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METODO CIENTIFICO Y MAGNITUDES FISICAS

Total questions: 16

Worksheet time: 12mins

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1.

¿Cuál es la diferencia entre una hipótesis y una teoría?

a)

“Teoría” es otra forma de decir “suposición” e “hipótesis” es otra forma de decir “adivinar”

b)

Las hipótesis no se pueden comprobar; las teorías sí

c)

Las teorías tienen que ser comprobadas a través de pruebas; los hipótesis no

d)

Las teorías contienen muchas hipótesis; una hipótesis sólo contiene una teoría

2.

Ordena los pasos del Método científico: A) Reconocer un problema. B) Comprobar la hipótesis. C) Escribir las conjeturas.

a)

A,C,B

b)

A,B,C

c)

B,C,A

d)

C,B,A

3.

En la frase: “El método científico es un proceso analítico para saber por qué ocurren las cosas”. ¿Cuál es el mejor sinónimo para “analítico”?

a)

Probable

b)

Fantástico

c)

Incoherente

d)

Lógico

4.

¿Qué debes hacer antes de formular una hipótesis?

a)

Experimentar

b)

Observar

c)

Formular una teoría

d)

Escribir las conclusiones

5.

Si estás haciendo un experimento para determinar la temperatura a la que los frijoles germinan más rápido, ¿Cuál sería la variable?

a)

El número de frijoles que plantaste

b)

La altura de las plantas

c)

La cantidad de agua con que regaste los frijoles

d)

La temperatura a la que se encontraba cada uno

6.

Debes hacer varias veces un experimento para asegurarte que tus resultados sean consistentes. En esta frase, ¿Qué significa la palabra “consistente”?

a)

Obvios

b)

Increíbles

c)

Constantes

d)

Densos

7.

¿Cuál es una de las razones por las que una teoría pueda cambiar con el tiempo?

a)

La aparición de nuevas leyes en el gobierno

b)

Mejores universidades de ciencias

c)

Cambios en la opinión pública

d)

El descubrimiento de nuevas evidencias

8.

Según lo que ya sabes sobre el método científico, ¿Qué quiere decir que la evolución sea una teoría?

a)

Que se ha comprobado muchas veces

b)

Los científicos no necesitan comprobarla nuevamente

c)

Nadie puede comprobarla aunque sea cierta o no

d)

Existe muy poca evidencia que lo sostenga

9.

De las siguientes oraciones, ¿Cuál es una teoría comprobable?

a)

Las rosas son más hermosas que las violetas

b)

Una planta necesita estar al menos cinco horas diarias bajo el rayo del sol para crecer

c)

El helado es delicioso

d)

Algún día los humanos llegarán a Marte

10.

¿Qué sucede si una hipótesis es probada muchas veces y la información recogida no concuerda con tus predicciones?

a)

Debes alterar los resultados para que sostengan tu hipótesis

b)

Hacer nuevamente el experimento hasta obtener los resultados que estás buscando

c)

Concluir que tu hipótesis no puede ser comprobada

d)

Repensar tu hipótesis

11.

Ejemplos de magnitudes escalares

a)

masa, tiempo, velocidad

b)

masa, distancia, temperatura

c)

aceleración, fuerza, desplazamiento

d)

peso, intensidad de la corriente, potencia

12.

Son ejemplos de magnitudes vectoriales

a)

masa, tiempo, aceleración

b)

distancia, longitud, intensidad de corriente eléctrica

c)

fuerza, desplazamiento, aceleración

d)

volumen, área, altura

13.

Las magnitudes escalares poseen:

a)

módulo y unidad de medida

b)

sentido

c)

dirección

d)

vectores

14.

Las magnitudes vectoriales poseen:

a)

módulo y unidad de medida

b)

dirección

c)

vectores

d)

sentido

15.

Tiempo, masa, temperatura, cantidad de sustancia, intensidad luminosa, intensidad de la corriente eléctrica y longitud se denominan

a)

magnitudes vectoriales

b)

magnitudes fundamentales

c)

magnitudes auxiliares

d)

magnitudes derivadas

16.

Un vector sirve para representar magnitudes escalares

a)

Falso, es una representación de magnitudes vectoriales porque tiene módulo, dirección y sentido

b)

Verdadero, porque las magnitudes escalares poseen módulo, dirección y sentido

c)

Falso, porque las magnitudes escalares no se pueden medir