Font size
WorksheetsТеориялық және эмпирикалық деңгей әдістері
Total questions: 10
Worksheet time: 9mins
Жинақтау (синтез) – негізінен келесі теориялық мәселелерді шешуге бағытталған:
Зерттелінетін пән, тікелей байланысқан және өзара бағынышты байланыс жүйесі және жетекші бола алатын жағдайы
Құбылыстар элементтерінде, табиғатында жеке-жеке тұрған элемент болғанымен оларда барлығына тән біркелкілік барлығы;
Бірдей обьектілердегі заңдар мен заңдылықтардың арасында байланыстардың барлығы жатады.
Бүтіннен бөлікке, күрделіден қарапайымды, жекеден жалпыға, салдардан себепті анықтау, табу болып табылады
Әдіс –
жаңа білімді меңгерудегі принциптер мен тәсілдер жиынтығы негізінде шындыққа жету жолы.
Бүтіннен бөлікке, күрделіден қарапайымды, жекеден жалпыға, салдардан себепті анықтау, табу болып табылады
Жеке бөліктерді тек жинақтау, біріктіру емес, ол конструктивті іске асыратын – логикалық жүйе болып табылады
Зерттеу әдісі, жобалау, конструкциялау
(a) - ғылыми зерттеудің барлық кезеңдерінде жүргізіледі. Ол алдымен зерттеу проблемасы мен міндеттерін анықтауда қажет. Зерттеу жұмысын бастамас бұрын зерттеуші белгіліні белгісізден ажыратып алуы тиіс
(a) - тұтастық құрамына кіретін элементтерді, заттар мен құбылыстарды бір-бірінен ажыратып қарастыру негізінде зерттеу.
(a) - екінші реттік фактілерден бас тарта отырып зерттелетін құбылыстың негізгі ерекшелігі бар зерттеуді шоғырландыру.
(a) - көптеген біріңғай заттар мен құбылыстардың жалпы, бірдей белгілерін анықтау.
(a) - бір затты немесе құбылысты зерттеп, талдау үшін зерттеушіге қажетті бір қасиетін бөліп алу процесі.
(a) - зерттеушінің қатысуынсыз педагогикалық жүйе немесе білім беру жүйесінің даму қозғалысын көрсету үшін қолданылады.
(a) - педагогикалық құбылыстар мен олардың сапалық өзгерістері арасындағы сандық тəуелділікті анықтау мақсатында қолданылады.
(a) - зерттеушінің тексеретін адаммен алдынала дайындалған бағдарламасы бойынша еркін диалог түрінде жүргізіледі.
