang tua, dan saudara-saudaranya yang lebih suka menggembala itik di pinggir sungai, meskipun bukan miliknya sendiri. Aku akan pulang kelak dengan kacamata hitam, jaket, celana, sepatu, dan arloji yang dipakai Ngatiyo, aku harus membuktikan kalau aku mampu.

Aku akan cari duit di Jakarta. Aku mau bekerja jadi .....

Jadi apa?

Kata Ngatiyo bisa jadi apa saja. Ah, kalau begitu. Jakarta memang surga , bayangkan jadi apa saja!

Tokoh utama penggalan cerita di atas adalah....

Bacalah kutipan cerpen tersebut!

Sebuah pesan dari seorang penulis atau pengarah cerita tersebut kepada pembaca agar pembaca dapat bertindak atau melakukan sesuatu disebut ….

Cermatilah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 11 dan 12!

Kamu jangan ngacau! Kamu tidak bisa hidup tanpa nasihat yang Bapak berikan 30 tahun yang lalu! Waktu itu kamu malas. Kamu tidak mau sekolah, kamu hanya mau main-main, kamu bahkan bandel. Kamu yang datang ke sekolah naik ojek. Kamu tidak sadar meskipun sepatunya butut dan mukanya layu kurang gizi, tapi itulah orang-orang yang akan menyelamatkan hidup kamu. Itulah gudang ilmu yang harus kamu tempel sampai kamu siap. Sebelum kamu siap, kamu harus menghormati mereka, sebab dengan menghormati mereka, baru ilmu itu bisa melekat.

(Putu Wijaya, Guru)

Nilai moral dalam kutipan cerpen tersebut yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari adalah ….

Cermatilah kutipan cerpen berikut!

Ketika tukang kebun yang diberi tahu untuk mengganti genting yang pecah itu datang ke dalam kelas, ia hanya tertegun saja: “Mana genting yang pecah yang harus kuganti? Mana lantai yang kotor yang harus kusapu?” begitu gerutunya. Tentu saja ia bergumam terus, sebab memang tidak ada sesuatu pun yang tidak beres di dalam kelas itu. Segalanya baik-baik saja, sebab ketika mereka berbondong-bondong ke bukit, buru-buru aku ganti genting yang pecah itu, dan aku sapu lantai yang kotor oleh kepingan-kepingan itu.

(Danarto, Mereka Toh Tidak Mungkin Menjaring Malaikat)

Latar yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ….

(1) Sebuah karya seni kelas tinggi dari sang pelukis maestro Affandi, melukiskan sebuah pemandangan alam perkebunan cengkeh, area perkebunan berbukit yang masih alami tampak terlukis apa adanya dari alam, untuk menghidupkan suasana pada lukisan, dihadirkannya figur manusia sebagai objek pendukung, tetapi inti dari lukisan, yang menunjukkan adanya aktivitas kehidupan yang menyatu dengan alam.

(2) Ekspresi goresan khas Affandi terlihat unik, yang menjadikan lukisan ini istimewa.

(3) Seperti pada kebanyakan lukisan Affandi yang selalu menempatkan matahari sebagai bagian dari objek utama, tetapi dalam lukisan ini, penempatan matahari tampak unik, seolah sang pelukis mengambil perspektif posisi di balik matahari. Tampak dalam lukisan matahari tidak di balik bukit, tetapi di atas bukit dan menutupi bukit. (4) Keunikan ini mungkin hanya dimiliki oleh Affandi, sebagai cara sudut pandang dia dalam berekspresi, di mana kualitas imajinasinya sebagai seorang pelukis maestro ternama.

Teks tanggapan tersebut menaggapi soal ....

(1) Sebuah karya seni kelas tinggi dari sang pelukis maestro Affandi, melukiskan sebuah pemandangan alam perkebunan cengkeh, area perkebunan berbukit yang masih alami tampak terlukis apa adanya dari alam, untuk menghidupkan suasana pada lukisan, dihadirkannya figur manusia sebagai objek pendukung, tetapi inti dari lukisan, yang menunjukkan adanya aktivitas kehidupan yang menyatu dengan alam.

(2) Ekspresi goresan khas Affandi terlihat unik, yang menjadikan lukisan ini istimewa.

(3) Seperti pada kebanyakan lukisan Affandi yang selalu menempatkan matahari sebagai bagian dari objek utama, tetapi dalam lukisan ini, penempatan matahari tampak unik, seolah sang pelukis mengambil perspektif posisi di balik matahari. Tampak dalam lukisan matahari tidak di balik bukit, tetapi di atas bukit dan menutupi bukit. (4) Keunikan ini mungkin hanya dimiliki oleh Affandi, sebagai cara sudut pandang dia dalam berekspresi, di mana kualitas imajinasinya sebagai seorang pelukis maestro ternama.

Bagian Penilaian pada teks tanggapan tersebut ditunjukkan dengan nomor ....

Kalimat pujian yang tepat di bawah ini adalah ....

Strukut teks tanggapan yang benar di bawah ini adalah ...

Ketika mengkritik, kita boleh melakukan hal-hal dibawah ini kecuali ….

Kalimat yang menunjukkan sikap apresiatif saat menerima pujian adalah ....

Berikut ini hal yang perlu dilakukan saat menyusun teks tanggapan kritis, kecuali....

Menjamurnya televisi swasta berarti kita semakin mudah menikmati hiburan. Di sinilah kita mesti berhati-hati dalam memilih program yang pas untuk dinikmati. Hendaknya,orang tua juga memperhatikan anak anaknya dalam memilih acara televisi dengan menjelaskan mana yang baik dan mana yang buruk untuk ditonton.

Tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah...

Bacalah teks berikut!

(1)Film Joker ber-genre drama dan thriller. (2)Di mana penonton disuguhi jalan cerita yang mengungkap kehidupan kelam Joker dari sudut pandang kelainan yang diderita oleh Arthur saat itu. (3)Hal yang menarik dalam film ini adalah elemen fantasi dan fiksi ilmiah juga disuguhkan. (4)Selain itu, keberhasilan aktor Jaquin Phoenix dalam membangun karakter Arthur begitu mendalam hingga akhir cerita.

      Bagian yang merupakan keunggulan karya terdapat pada  kalimat ditandai nomor ….

Bacalah teks cerpen berikut!

(1) Teman teman fajar bersorak gembira, (2) Daffa terkulai lemas karena layang-layang putus. (3) Senja pun tiba. (4) Ketika terdengar suara azan, anak-anak mulai membubarkan diri untuk pergi ke masjid. (5) Berita kemenangan Fajar atas daffa makin menambah keyakinan anak-anak desa itu bahwa layang-layang milik fajarmemang sakti. (6) Fajar menjadi makin tinggi hati.

Bukti nilai agama terdapat pada kalimat bertanda nomor ….

Perhatikanlah kutipan cerpen berikut!

“Kamu, siswa baru, rupanya pintar, ya?” ejek Indah, ketua kelas. Begitu pula teman-teman yang lainnya mengejek Dita sebagai penyontek ulung.

“Aku tidak menyontek, sungguh! Aku mengerjakan sendiri!” sanggah Dita sembari menekan rasa takut.

“Bohong! Buktinya, waktu kamu duduk di belakang itu hasil ulanganmu jelek!” bentak Indah.

“Ta… Tapi aku tidak menyontek,” kata Dita hampir menangis.

“Sudahlah mana ada pencuri mau mengaku atas perbuatannya,” sela Bambang dengan nada mengejek.

“Begini saja, kalau kamu memang betul-betul tidak menyontek, nanti kalau ada ulangan lagi, kamu harus duduk di kursi paling belakang san aitu, dan buktikan bahwa kamu pun bisa memperoleh nilai sembilan tanpa Melati!” ujar Indah memberi keputusan.

Konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah …

"Aku sangat senang dengan taman di depan rumahmu, alangkah baiknya ada lampunya sehingga tidak gelap"

Kalimat di atas termasuk ....

Istilah kritik sebenarnya berasal dari bahasa Inggris yang memiliki arti....

Aspek - aspek yang dikritik dari sebuah karya dapat dilihat pada aspek...

Hal yang diperhatikan dalam memuji dengan memandang oang yang dipuji jika memuji secara langsung; atau memuji secara khusus termasuk dalam....

2. Kalimat pujian yang baik terhadap sebuah patung adalah ...

menghargai pemberi pujian dan terhindar dari mempermalukan pemberi pujian merupakan bentuk menerima pujian dengan....

Akibat dari kita mengelak pujian dari orang lain yaitu....

Menjamurnya televisi swasta berarti kita semakin mudah menikmati hiburan. Di sinilah kita mesti berhati-hati dalam memilih program yang pas untuk dinikmati. Hendaknya,orang tua juga memperhatikan anak anaknya dalam memilih acara televisi dengan menjelaskan mana yang baik dan mana yang buruk untuk ditonton.

Tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah...

Berikut merupakan hal-hal yang ada dalam hakikat teks tanggapan kritis, kecuali....

Untuk memuji seseorang tentunya perlu menemukan hal yang tepat untuk dipuji. Dalam memuji seseorang pun perlu fokus pada orangnya, bukan pada objeknya. Contoh kalimat pujian dari penjelasan tersebut adalah ....

Hal-hal apa yang perlu dikritik di di sekolah ini, pilihl

Bacalah kedua tek dibawah ini!

Teks 1

Buku pengkajian Puisi karya Rahmad Joko Pradopo ini pembahasannya sangat bagus karena dilengkapi dengan contoh-contoh analisis semiotik maupun hubungan intertekstualnya. Analisis yang cukup rinci akan menambah pengetahuan pembaca untuk memahami puisi. Buku ini pantas dimiliki pembaca yang ingin belajar memahami puisi.

Teks 2

Buku Kesenian Indonesia pada Era Global mengupas konsep budaya dan bagian-bagiannya serta jenis dan bentuk budaya Indonesia. Buku Kesenian Indonesia pada Era Global juga menjelaskan keunikan dan potensi budaya Indonesia di dunia internasional hingga realisasi diplomasi budaya Indonesia di dunia internasional. Namun, bentuk budaya Indonesia yang ditampilkan pada buku Kesenian Indonesia pada Era Global kurang mewakili budaya daerah setiap wilayah di Indonesia.

1. Pernyataan yang benar tentang bentuk teks tanggapan di atas adalah ...

2. Kalimat pujian yang baik terhadap sebuah patung adalah ...

bacalah dengan cermat teks dibawah ini!

Sebuah karya seni kelas tinggi dari sang pelukis maestro Affandi, melukiskan sebuah pemandangan alam perkebunan cengkeh, area perkebunan berbukit yang masih alami tampak terlukis apa adanya dari alam, untuk menghidupkan suasana pada lukisan, dihadirkannya figur manusia sebagai objek pendukung, tetapi inti dari lukisan, yang menunjukkan adanya aktivitas kehidupan yang menyatu dengan alam.

3. Kalimat di atas bertujuan untuk ...