Free Printable UH

1.

Bacalah teks biografi dibawah ini!

Mohammad Natsir merupakan salah satu tokoh Indonesia yang berpenampilan paling sederhana sepanjang masa. Hal ini dikarenakan Natsir dikenal sebagai menteri yang "tidak memiliki baju bagus, jasnya bertambal. Dia dikenang sebagai menteri yang tak punya rumah dan menolak untuk diberi mobil mewah." Mohammad Natsir diangkat sebagai perdana menteri oleh Presiden Soekarno pada tanggal 17 Agustus 1950. Natsir juga diketahui menguasai banyak bahasa asing. Contohnya seperti bahasa Inggris, Belanda, Prancis, Jerman, dan Arab.

Keistimewaan tokoh biografi diatas adalah....

a)

Diangkat sebagai perdana menteri oleh Presiden Soekarno

b)

Beliau merupakan tokoh Indonesia yang paling sederhana sepanjang masa

c)

Menteri yang tidak memiliki rumah dan menolak menolak diberi mobil mewah.

d)

Menguasai banyak bahasa asing

e)

Karyanya banyak membahas tentang pemikiran Islam, budaya, hubungan antara Islam dan politik, dan lainnya

2.

Mohammad Natsir merupakan salah satu tokoh Indonesia yang berpenampilan paling sederhana sepanjang masa. Hal ini dikarenakan Natsir dikenal sebagai menteri yang "tidak memiliki baju bagus, jasnya bertambal. Dia dikenang sebagai menteri yang tak punya rumah dan menolak untuk diberi mobil mewah." Mohammad Natsir diangkat sebagai perdana menteri oleh Presiden Soekarno pada tanggal 17 Agustus 1950. Natsir juga diketahui menguasai banyak bahasa asing. Contohnya seperti bahasa Inggris, Belanda, Prancis, Jerman, dan Arab.

Sikap teladan pada tokoh biografi diatas yang dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari adalah.....

a)

Menjadi perdana menteri Indonesia

b)

Menolak ketika diberi sesuatu

c)

Tetap berkarya, walaupun hidup penuh dengan kesibukan

d)

Berpenampilan sederhana, walaupun pangkat dan jabatan tinggi

e)

Menguasai berbagai bahasa asing

3.

Bacalah teks biografi berikut!

A.A. Navis, nama lengkapnya Ali Akbar Navis. Beliau lahir di Padang Panjang, Sumatera Barat, pada tanggal 17 November 1924. Ia tamat perguruan INS di Kayutanam pada tahun 1943. Pada masa penjajahan Jepang, A.A. Navis bekerja di pabrik porselen di sekitar daerah Padang Panjang, kemudia menjadi guru, pada tahun 1952 jadi kepala urusan kesenian perwakilan jawatan kebudayaan Sumetera Tengah.

Pada tahun 1950, A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif, seperti mengarang cerita pendek dan sandiwara radio. Seluruh cerita yang dibuat oleh beliau di publikasikan dalam Mimbar Indonesia, Siasat, Kisah, Sastra, dan lain-lain. Ia sebagai pemenang hadiah majalah kisah pada tahun 1955. Karya-karyanya ialah Robohnya Surau Kami (1956), Bianglala (1963), Kemarau (1967). Semuanya diterbitkan oleh N.V. Nusantara.

Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks biografi diatas adalah....

a)

Kapan A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif?

b)

Bagaimana pandangan A.A. Navis terhadap perkembangan kesusastraan Indonesia?

c)

Mengapa A.A. Navis mendapatkan hadiah majalah Kisah pada tahun 1955?

d)

Mengapa A.A. Navis tidak pernah menciptakan karya sastra berbentuk puisi?

e)

Bagaiman cara A.A. Navis dalam menciptakan karya sastra berbentuk cerpen?

4.

A.A. Navis, nama lengkapnya Ali Akbar Navis. Beliau lahir di Padang Panjang, Sumatera Barat, pada tanggal 17 November 1924. Ia tamat perguruan INS di Kayutanam pada tahun 1943. Pada masa penjajahan Jepang, A.A. Navis bekerja di pabrik porselen di sekitar daerah Padang Panjang, kemudia menjadi guru, pada tahun 1952 jadi kepala urusan kesenian perwakilan jawatan kebudayaan Sumetera Tengah.

Pada tahun 1950, A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif, seperti mengarang cerita pendek dan sandiwara radio. Seluruh cerita yang dibuat oleh beliau di publikasikan dalam Mimbar Indonesia, Siasat, Kisah, Sastra, dan lain-lain. Ia sebagai pemenang hadiah majalah kisah pada tahun 1955. Karya-karyanya ialah Robohnya Surau Kami (1956), Bianglala (1963), Kemarau (1967). Semuanya diterbitkan oleh N.V. Nusantara.

Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks biografi diatas adalah....

Sebuah teks biografi dikatakan faktual jika dilihat berdasarkan....

a)

Keakuratan data di lapangan

b)

Keinginan penulis menuangkan ide

c)

Pengalaman hidup dari seseorang yang diceritakan dalam teks biografi tersebut

d)

Keutamaan teks bacaan

e)

Pengalaman penulis

5.

Bacalah teks biografi berikut ini

B.J. Habibie merupakan salah satu tokoh panutan dan menjadi kebanggaan bagi banyak orang di tanah air. Beliau adalah presiden ketiga Republik Indonesia. Nama dan gelar lengkapnya Prof. DR (HC). Ing. Dr. Sc. Mult. Bacharuddin Jusuf Habibie. Beliau lahir pada tanggal 25 Juni 1936 di Pare-pare, Sulawesi Selatan. B.J. Habibie merupakan anak keempat dari delapan bersaudara, diantaranya adalah pasangan Alwi Abdul Jalil Habibie dan RA. Tuti Marini Puspowardojo. Pada tanggal 12 Mei 1962, Habibie menikah dengan Hasri Ainun Habibie dan dikarunai dua anak laki-laki, yaitu Ilham Akbar dan Thareq Kemal.

Kutipan teks biografi tersebut merupakan salah satu struktur dari teks biografi, yakni bagian....

a)

Reorientasi

b)

Peristiwa dan masalah

c)

Orientasi

d)

Koda

e)

Reaksi

6.

B.J. Habibie merupakan salah satu tokoh panutan dan menjadi kebanggaan bagi banyak orang di tanah air. Beliau adalah presiden ketiga Republik Indonesia. Nama dan gelar lengkapnya Prof. DR (HC). Ing. Dr. Sc. Mult. Bacharuddin Jusuf Habibie. Beliau lahir pada tanggal 25 Juni 1936 di Pare-pare, Sulawesi Selatan. B.J. Habibie merupakan anak keempat dari delapan bersaudara, diantaranya adalah pasangan Alwi Abdul Jalil Habibie dan RA. Tuti Marini Puspowardojo. Pada tanggal 12 Mei 1962, Habibie menikah dengan Hasri Ainun Habibie dan dikarunai dua anak laki-laki, yaitu Ilham Akbar dan Thareq Kemal.

Pada struktur teks biografi, bagian orientasi berisi....

a)

Pandangan tokoh terhadap sesuatu

b)

Pengenalan dan gambaran

c)

Peristiwa yang dialami tokoh

d)

.Masalah yang dialami tokoh

e)

Pandangan penulis terhadap tokoh

7.

Cermati teks biografi berikut

Karl may merupakan seorang penulis asal Jerman yang lahir pada tahun 1842. Sejak lahir, Karl kecil menderita cacat buta karena kekurangan gizi. Untungnya, saat ia berumur 5 tahun, Kedua orang tua Karl memutuskan untuk mengoperasinya, sehingga ia bisa melihat lagi. Pada usianya yang ke-27 tahun, Karl dipenjara selama 7 tahun lamanya karena dituduh telah melakukan aksi pencurian.

Hebatnya lagi, ketika dipenjara, Karl banyak membaca berbagai buku, terutama buku geografis. Dari situlah, Karl memiliki niat untuk menulis sebuah buku petualangan, walaupun sebenarnya dia sendiri tidak pernah berpetualang. Karena bakat menulis yang dimilikinya, Karl menjadi orang yang populer dan dikenal oleh banyak orang.

Bagaiman Karl menghabiskan waktu luangnya didalam penjara?

a)

Menulis buku-buku, terutama buku-buku bertema geografis

b)

Menulis buku-buku cerita, terutama buku-buku petualangan

c)

Banyak membaca buku-buku, terutama buku-buku bertema geografis

d)

Menekuni bakat menulisnya dengan sungguh-sungguh

e)

Berlatih menulis cerita-cerita petualangan.

8.

Karl may merupakan seorang penulis asal Jerman yang lahir pada tahun 1842. Sejak lahir, Karl kecil menderita cacat buta karena kekurangan gizi. Untungnya, saat ia berumur 5 tahun, Kedua orang tua Karl memutuskan untuk mengoperasinya, sehingga ia bisa melihat lagi. Pada usianya yang ke-27 tahun, Karl dipenjara selama 7 tahun lamanya karena dituduh telah melakukan aksi pencurian.

Hebatnya lagi, ketika dipenjara, Karl banyak membaca berbagai buku, terutama buku geografis. Dari situlah, Karl memiliki niat untuk menulis sebuah buku petualangan, walaupun sebenarnya dia sendiri tidak pernah berpetualang. Karena bakat menulis yang dimilikinya, Karl menjadi orang yang populer dan dikenal oleh banyak orang

Hal yang bisa kita teladani dari Karl May adalah.....

a)

Walaupun sedang dipenjara, ia tetap bersemangat untuk membaca buku-buku geografis

b)

Kehidupannya yang sulit sejak ia masih kecil, sehingga ketika remaja ia dijauhi oleh teman-temannya

c)

Ketekunannya dalam membaca buku-buku membuatnya terkenal di dunia

d)

Perjuangannya melawan kemiskinan dengan merintis kemerdekaan

e)

Kehidupannya berisi penderitaan sampai ia harus dipenjarakan.

9.

Setelah membaca teks biografi diatas, apa kehebatan tokoh Karl May yang dapat kalian terapkan dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Walaupun dalam keadaan miskin bahkan sampai dipenjara, dia tetap dapat berjuang melawan kemiskinan

b)

Walaupun dalam keadaan miskin bahkan sampai dipenjara, dia tetap bersemangat untuk belajar

c)

Walaupun dalam keadaan miskin bahkan sampai dipenjara, dia tetap merintis kemerdekaan

d)

Walaupun dalam keadaan miskin bahkan sampai dipenjara, dia tetap menulis buku-buku petualangan

e)

Walaupun dalam keadaan miskin bahkan sampai dipenjara, dia tetap menciptakan biografi

10.

Halaman Tak Terbatas

Bunga yang indah

......

Akan sia-sia belaka

Di vas yang salah

Bungaku tak pernah layu

Merekah sepanjang waktu

malah selalu

Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ...

a)

kumbang hinggap disana

b)

memiliki duri menusuk

c)

merebak aroma

d)

tumbuh di halaman

e)

berwarna-warna indah

11.

Jeritan Malam

Merintih ke langit

Derita hidup mengepung

menjerit bangsaku sedang berjuang

merintinh ke langit

tenaga mesin menembus kelam

berputar roda atas rel tertentu

terus menuju ke stasiun akhir

semangat wajah menembus kelam

berjuang bangsaku atas cinta tertentu

terus menuju negara merdeka!

Larik bermajas personifikasi yang sesuai untuk melengkapi puisi tersebut adalah ...

a)

kami kedua menanti

b)

menjerit peluit kereta malam

c)

ratapan pekik melangit

d)

bangkit berlari menumbuhkan kepala

e)

.entah mengapa

12.

Alamku ini

Awan bergerak

seiring waktuku yang kerontang

angin berdiri menepi

sejenak beri kesejukan

kuda berlari terkikik

tinggal jejak kaki

di antara rumputan misteri

alamku ini memang begini

dapat dipastikan perubahan yang terhenti

Makna kias kering kerontang pada bait puisi di atas adalah ...

a)

penyesalan

b)

Kesunyian

c)

keputusasaan

d)

penderitaan

e)

kekecewaan

13.

Alamku ini

Awan bergerak

seiring waktuku yang kerontang

angin berdiri menepi

sejenak beri kesejukan

kuda berlari terkikik

tinggal jejak kaki

di antara rumputan misteri

alamku ini memang begini

dapat dipastikan perubahan yang terhenti

Maksud puisi tersebut adalah ...

a)

seseorang yang tidak mau lagi memedulikan hidupnya

b)

ketidakpedulian seseorang terhadap kehidupan orang lain

c)

kekecewaan seseorang atas nasib yang menimpa orang lain

d)

penyesalan terhadap apa yang menimpa dirinya sendiri

e)

keputusasaan menghadapi masalah hidup yang dialaminya

14.

Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut adalah ...

a)

galau

b)

gelisah

c)

sedih

d)

harmonis

e)

Tak acuh

15.

Bacalah penggalan puisi di bawah ini:

Dirimu...

Aku sangat mencintai dirimu

Walau kini aku terpisah dengan dirimu

Tapi aku akan selalu ada untuk dirimu

Sampai kapan pun cintaku hanyak untuk dirimu

Majas yang digunakan dalam penggalan puisi di atas adalah ...

a)

Personifikasi

b)

Hiperbola

c)

Repetisi

d)

Epifora

e)

Ameliorasi

16.

Wahai sahabat

Untuk selamanya

Kita percaya

Tebarkan arah jangan pernah lelah

Untukmu sahabat

....

Tema puisi tersebut adalah ...

a)

Persahabatan

b)

Kegelisahan

c)

Perdamaian

d)

Kelelahan

e)

Kepercayaan

17.

Bungaku Bersemi Kembali

Bungaku kini bersemi kembali

setelah seminggu terkurung di lembah sunyi

kini bertunas lagi daunnya yang dulu menguning dan ...

rantingnya yang dulu kering

kini segar kembali

Tidak sia-sia

kusiram bungaku hingga bersemi dan mekar kembali

Diksi yang tepat untuk melengkapi larik puisi tersebut adalah ...

a)

Berjatuhan

b)

Bermunculan

c)

Berguguran

d)

Bertebangan

e)

Berserakan

18.

Sajak kita

Dik, pagi kita cerah

Akankah hari ini kita indah

Dik, jika senja kita merah

Mungkinkah malam benderang dengan sinar mentari

....

Dik, rimba kita gersang

Sanggupkah kita menadah hujan-Nya kelak kita

Dia curahkan diam diam

Kalimat yang bermajas untuk melengkapi bagian yang rumalam begitu indah

a)

malam begitu indah

b)

cinta kita selalu ada

c)

pasti hidupmu bahagia

d)

jangan lupa hidup ini cuma sementara

e)

adakah rumah yang ramah untuk kita

19.

Perpisahan

Akhirnya peluit pun dibunyikan

Buat penghabisan kali kugenggam jarimu

Lewat celah kaca jendela

Lalu perlahan-lahan jarak antar kita

Mengembang jua

Dan tinggallah rel-rel, peron dan lampu

Yang menggigil di angin senja

Baris ke-6 dan ke-7 puisi tersebut menggunakan majas…………...

a)

Personifikasi

b)

Metafora

c)

Litotes

d)

Asosiasi

e)

Eufimisme

20.

Wahai sahabat

Untuk slamanya

Kita percaya

Tebarkan arah jangan pernah lelah

Untukmu sahabat

...

Tema puisi tersebut adalah ...

a)

Persahabatan

b)

Kelelahan

c)

Perdamaian

d)

Kepercayaa

e)

Pertemanan

UH

Total questions: 20

Worksheet time: 40mins

Similar Resources on Wayground